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文檔簡介
廣西桂林市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,要求行款整齊,力求美觀、整潔。
老師經(jīng)常說:“要方方正正寫字,堂堂正正做人……”
________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫漢字。
春來了,陽光明媚。綠意一直mànyán(
)到窗下的cǎo
píng(
),每一株嫩莖都迎風伸展。再細看那花朵,一簇簇、一團團地叫rǎng(
)著、盛開著,在陽光的zhàoyào(
)下,愈發(fā)透亮。陽光灑在花瓣上,給花瓣鍍上了一層金。2).把下面詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空(填序號)。
①無窮無()
②不可開()
③妙筆生()
④行()流水
⑤約定俗()
⑥惟妙惟()
⑦輕歌曼()
⑧波濤洶()
(1)馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時,也各自形成了一套_______的方法。
(2)他寫起文章來________,文采飛揚,臨摹名人的畫也________,令人嘖嘖稱奇。
(3)閏土的心里有________的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
(4)戲臺上,雙方打得________之際,鑼鼓聲忽然停了下來。
(5)在________的海岸上,穿著綴滿珠子的白色連衣裙的她,竟然隨著濤聲_________,動作________,仿佛仙女下凡。3).唐詩宋詞是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶,有“但悲不見九州同”的“憂國”之情,有“砍頭不要緊,只要主義真”的“愛國”之心,也有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”“報國”之行。我們是新時代的少年,我們要:__________4).看拼音,寫詞語。
地球是位héǎi(
)可親的母親。她向人類kāngkǎi(
)地提供自然資源,人類卻làn
yòng(
)化學品,隨意huǐhuài(
)自然環(huán)境。長此以往,人類必將自食能球資源kūjié(
)所帶來的惡果。5).默寫
《回鄉(xiāng)偶書》
[唐](
)
________,
________。
________,
________。
《回鄉(xiāng)偶書》這首詩運用了對比的手法,首句用“________”對比“________”,概括地寫出了詩人數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).同學們在成長紀念冊“書法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說法中錯誤的是(
)A.這是元代著名書法家趙孟頫的作品《三門記》。B.這是一幅行書作品。C.這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D.這幅書畫作品中的點圓潤多姿,具有行書的筆意。2).7.《小英雄雨來》中,雨來給八路軍送過(
)信。A.雞毛B.鵝毛C.快遞3).下列加點字解釋有誤的一項是(
)A.暴露無遺(遺漏)B.搐入兩股間(屁股)C.飽經(jīng)風霜(充分)D.志在太山(心志、情志)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
(1)五位壯士完成了任務。(擴句)
______________________
(2)五位壯士的英勇壯舉令人激動。(改為反問句)
___________________
(3)聽了英雄的事跡,使我深受感動。(修改病句)
__________________
(4)班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”(用加點詞造句)
______________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).想一想,連一連。
酸溜溜的
西瓜
甜津津的
話梅
油膩膩的
核桃
硬邦邦的
紅燒肉
2).連線。
響應
覺悟
克服
號召
提高
缺點
改正
困難
明確
問題
表明
方向
解決
態(tài)度
接受
批評評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排序。
(
)雨點淋不著王老師了,小紅高興地笑了。
(
)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘,連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。
(
)放學了,同學們正走在路上,忽然下起雨來了。
(
)她看見王老師的衣服被雨淋濕了,趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。
(
)這時,小紅正走過來。2).排列句子。
(
)“謝謝您!”小白兔說完就放心地睡了。
(
)兔媽媽不在家。
(
)小黃狗跑過來說:“小白兔,讓我守衛(wèi)在你家的門口?!?/p>
(
)晚上,天上沒有星星。
(
)小白兔膽子小,不敢睡覺。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“粉墨登場、字正腔圓、有板有眼、壓軸”都是與戲曲有關的詞語。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).按要求完成下面的古詩練習。示兒________________
________________________________
________________1.默寫古詩《示兒》。
2.解釋字詞。
①王師:_________________________
②乃:_________________________________
3.第一、二句詩的意思是:________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:我眼中的
(爸爸、媽媽、某個老師、同學等)
要求:(1)把題目補充完整。
(2)運用人物描寫,寫出人物的個性特點,寫出自己的真情實感。
(3)不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).評析文段。一聲哨響,一場緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,登大了眼睛,兩只手牢牢地抓緊繩子。站在我前面的小勇把牙咬得“格格"響,臉漲得通紅,可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦亂跳,這天卻變得嚴格起來,只見她緊皺雙眉,用盡了吃奶的力氣在使勁兒拉繩子。繩子上的紅領巾好像要跟我們班作對似的,“偷偷”地向五班那邊移去;“加油加油……”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油?!耙林?,不要慌張,團結起來就是力量?!崩蠋煹脑捊o我們無窮的力量。又長又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊人馬,就像兩條長蛇正在爭搶食物呢。1.上文有一個錯別字,一個錯標點,一處語病,請用修改符號在原文修改。
2.修改后的文段這一點寫法值得我借鑒:
_______________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“——”畫出加點字的正確讀音。
瀑布(bù
pù)
諺語(yàn
yàng)
瓜蔓(màn
wàn)
醬油(jiàng
jàng)
嘴唇(cún
chún)
蹦跳(bèngbèn)2).變成什么
下面是四位同學看了題目后的想法,在正確的想法后面打“√”。
(1)典典:可以把自己變成一種植物、動物,或大自然中的其他事物,如一只螞蟻,一棵草,一粒石子,一片樹葉……()
(2)聰聰:把人無限放大,變成巨人;或無限縮小,像螞蟻一樣小,用巨人或小人的眼睛來看世界,也是可行的。()
(3)藍藍:我想變成一盞路燈,在美麗的夜晚發(fā)現(xiàn)很多故事。()
(4)華華:我想變成一片云,在天空中自由自在地飄游;我想變成一條魚,去海底暢游;我想變成一輛汽車,在馬路上奔馳。在一篇習作中我可以讓自己變形三次。()評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).語言運用。
2018年,著名物理學家斯蒂芬?霍金去世,享年76歲。他曾經(jīng)表示:“必須警惕人工智能給人類帶來的威脅?!睂Υ耍承A?)班同學對“人工智能的利與弊”展開了辯論。請你為正反雙方分別寫一條觀點。
正方觀點:人
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