桂林山水課文

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導(dǎo)語(yǔ)：好山好水好地方，還得有好詞好句好篇章去謳歌、去傳頌。閱讀這些美文，既能陶冶情操，又能積累語(yǔ)言，真是一舉兩得!面對(duì)泱泱中華的北國(guó)南疆、名山大川，你一定會(huì)深情地稱(chēng)贊：江山如此多嬌!面對(duì)五洲四海的奇山秀水、異國(guó)風(fēng)情，你一定會(huì)由衷地慨嘆：世界真巧妙!愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)世界，是人類(lèi)美好的情懷。它能催人奮進(jìn)，給人希望。

桂林山水課文

人們都說(shuō)："桂林山水甲天下。'我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)欣賞桂林的山水。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在滾動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色調(diào)明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不提防就會(huì)栽倒下來(lái)。

這樣的山圍圍著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧縹緲，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是"舟行碧波上，人在畫(huà)中游'。

桂林山水課文分析

本文以生動(dòng)形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，是一篇不可多得的寫(xiě)景佳作。閱讀本文可以感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山;細(xì)心品味詞句，反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言，從中要吧學(xué)到的表達(dá)方法。

一、開(kāi)頭引用名句"桂林山水甲天下'，點(diǎn)明桂林是有名遐邇、令人神往的游覽勝地。

于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、欣賞桂林山水的欲望。一個(gè)"甲'字高度概括了桂林山水的瑰麗之景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。

二、其次自然段寫(xiě)漓江的水。

并不先直接寫(xiě)漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái)，后用一個(gè)"卻'字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!

接著運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，確切而顯明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用"感覺(jué)不到滾動(dòng)'突現(xiàn)"靜';用"能看見(jiàn)江底的沙石'表達(dá)"清';用"一塊無(wú)瑕的翡翠'形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。

三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。

先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳荩o人以親臨其境的感覺(jué)。

四、文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹(shù)紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。

最終以"舟行碧波上，人在畫(huà)中游'