淺析我國農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的原因及其對策(畢業(yè)論文)

--------淺析我國農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的原因及其對策作者：李正輝 指導(dǎo)老師：彭麗（初等教育系07小教7班 湖南吉首 416000）存在，為我們的教育工作者甚至教育界、乃至整個社會敲響了警鐘，它不僅嚴重影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康，也阻礙了學(xué)校教學(xué)工作的順利進行，更是對我國教育改革的嚴峻挑戰(zhàn)。因此，消除學(xué)生中普遍存在的厭學(xué)現(xiàn)象，幫助學(xué)生矯正厭學(xué)心理，這是一項迫切而艱巨的任務(wù)。本文試著從家庭、學(xué)校、社會以及學(xué)生自身因素等方面進行分析，尋找行之有效的對策。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因?qū)Σ咭弧⑥r(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀分析2000年中國青少年研究中心與北師大教育系在全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展大型調(diào)查結(jié)果顯示：因“喜歡學(xué)習(xí)”而上學(xué)的小學(xué)生僅有8.4%【1。而目前，在廣大農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象普遍，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，小學(xué)生厭學(xué)率高達20％。厭學(xué)行為根據(jù)其程度的不同可分為三種二、農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因分析（一、家庭方面因素成孩子厭學(xué)的重要原因。1、農(nóng)村家長落后的價值觀和人生觀。許多農(nóng)村家長由于自身受教育程度有限，許多觀念都比較落后2、農(nóng)村小學(xué)生家庭經(jīng)濟困難。由于實在難以承擔(dān)孩子的學(xué)費，對孩子相勸甚至有的是直接逼迫孩子輟學(xué)。3、家長不當(dāng)?shù)慕逃绞健⒆拥姆湃巫粤?。僻、自卑等，從而?dǎo)致厭學(xué)。對孩子過分的溺愛。（二、學(xué)校方面因素學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，學(xué)校里的一切不合理因素都有可能會導(dǎo)致小學(xué)生的厭學(xué)。農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)不合理。會助長小學(xué)生的厭學(xué)情緒。師生關(guān)系不良。歡數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在他卻很討厭數(shù)學(xué)課，我問他為什么，他回答說學(xué)老師就當(dāng)著全班人的面罵我笨得像豬一樣，我再也不想上他的數(shù)學(xué)課了，我討厭他……因此和諧的師生關(guān)系有助于小學(xué)生對此課程的學(xué)習(xí)興趣學(xué)校管理制度的不合理。普遍的農(nóng)村小學(xué)內(nèi)部管理體制不夠健全和正規(guī)要原因。（三、社會方面因素學(xué)生厭學(xué)的原因之一。（四、小學(xué)生個人因素低水平的心理素質(zhì)。不穩(wěn)定，接受能力較強，極易受各種不良風(fēng)氣的影響。不良的個性特征和行為習(xí)慣。人生奮斗目標不明確。不明確，缺乏學(xué)習(xí)的動機三、農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的解決對策（一1、為孩子營造一個和諧的家庭氛圍。良好的家庭文化氛圍，使孩子能夠保持身心健康，專心致志地投入到學(xué)習(xí)中去。2、科學(xué)的教育方式。農(nóng)村家長必須正視自己對孩子的教育方式3、培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒。（二、學(xué)校方面要做好以下幾方面的工作：1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立信心。進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。喚醒學(xué)生積極上進的意識。樹立教學(xué)新觀念。認真落實國家素質(zhì)教育，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式政策孔子曾說過而愿意接近、了解未知事物，解決新問題。中目標的學(xué)生能更進一步（三1、提供優(yōu)化的社會環(huán)境。在解決農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)問題的過程中，學(xué)校還要爭取社會和相關(guān)部門的支持與配合，凈化學(xué)校周圍環(huán)境，監(jiān)督、管制學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、游戲廳等不良場所。2、建立“家、校、社、政”密切配合的教育機制。四、結(jié)束語；的實際情況來制定和實施。參考文獻：孫云曉《核心是學(xué)會做人（青少年教育大家談（人民日報、2第5版）[2][J][M]-200.[M]-150.[6][蘇]霍姆林斯基．把整個心靈獻給孩子[M].天津：天津人民出版社，1981，120-145.馬頡．淺