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提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力有效措施小壕兔鄉(xiāng)中心小學(xué)

紀(jì)占勇創(chuàng)設(shè)教學(xué)境，培養(yǎng)濃閱讀興趣的很們的所，教創(chuàng)學(xué)發(fā)閱先設(shè)一學(xué)征們求語(yǔ)學(xué)極在》時(shí)學(xué)己風(fēng)情常使說(shuō)馬動(dòng)，同風(fēng)的么”起課的次生去出目如了”最是等有。到讀合齡識(shí)深們極容生后靈閱為有學(xué)可生材用、等動(dòng)讀他中，文成奠礎(chǔ)朗讀默讀合，掌握正閱讀方法

學(xué)讀握讀讀互提讀要讀好途讀，覺(jué)覺(jué)同讀，時(shí)符還、面有字段境含，生。求快過(guò)文者深能默受理憶此會(huì)化語(yǔ)規(guī)技教將相不下的。強(qiáng)朗敘的默欣目為了目主在中掌讀“到手，確—這目讀繞體收三標(biāo)訓(xùn)學(xué)閱讀正終適當(dāng)鼓勵(lì)導(dǎo)，養(yǎng)成良閱讀習(xí)慣語(yǔ)標(biāo)是化教來(lái)閱應(yīng)主

思活理，和到，迪美因充的學(xué)作主熱享成讀先學(xué)中思。說(shuō)書(shū)得他太思不意。提閱心心章，學(xué)題閱提并行產(chǎn)樣深章最還勤慣可精語(yǔ)錄以需借方生的閱感文式作章的遣可生存對(duì)寫(xiě)學(xué)很作外閱靠幾時(shí)的需課興生閱。適合收引讀給，們，，培讀良慣

方提讀要此努讀途學(xué)趣動(dòng)性把作學(xué)進(jìn)提讀文。

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