完整的調(diào)查報(bào)告

完整的調(diào)查報(bào)告完整的調(diào)查報(bào)告篇1在活動(dòng)中，我要求每位成員都要熱情對(duì)待每個(gè)人，注意言談舉止、個(gè)人素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在測(cè)量中要對(duì)居民負(fù)責(zé)，要保證每份記錄結(jié)果的真實(shí)性；在宣傳過程中，要針對(duì)不同的村民給予不同的指導(dǎo)、講解，做到詳細(xì)了解情況，因人而宜；在訪談中，要求隊(duì)員結(jié)合調(diào)查問卷詳細(xì)認(rèn)真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況，認(rèn)真紀(jì)錄。六、苦盡甘來歸卻不舍經(jīng)過為期一個(gè)星期的服務(wù)和調(diào)查，我們的成員皮膚給太陽曬黑了；有的腳給磨出了水泡；有的胳膊、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩，但我們卻換來了詳細(xì)的結(jié)果。我們認(rèn)真宣傳了養(yǎng)生保健知識(shí)；普及了藥品安全知識(shí)；深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況；孩子們乖巧可愛了。回學(xué)校的那天，孩子們和我們合影，依依不舍，村民們向我們揮手告別。坐在汽車?yán)?，我們看著?shù)碼相機(jī)里面的一張張圖片，感慨萬千，我們愛上了三下鄉(xiāng)，愛上了我們的職業(yè)，愛上了農(nóng)村同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化等各方面的.缺陷，舍不得孩子，舍不得老人。總之，在這個(gè)活動(dòng)中，作為一名大學(xué)生，能夠以領(lǐng)隊(duì)的身份去鍛煉自我，我感到十分榮幸；通過這次活動(dòng)我不僅將自己所學(xué)到的知識(shí)幫助了別人，也開闊了自己的知識(shí)面。完整的調(diào)查報(bào)告篇2常說科教興國(guó)，那就先說教育吧。教育改變了許多人的命運(yùn)和人生軌跡。在我們農(nóng)村幾乎家家都認(rèn)為只有讀書才能改變子女的一生，讀書是跳出農(nóng)村，擺脫貧困的唯一方法，也是我們?cè)趯砬笊娴挠行緩健，F(xiàn)在我們這的小學(xué)已經(jīng)不如我們那時(shí)的多了，通過競(jìng)爭(zhēng)，合并了一部分，還有的倒閉了，因?yàn)樾r(shí)的教育是很重要的。初中，我們那時(shí)就不多，就兩所，現(xiàn)在還是兩所。我們那時(shí)升學(xué)率很低，有時(shí)還為零，很難考取高中，經(jīng)過這么多年的發(fā)展與改革，升學(xué)率已經(jīng)有了明顯的提高，成材的越來越多，以前村里大學(xué)生很少幾乎沒有，現(xiàn)在多了。這是一種變化，內(nèi)在實(shí)力的變化。教育制度不斷進(jìn)步，大中專教育已經(jīng)從精英式教育轉(zhuǎn)向了普通的民眾，大學(xué)已經(jīng)不再是少數(shù)精英的專利。人民生活方面，人民的生活水平得到了極大的提高和改善。自從農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，人們的吃飯問題已經(jīng)不再是問題，人們已經(jīng)不再追求吃的飽，而是追求吃的好，吃的健康，綠色食品，健康食品風(fēng)行。穿衣已經(jīng)擺脫了綠、藍(lán)、灰，軍裝、中山裝到五顏六色的時(shí)尚休閑服裝。我們有了世界級(jí)的品牌服裝。大家的穿已經(jīng)從趨同、一致變?yōu)樽非笞杂桑脫P(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我的生活方式的一部分。我們已經(jīng)不再是以前的.我們了。娛樂方面，從當(dāng)時(shí)的小喇叭，收音機(jī)，錄音機(jī)，黑白電視機(jī)到如今各家都裝了有線電視，彩色電視機(jī)，各色音響設(shè)備。各種社區(qū)的合唱團(tuán)，秧歌隊(duì)，舞蹈隊(duì)興起，晨練的隊(duì)伍在擴(kuò)大，打太極拳，散步，跑步豐富多彩。人民體育休閑也很豐富，打籃球、踢足球，打乒乓球、打羽毛球，體育也逐步的走出象牙塔。還有現(xiàn)在每逢節(jié)日，文化宮還找一批人排練歌舞，真正豐富農(nóng)民的精神生活。出行方面，以前主要是靠步行，有些人家有自行車，看看現(xiàn)在滿大街的永久牌、飛鴿牌電動(dòng)自行車，各種各樣的摩托車，還有家里已經(jīng)有了汽車。還有現(xiàn)在縣城里早就有了公交車，到縣城里的每個(gè)地方只需花幾快錢。可以說在這方面我們有了很大的完善與發(fā)展。道路方面，這也就更不用了，俗話說：要想富，先鋪路。這路是很關(guān)鍵的問題。有了那么多的車在路上行，關(guān)鍵是汽車，這路當(dāng)然要好了。我們小的時(shí)候那路全是土路，下雨就沒有辦法出門，道路泥濘。而現(xiàn)在條條水泥路交錯(cuò)相接，又修了幾條新的馬路，交通便捷多了。據(jù)說今年還要修3條水泥路，有一條是經(jīng)過我們家后的，可以說到那是不管到哪里路都好走了?？偟膩碚f道路在我的家鄉(xiāng)有了很大的改變，雨天照樣上街，上網(wǎng)，出去玩。通訊方面，以前通訊是單位和特權(quán)者的事情，人們?nèi)粘５穆?lián)絡(luò)時(shí)書信和電報(bào)?，F(xiàn)在電報(bào)和書信的業(yè)務(wù)大大萎縮，幾乎絕大多數(shù)人家都擁有電話，還有的是現(xiàn)在有的家庭里每個(gè)人都有手機(jī)，電話干脆斷了，就用手機(jī)。人們用手機(jī)打電話、發(fā)短信、通過手機(jī)上網(wǎng)，看視頻，拍照片和視頻，聽收音機(jī)，放音樂。當(dāng)然，也有些煩惱，一是有騷擾電話，還有強(qiáng)制性的垃圾廣告。有時(shí)，你無法擁有自己的休閑時(shí)間，晚上睡覺時(shí)手機(jī)關(guān)機(jī)，睡覺正香甜時(shí)來了電話，鬧得你睡意全無。網(wǎng)絡(luò)、電腦已經(jīng)進(jìn)入到尋常百姓家這就可以收發(fā)電子郵件，這可以方便的與全國(guó)各地世界各地的人們交流，目前通過網(wǎng)絡(luò)和博客我們就可以完成相關(guān)信息的查閱和發(fā)布，可以看網(wǎng)絡(luò)視頻，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的世界里幾乎可以完成許多現(xiàn)實(shí)是世界的事情，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上訂餐，訂房，定旅游線路。網(wǎng)上博客的出現(xiàn)使我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)信息發(fā)布源，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的心靈感悟，每個(gè)人都可以成為一個(gè)過去人人羨慕的作家?，F(xiàn)代的快速發(fā)展給我們帶來的變化是巨大的，有些是我們做夢(mèng)也不會(huì)想到的；不過與任何事物一樣，發(fā)展中的中國(guó)還有許多不盡如人意的地方，相信我們通過進(jìn)一步的發(fā)展，人民的生活水平會(huì)進(jìn)一步的完善、提高。我們的生活將會(huì)更加的好，與那些發(fā)達(dá)國(guó)家的差距越來越小。結(jié)論：通過對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)與理解，我感受到了家鄉(xiāng)發(fā)展變化的巨大。在我和家鄉(xiāng)人民看來家鄉(xiāng)在道路方面，出行方面，通訊方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施正在完善。仔細(xì)想想家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，無不呈現(xiàn)在眼前。這些發(fā)展變化正是在我們共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的，這正充分體現(xiàn)了我們黨的先進(jìn)性。致謝：感謝家鄉(xiāng)可愛人民給我的支持。感謝黨的英明領(lǐng)導(dǎo)使我的家鄉(xiāng)有了巨大的發(fā)展，而這發(fā)展現(xiàn)在也正在進(jìn)行著。完整的調(diào)查報(bào)告篇3[教學(xué)目標(biāo)]1、用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)字；參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2、有感情地朗讀課文，了解我國(guó)古代燦爛的文化。3、通過讀文，知道張騫是怎樣開辟絲綢之路的。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]1、自主識(shí)字寫字。2、了解“絲綢之路”的歷史。[教學(xué)準(zhǔn)備]師：查找與絲綢之路有關(guān)的資料；中國(guó)地圖。生：搜集閱讀有關(guān)絲綢之路的'資料。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2課時(shí)[教學(xué)步驟]第一課時(shí)一、初讀課文：教師活動(dòng)1、板書課題。2、教師范讀課文。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生自由輕讀課文，畫出生字詞拼讀。2、生字詞正音。二、自主識(shí)字：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、選擇喜歡的識(shí)字方法自主識(shí)記生字。2、匯報(bào)交流：①檢查字音。②疏通難字。③擴(kuò)詞比賽。3、鞏固識(shí)字。1、讀準(zhǔn)音，記清形，組組詞。開火車游戲。2、交流記憶方法，集體解決難字。3、字、詞游戲；生字回文。三、指導(dǎo)書寫：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)一認(rèn)。2、記一記。3、說一說。4、看一看。5、寫一寫。1、認(rèn)讀會(huì)寫字8個(gè)。2、自主觀察漢字，記憶字形。3、你有什么要提醒大家的？4、觀察教師范寫難字。評(píng)議。5、獨(dú)立練習(xí)書寫。共同評(píng)議。四、分層作業(yè)：1、認(rèn)讀生字和詞語；把生字漂漂亮亮地寫一寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、充實(shí)“我的詞語庫”。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語。二、導(dǎo)入：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、交流與絲綢之路有關(guān)的話題。2、板書課題。1、暢所欲言。2、讀題。質(zhì)疑。三、感悟課文內(nèi)容：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、感知課文主要內(nèi)容。2、細(xì)讀感悟課文。①出示自讀提綱，自讀交流。②結(jié)合找出的句段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。③想象說話——朗讀指導(dǎo)。3、出示與西域地理環(huán)境有關(guān)的圖片或推薦影片。1、選擇喜歡的方式讀課文。了解課文的主要內(nèi)容。2、默讀課文，畫出描寫自然條件艱苦的句子讀一讀。3、想一想：張騫是怎樣克服困難開辟絲綢之路的？4、練讀；范讀；互讀；評(píng)讀。張騫受到哪些屈辱？逃出來遇到哪些困難？5、欣賞感受。四、延伸：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課外的知識(shí)講一講張騫開辟絲綢之路的故事，以鞏固理解課文。完整的調(diào)查報(bào)告篇4【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“矗、凹”等九個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。3、讓學(xué)生采用探究式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)收集、整理、加工信息，能從網(wǎng)上查閱關(guān)于絲綢之路的其他知識(shí)，能用簡(jiǎn)潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解絲綢之路的重要意義。【教學(xué)難點(diǎn)】絲綢之路的價(jià)值?！菊n前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：掛圖。2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)絲綢之路的故事?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入1、導(dǎo)語：有一條路，東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。2、齊讀課題。3、讀了課題，你有什么疑問？（學(xué)生自由提問，板書比較主要的問題。如：為什么稱作絲綢之路？絲綢之路有什么價(jià)值或意義？對(duì)于比較簡(jiǎn)單的問題可由學(xué)生互相解答。）4、帶著同學(xué)們的問題，讀一讀課文，看看能否在文中找到答案。二、檢查預(yù)習(xí)情況1、選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。2、和同學(xué)交流一下你最喜歡的部分，讀給他聽一聽，如果能說說理由，就更好了。三、閱讀課文，交流體會(huì)1、體會(huì)絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價(jià)值：（1）出示句子：沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。（2）讀讀這個(gè)句子，你體會(huì)到了什么？（3）你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的。文中描寫“我們”是怎樣“聯(lián)系”的？（4）再讀文章，用筆勾一勾你認(rèn)為有價(jià)值的地方。（5）集體交流：預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)找出中國(guó)使者和安息國(guó)互相交流的地方。找到中國(guó)使者為安息國(guó)帶去了“綾羅綢緞”，而安息國(guó)則將自已國(guó)家的”駝鳥蛋”，以及特色文化“魔術(shù)”、“雜技”等獻(xiàn)給了中國(guó)。如果個(gè)人學(xué)生沒有找到，可以再討論。2、體會(huì)絲綢之路在東西方精神文化交流方面的作用：（1）安息國(guó)與中國(guó)在進(jìn)行交流的時(shí)候，兩國(guó)人民都是怎樣的心情呢？小組內(nèi)進(jìn)行分角色朗讀，注意模仿一些動(dòng)作與表情，體會(huì)一下兩國(guó)人民的心情。（2）小組匯報(bào)表演，再讀文章。（3）通過分角色朗讀，你體會(huì)到了兩國(guó)人民怎樣的心情？學(xué)生充分交流：預(yù)設(shè)：學(xué)生通過文章對(duì)兩國(guó)人民一些動(dòng)作表情的描寫，例如：安息國(guó)臣民等待時(shí)的“浩浩蕩蕩的大軍在邊境迎候”，剛出現(xiàn)駱駝隊(duì)時(shí)人們的“歡呼”“奏樂”“歡騰”。中國(guó)使臣的“大跨步上前”“滿面笑容”；安息國(guó)將軍的“翻身下馬”“高興得連連點(diǎn)頭”等地方可以看出兩國(guó)的友好與融洽。（4）引讀：這一場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)，多虧了一條道路呀！──一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。3、結(jié)合資料，深入理解：（1）其實(shí)，今天我們看到的這一幕，只是通過絲綢之路發(fā)生的一個(gè)小小的故事。這樣的故事還有好多好多。你還知道些什么呢？把你搜集的資料和大家一起交流交流吧。（2）交流小組內(nèi)搜集到的有關(guān)絲綢之路的故事。（3）老師也有一個(gè)小小的.資料和大家交流。由于公元前1世紀(jì)，古羅馬執(zhí)政官愷撒，穿著中國(guó)絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，從而，出現(xiàn)了中國(guó)的絲綢熱效應(yīng)。從此以后羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，就設(shè)有專售中國(guó)絲綢的店鋪。而當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢，全部都是經(jīng)過這一條道路進(jìn)入羅馬城內(nèi)的，而這絲綢之路的開辟者就是著名的──張騫。（4）齊讀課文13自然段。（5）你有什么體會(huì)？（6）再讀13自然段。（7）回答課前兩個(gè)問題①為什么稱作絲綢之路？因?yàn)樵谶@條道路上，主要的貿(mào)易物品是絲綢。②絲綢之路有什么價(jià)值或意義？絲綢之路是東西方物質(zhì)文明和精神文明交流的通道。同時(shí)板書。四、小結(jié)古代的絲綢貿(mào)易，駱駝與商旅的情形，我們沒有機(jī)會(huì)再看到。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。（出示掛圖）讓我們?cè)賮砜纯催@一幕古老的風(fēng)景，重溫那動(dòng)人的一幕幕。齊讀第一自然段與最后一自然段。完整的調(diào)查報(bào)告篇5項(xiàng)目參與者：班級(jí)：時(shí)間：調(diào)查目的：了解目前中專生對(duì)于送禮物的相關(guān)情況，為同學(xué)們提供一些可讀性強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。調(diào)查的范圍:調(diào)查時(shí)間：20xx年4月13日至20xx年4月15日調(diào)查內(nèi)容：（1）同學(xué)們對(duì)于送什么禮物（2）學(xué)生送禮物的價(jià)格情況（3）什么情況下送禮物（4）送禮物的對(duì)象（5）禮物的用途（6）購(gòu)買禮物的地方（7）對(duì)禮物包裝外表的精美程度調(diào)查人員：調(diào)查的組織和方法：本調(diào)查由四位同學(xué)擬定調(diào)查計(jì)劃書并負(fù)責(zé)實(shí)施，最后由他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。本調(diào)查采取抽樣調(diào)查和填寫問卷的形式。問卷的填寫采用被調(diào)查者自填的形式。調(diào)查方法：為了保證在嚴(yán)密的校園生活和采取科學(xué)方法的基礎(chǔ)上市調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)能比較準(zhǔn)確推算初中學(xué)生對(duì)于送禮物的各種相關(guān)情況，并盡可能節(jié)省調(diào)查人力、物力、財(cái)力和便于學(xué)校的管理，此次抽樣調(diào)查的方案如下：本調(diào)查為抽樣調(diào)查。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：復(fù)印100分問卷，每份0.1元，合計(jì)10元填表說明：（1）本調(diào)查將根據(jù)問題的結(jié)果將被調(diào)查者分成兩類，按后分別進(jìn)行調(diào)查（2）調(diào)查問卷采取開方式和封閉式相結(jié)合的形式，在15題中抽取3個(gè)問題設(shè)為開發(fā)式問題，被調(diào)查者根據(jù)實(shí)際情況回答；其它封閉式問題，只需在答案前面“√”即可。中專生對(duì)于禮物的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：您好！我們是中專同學(xué)，我們正在進(jìn)行關(guān)于中專生禮物的調(diào)查，希望您配合我們完成問卷，您的支持面對(duì)我們的課程設(shè)計(jì)有很大的到幫助，謝謝！1.您的性別是？A.男B.女2.您喜歡收到禮物嗎？A.還行吧B.喜歡C.非常喜歡D.不喜歡E.無所謂3.您對(duì)禮物有什么要求？A.大的B.中等C.不大也不小D.精致4.您通常在什么情況下送別人禮物A.別人生日B.有特殊值得紀(jì)念的日子C.節(jié)日D.其它5.您買禮物一般在什么價(jià)位內(nèi)？（單位：元）A.10-50B.50-100C.100以上6.您在什么地方購(gòu)買禮物的'？A.大型商場(chǎng)B.超市C.批發(fā)