幼兒園教師培訓心得體會 15篇

第第頁幼兒園教師培訓心得體會15篇幼兒園老師培訓心得體會1

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的所需

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，特殊是__老師，年紀輕輕就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言力量，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學習，終身學習。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師培訓心得體會2

始終以來總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法?？嘤跊]出名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓，傾聽了多名教授在幼兒教育中的學問講坐，獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒老師的基本理念：

〔1〕幼兒為本：

敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和進展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的教育保障幼兒歡樂健康成長。

〔2〕師德為先：

喜愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)抱負，踐行社會主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐煩和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。

〔3〕力量為重：

把學前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐力量，討論幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。

〔4〕終身學習：

學習先進學前教育理論，了解國內(nèi)外學前教育改革與進展的閱歷和做法，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學習與持續(xù)進展的意識和力量，做到終身學習的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名老師就應(yīng)當活到老學到老。

二、敬重孩子的個別差異：

孩子都有自己的獨特的個別進展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進展水平，有些幼兒特殊乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應(yīng)當信任一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有打算的熟悉孩子，進行全面的觀看。今日這個曾教授也給我們看了一段欺侮兒童的視頻，看到那個老師把那個兒童損害成那樣，我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應(yīng)當用耐煩和責任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。

三、要不斷學習，提高個人力量：

學習是件特別簡單的事，但重要的是怎么把學習的學問更好地運用到實踐中去，我們不僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。今日的培訓時間已結(jié)束了，痛過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到教育教學中，做一名主動向上的幼兒老師，百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師進展，師德為本。

幼兒園老師培訓心得體會3

幼兒園的平安工作任重道遠，提高全體教職工的平安意識，是確保幼兒園各項平安的基礎(chǔ)，幼兒園的平安管理、平安教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周對老師和生活老師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增添了我的平安意識和法制觀念為此我們主動實行各種平安措施，把平安工作納入班級會議日程。

同時，我認為要把幼兒園平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理支配學習時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用學問理論指導(dǎo)實踐，將平安工作落到實處，堅固樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。

為幼兒供應(yīng)平安的活動場所、學習場所和消遣場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責任到人，盡我們的一切力量愛護好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責任人。我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男小伴侶居多，女小伴侶較少。如今都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護力量有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且簡單忽視小詳情，且幼兒期是人一生中最簡單消失事故和危急的時期，孩子們的詳情平安意識薄弱需要不斷培育訓練。所以要努力提高幼兒平安意識和自我愛護力量。防止幼兒意外事故的發(fā)生。

依據(jù)以上狀況我班級老師平安教育盼望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境、平安舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，老師要準時查找，加強管理。

2、午飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排解擔心全因素。

幼兒園老師培訓心得體會4

三天的幼兒園老師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新力量得到提升。

社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走？作為老師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速進展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，面對不斷更新的教育觀念，面對進展的時代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨特健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持主動鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護力量差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而秀麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們主動樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人力量。

這次的培訓還給我們支配了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學習，我們獲得了很大關(guān)心。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們嬉戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必需思索的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時確定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學會自己去學習，去探究。

有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是特別重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。

三天的幼兒老師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。"這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。

幼兒園老師培訓心得體會5

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

〔1〕有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

〔2〕有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導(dǎo)。

〔3〕有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼兒園老師培訓心得體會6

這一次關(guān)于幼師培訓的活動也結(jié)束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學和管理上，讓我頗多的受益。培訓讓我學到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會。

這次培訓是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們相互學習，吸取不同的教學閱歷，已到達讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機會，所以在培訓確定下來的那一刻，我就主動報名參與了，很慶幸拿到這個機會，這讓我很安心。

老師培訓最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓的目的也是盼望可以找到更適合幼兒學習的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進行啟蒙，奠定基礎(chǔ)。培訓活動開頭，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最出名的，當我坐在幼兒課堂的時候，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有如今的規(guī)模不是外表上那么簡潔的，是有真材實料的。聽了這趟課陳老師的講課，我對她頗為尊敬，陳老師能夠精確抓取幼兒的心理，從幼兒自身動身制定教學打算，一步緊跟一步的開發(fā)幼兒的智力，最終就是勝利的帶著幼兒進入學習的世界，首先就讓他們喜愛學習，才是最好的開頭。從這里引發(fā)我深思，我之前在教同學的時候，是根據(jù)我的思維在教的，沒有去顧忌同學心理的活動是怎樣的，所以教學效果不怎么令人滿足。

后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課，進入它里面，感受到整個園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟同學一起裝飾的，這就啟發(fā)同學們自主創(chuàng)作的思維，也很大促進了幼兒的創(chuàng)新力量，xxx幼兒園的陳老師一邊帶我觀看一邊講解，很是讓我受益。真正進入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會耐煩的開解，然后打開幼兒的心扉，漸漸讓他們接受自己自然就鼓起士氣了，也不再可怕人多，我想著要是我，也許就沒有這么好的耐煩了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒，必需要有足夠的耐煩去安撫和鼓舞，肯定要從他們自身動身，不然就會事極必反。

培訓雖然結(jié)束，但留給我的是對于老師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深化幼兒內(nèi)心教學，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓必定讓我在教學上有更大的進步。

幼兒園老師培訓心得體會7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新老師培訓即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上老師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，由于每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思索問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家共享一下。

一、對幼兒園保教結(jié)合的全新熟悉與理解。

剛進入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁全部這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以嬉戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長

二、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標與方法。

許多人認為，幼兒老師不過就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變豪蠋煏r，才驚異的發(fā)覺，即便是特地的幼師學校培育出來的老師要做好都不簡單，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，公平對話，與孩子形成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

三、幼兒老師要培育職業(yè)美好感

當我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心損害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會苦惱和困乏，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公正的，此時你的世界或許大雨傾盆，但你怎么知道下一刻不會現(xiàn)出秀麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干老師的精彩講座，為我們老師的健康成長又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自己，時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際動身，切實擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

幼兒園老師培訓心得體會8

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育

講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對社會造成損害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園老師必需要有高尚的品德，還要有高度的責任心。假如老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改良的。說到品德，我又想到責任心，幼兒老師沒有責任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意詳情，不讓任何潛在的危急損害到孩子。

三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

〔1〕有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

〔2〕有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導(dǎo)。

〔3〕有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼兒園老師培訓心得體會9

炎炎夏日，清風送爽。7月27日，我滿懷盼望，滿心高興的參與了縣幼兒園老師舞蹈培訓，更有幸在欒老師的指導(dǎo)下和眾姐妹一起歡快起舞，內(nèi)心的歡悅無以言表。舞蹈是美的，練習是辛苦的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過不斷的反復(fù)練習，只有熟識了才能精確找到舞蹈的感覺，也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了，今日重又找回了同學時代的感覺，感謝馮老師，感謝欒老師，感謝參加培訓的姐妹們!

今日的舞蹈培訓從我們老師的實際動身，更多的傳授了一些教學中能夠用到的、有用的東西，如：藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在傾聽了欒老師的講解、看過欒老師的親身示范后，我真的是獲益匪淺，讓我如沐春雨。正所謂“溫故而知新”，記得在學校時，各民族的舞蹈及動作要領(lǐng)我們都學過，但隨著時間的推移，自己沒有好好溫習，單憑記憶，許多東西都已拋之腦后，就像欒老師說的：民族舞的動作是一點也容不得馬虎的，小顫就是小顫，微顫就是微顫，動作幅度略微大一點或者小一點就丟了味道，就不是民族舞了。動作時嚴謹?shù)模毩暿切量嗟?。欒老師都要為我們示范多遍，在老師練習時她又會為個別老師進行指導(dǎo)，力求讓我們每個人的動作都能夠規(guī)范、精確。付出的辛苦可想而知!

在日常幼兒園的教學中，老師少不了利用肢體語言給孩子們示范、講解，特殊是一些民族的小律動，假如老師的示范不精確，很可能把孩子們帶入誤區(qū)，而孩子的創(chuàng)編動作應(yīng)當是在老師所供應(yīng)的一些民族舞的基本動作的基礎(chǔ)上進行的。在欒老師的指導(dǎo)下，自己才明白了在許多詳情的處理上我做的遠遠不夠，欒老師對每一個動作的仔細，做每一個動作的美麗、自然，特殊是那種舞蹈的感覺、舞蹈的歡樂、舞蹈的氣場，深深地打動了我，即使我的動作美麗，當年我深信只要我肯努力、肯學，總會有進步的!

在教授完民族舞后，欒老師特意給我們細心預(yù)備了一個音樂嬉戲，動作特別簡潔，但經(jīng)過老師的編排，它有了很強的欣賞性，幾個簡潔的動作也可以成就一個精彩的節(jié)目，真可謂“專心良苦”。我想欒老師是想通過一個簡潔的實例，告知我們一個深刻的道理：舞蹈的編排與舞蹈本身的心情是緊緊聯(lián)系在一起的，活潑的舞蹈表演形式要活潑，即使它動作簡潔，但只要專心，通過隊形的變換及舞者心情的表露，它能夠感染在場的每一個人，帶給每個人歡樂。

短短一天，特別辛苦，但心情是愉悅的，收獲是豐富的。在以后的工作中，我會時常激勵自己，讓自己真正做到“學高為師，身正為范”，不斷學習，不斷進取，讓自己做一個學習型老師，舞動自己的人生!

幼兒園老師培訓心得體會10

我是我們幼兒園的一名新老師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，似乎全部的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解，由于我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度確定缺乏，所以通過崗前培訓就能夠關(guān)心我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新老師，通過這一次的崗前培訓，也的確給了我很多的關(guān)心，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以關(guān)心我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德熟悉，信任會給我后面的幼兒教學管理工作供應(yīng)很多的關(guān)心。下面，就是我對此次培訓的詳細的心得體會了。

一、思想上的熟悉

這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的，所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作動身，給我們講解教育幼兒會遇到特別多的困難，由于幼兒對很多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度特別大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的熟悉，再通過他們的一再強調(diào)，讓我知道了一個各個的幼師必需要仔細對待全部的同學，對同學必需要敬重和理解，能夠關(guān)懷他們的健康和平安?？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬椋沧屛腋又匾暺饋?。

二、工作技巧上的熟悉

各位老師用自己的教學管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種狀況和處理方法，并且設(shè)例各種突發(fā)狀況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優(yōu)秀教學方法，也讓我熬煉了自己的遇事處理的力量，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的推斷。不過老師也告知我們這是給了我們思索的時間，而事情發(fā)生的時候都是突然的，需要我們馬上做出最正確的推斷，所以盼望我們在以后工作的時候肯定要嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定來，盡可能地削減突發(fā)狀況的消失，并且還要自己多去學習，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。

三、自身的'熟悉

由于幼兒正處于仿照力量最強的階段，所以我們老師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習仿照到，所以我們幼師自身必需要嚴格根據(jù)老師的規(guī)定來，留意自己的言行，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學習到好的行為素養(yǎng)。

幼兒園老師培訓心得體會11

雖然如今是寒冷的冬天，外面的寒風也始終在吹的呼呼作響，但是我興奮的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，由于我立刻就要從一名同學變成了一名幼兒園的老師了。就在昨天，我們才結(jié)束了我們新幼兒老師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然非常短暫，但是卻讓我有了特別大的收獲，讓我給自己身上欠缺的閱歷得到了肯定的補充。

培訓剛開頭的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的看法的時候，我知道了我們?nèi)缃褚呀?jīng)可以算是一名幼兒園老師了，已經(jīng)可以說是一名上班族了，不能再用曾經(jīng)再學校里面的那種看法來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得認真對待培訓的領(lǐng)導(dǎo)給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內(nèi)容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程支配和工作要求，讓我們增進對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些學問，雖然上幼兒園并不會講什么特殊難的東西，但是還是會有一些學問會講。其實開頭培訓的時候，我都是比較輕視的看法的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，確定都特殊簡潔，就算不學我應(yīng)當都懂。事實上培訓中也的確是我想的那樣，都是非常簡潔的內(nèi)容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講學問，晚上讓我們回去依據(jù)老師的講課內(nèi)容和方式，做一個自己的講課教案，然后其次天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。學問很簡潔，可是講課的方式卻非常考驗力量，面對的是小伴侶，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導(dǎo)性的去讓小伴侶參加上課。

這一次的培訓，讓我學會了肯定的寫教案的力量，寫教案就是對自己后面上課內(nèi)容的支配，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的支配有了肯定的心得，直到要從小伴侶的角度去設(shè)置課程，活動與講課參雜，既考慮上課學問又關(guān)心同學們在幼兒園里玩的快樂；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結(jié)束就是要正式給幼兒園的小伴侶上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了肯定的教課閱歷，面對十多雙同齡人的凝視都能夠自然的講課，我信任之后正式上課也應(yīng)當能夠不怯場！

幼兒園老師培訓心得體會12

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬幼兒園新老師培訓即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上老師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，由于每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思索問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家共享一下。

一、對幼兒園保教結(jié)合的全新熟悉與理解。

剛進入幼兒園，我每一天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁全部這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值，感覺自我已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以嬉戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長。

二、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標與方法。

許多人認為，幼兒老師但是就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變豪蠋煏r，才驚異的發(fā)覺，即便是特地的幼師學校培育出來的老師要做好都不簡單，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，公平對話，與孩子構(gòu)成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學習方法、擅長適時合理的策劃、組織、實施活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

三、幼兒老師要培育職業(yè)美好感。

當我們每一天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們應(yīng)對不講道理的家長的時候，當我們應(yīng)對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮此刻心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？但是，作為老師的我們，是離天使更近的人，應(yīng)對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心損害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確應(yīng)對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會苦惱和困乏，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公正的，此時你的世界或許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出秀麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干老師的精彩講座，為我們老師的健康成長又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時到處都要注意自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際動身，切實擔負起老師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。

幼兒園老師培訓心得體會13

一年一次暑假老師師德培訓又開頭了，通過這次培訓，聽了專家李川說的執(zhí)行力，對我體會頗深。告知我們做任何事情肯定要仔細負責。

我認為師德是老師人格的直接表達。在教育教學的過程中，一個幼兒老師所表達的人格價值和人生看法，都直接影響到幼兒，由于幼兒將老師的品德、舉止、言行、看法作為仿照的對象，一個具有高尚師德品質(zhì)的老師，所帶出來的幼兒也是特別優(yōu)秀的。

通過師德培訓，也讓我知道了“百年大計，教育為本，老師為本，老師大計，師德為本”的意念，老師不僅為人師表，更擔當著教書育人的重大職責，所以老師是學問種子的傳播者，老師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學教育中，我必定嚴于律己，備好每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn)，勇于超越。對“好孩子”關(guān)愛備至，而對“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增添自信。

作為一名幼兒老師的我，在接下去的教學教育中也必需不斷的進行專業(yè)的學習與指導(dǎo)，對自己的教學過程和方法進行反思，努力把握好這次機會，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園老師培訓心得體會14

特別榮幸自己能夠參與這次的全員培訓，也感謝教育部門給我們供應(yīng)了這次全員學習的機會，這次的培訓充實而有意義使我受益匪淺。