幼兒園小班幼兒安全教案《紅綠燈》含反思

幼兒園小班幼兒安全教課設(shè)計(jì)《紅綠燈》含反思小班幼兒安全教課設(shè)計(jì)《紅綠燈》含反省合用于小班的安全主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要恪守闖紅燈，遵從減速帶的指揮，認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途，體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂，快來看看幼兒園少年宮三年制幼兒安全《紅綠燈》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途。知道汽車、行人在馬路上交通安全要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的指揮。樂趣模擬游戲的快樂。知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何這時(shí)自救。初步培育幼兒的安全意識(shí)，進(jìn)一步提升自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備馬路、交通紅綠燈圖片。十字路口視頻，小司機(jī)的音樂。自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交錯(cuò)路口的場所部署。電教設(shè)施：電腦。活動(dòng)過程(一)體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng)觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：今日，我們來當(dāng)小司機(jī)?？矗●{駛員們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來開車吧!出示信號(hào)燈，再次試玩當(dāng)小司機(jī)。教師：方才小司機(jī)們有的撞來撞去，馬路上可危險(xiǎn)了!此刻老師會(huì)帶來了什么?(教課設(shè)計(jì)出自：banzhuren)(紅綠燈)小司機(jī)看到它應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?教師：那我們一同來開車吧，開車的時(shí)候可要看清信號(hào)燈哦!談?wù)勂浇坏赖淖饔煤秃锰?。教師：你們感覺馬路上要千萬別紅綠燈?為何?幼兒議論。教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有次序地有次序地退后，不發(fā)生危險(xiǎn)。(二)出示紅綠燈，讓幼兒打聽紅綠燈的作用出示紅綠燈的圖片，幼兒議論。教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。學(xué)長還把它變?yōu)榱艘皇變焊瑁覀儊砺犚宦牐骸榜R路上邊車子多，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等?！庇變簩W(xué)念公共交通交通指示牌的兒歌。教師：我們也來學(xué)一學(xué)，說一說。教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多協(xié)警是同樣的，都是來行政管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔紅燈的哨子同樣，所以在過馬路的時(shí)候，不用交警叔叔裂花，我們仰頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。(三)觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上交通安全要恪守交通規(guī)則，遵從紅綠燈的指揮教師：汽車和非靈活車為何停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了汽車會(huì)怎么樣?(汽車過十字路口)教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人如何過馬路?(行人過馬路)教師小結(jié)：馬路上有好多的車和行人，路燈所以在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不論是一輛車仍是行人，看見紅燈就要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地認(rèn)識(shí)紅綠燈的規(guī)約教師：過馬路別慌亂，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。(五)游戲：開汽車游戲弄法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其他幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。教課反?。?、大多數(shù)幼兒都能理解紅綠燈的意義。、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意建立楷模，利用楷模指引幼兒恪守次序。小百科：交通交通訊號(hào)由紅燈、綠燈、黃燈構(gòu)成。紅燈表示嚴(yán)禁通行，綠燈表示例外通行，黃燈表示警示。交通訊號(hào)燈分為:靈