托班健康教案愛護(hù)小手

本文格式為Word版，下載可任意編輯——托班健康教案愛護(hù)小手教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園托班安好活動教案設(shè)計：保護(hù)小手，更多幼兒園托班安好活動教案設(shè)計相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。幼兒園托班安好活動：保護(hù)小手

設(shè)計思路：

九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理才能很差，不會用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人扶助。在賞識歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄拔业男∈謺茨槨！薄⒆觽冇羞@樣的熱心和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的大量事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手才干很大，能做大量的事情，并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理才能，讓他們對自己的手彌漫自信，并且彌漫激情地運用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安好領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子養(yǎng)護(hù)自己的手。

本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不提防將自己的手碰傷，然后痛苦的或畏縮的報告成人自己的手破了，教師從幼兒生活中探索教導(dǎo)內(nèi)容，激勵孩子保護(hù)自己的小手，養(yǎng)護(hù)自己的小手。

活動目標(biāo)：

1、知道保護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡樸的處理和養(yǎng)護(hù)方法。

活動打定：手受傷的小熊玩具

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩

活動地點：娃娃家

活動形式：小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不提防了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

議論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便當(dāng)。

2、議論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平日不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們周邊有好多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假設(shè)我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危害和大量不便當(dāng)。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3、議論怎樣養(yǎng)護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）假設(shè)手不提防被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（假設(shè)擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要留神哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時