2020-2021語(yǔ)文3教師用書：第1單元 單元導(dǎo)讀含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年人教版語(yǔ)文必修3教師用書：第1單元單元導(dǎo)讀含解析文學(xué)閱讀與寫作——中外小說本單元三篇課文屬于“文學(xué)閱讀與寫作——中外小說”新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群,旨在引導(dǎo)學(xué)生感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語(yǔ)言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵.從語(yǔ)言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度欣賞作品。學(xué)習(xí)這三篇課文,可以按照新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群“文學(xué)閱讀與寫作—-中外小說”的提示,采用以下的學(xué)習(xí)方法：1.理清小說的線索，把握敘述順序。2。理清小說的故事情節(jié)，分析人物形象，把握人物的性格特征及作者刻畫人物形象的方法。3.體會(huì)環(huán)境描寫的作用?！读主煊襁M(jìn)賈府》《林黛玉進(jìn)賈府》向我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)賈府：豪華的院落、華貴的服飾、煩瑣的禮節(jié)。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，它是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。林黛玉就生活在這樣的環(huán)境之中。她寄人籬下，謹(jǐn)小慎微；她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”；她有很強(qiáng)的自尊心,也有很強(qiáng)的自卑感。在心狠手辣、巧于逢迎的鳳姐面前,她暗窺賈府；在高高在上、遵教循禮的賈母面前,她觀察揣度；在英俊瀟灑、叛逆不道的賈寶玉面前，她芳心靈動(dòng)。她生活在賈府中，感到孤獨(dú)；她生活在親戚中,備覺無奈。也許這樣才造就了她愛哭的性格，也許這樣才開始了她不幸的愛情。就這樣，林黛玉與賈府里形形色色的人，共同演繹了封建時(shí)代的一場(chǎng)大戲!

《祝?！废榱稚┦遣恍业模盒鹿延制燃?，丈夫卻病亡，守子且艱生，幼兒又慘死.可就是這樣一個(gè)不幸的祥林嫂，本應(yīng)得到同情，卻備受嘲弄、侮辱和傷害。新寡再嫁喪夫，成為阻礙她平等生存、正常生活的一座大山；兒子慘死狼口，又成為別人一遍一遍茶余飯后的談資。人們對(duì)于她的傷口，不僅撕開來看，而且再撒上一把鹽。在封建禮教、封建迷信的雙重打擊和人們的風(fēng)刀霜?jiǎng)χ?，在這家家的“祝?！敝?，在這連綿不斷的爆竹聲中，一個(gè)“想做奴隸而不得”的可憐女人，躺在了寫著“吃人"二字的封建禮教的鍘刀下!《老人與海》桑地亞哥,一個(gè)硬漢形象。他像一尊雕像，立在海岸上，面對(duì)著強(qiáng)勢(shì)的鯊魚和惡劣的環(huán)境，無語(yǔ)，只是昂著頭顱?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他.”強(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥的嘴里、心里涌出。老人生活中遭遇挫折苦難時(shí)樂觀向上的人生態(tài)度震撼著我們的心靈！老人生活中戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡風(fēng)浪時(shí)永不服輸?shù)娜松非笳鸷持覀兊男撵`!人生本來就是一個(gè)不斷追求的過程，它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地去迎接挑戰(zhàn),我們將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹