傳染病預(yù)防教案

傳生病預(yù)防授課目的1．經(jīng)過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳生病的發(fā)生、流傳等有全面的認識;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2．激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的個人衛(wèi)生習慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的信心。授課過程一、導(dǎo)入。顯現(xiàn)圖片,播放錄像。二、組織談?wù)摗?．幼兒談?wù)撽P(guān)于傳生病的發(fā)生、流傳和預(yù)防。教師總結(jié):預(yù)防傳生病其實其實不難,我們每一個人只要做到以下要求,就會遠離傳生病:1．頭發(fā):頭發(fā)整齊無異味;男生不留長發(fā)。2．臉:干凈無污垢。3．頸:脖頸、耳根干凈無污垢。4．手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。5．衣服:衣服整齊,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;6．鞋襪:鞋子整齊,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。7．書包:書包干凈整齊,書本擺放整齊。8．桌兜:整齊無雜物。9．不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10．盡量不要接觸豬和鳥類。預(yù)防措施:1．加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充分的睡眠和休息,以加強抵抗力。2．盡可能減少與禽類不用要的接觸,特別是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水完整干凈雙手。3．應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。4．養(yǎng)成優(yōu)異的個人衛(wèi)生習慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水沖刷,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等加強免疫力的食品。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。我的胃腸好愉快一、活動目標1．認識事物在人體內(nèi)的變化過程，加強對胃腸的保護意識。2．養(yǎng)成準時進餐，不亂吃零食的好習慣。二、活動準備：《幼兒活著手冊》。三、活動過程1．幼兒品嘗蘋果，教師以“吃進嘴里的蘋果到哪去了”引導(dǎo)幼兒調(diào)動自己的已有經(jīng)驗，來回答這一問題。2．教師以蘋果的口氣，結(jié)合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒認識各種主要消化器官的作用。3．幼兒聽故事《胃的話》，讓幼兒重點感覺胃這一消化器官的重要。認識保護胃的方法。4．請幼兒結(jié)合自己的生活體驗，說說自己的胃可否有過不愉快，是什么原因造成的，教育幼兒改正不良飲食習慣。

夏天幼兒怎樣預(yù)防腸道疾病夏天幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細菌性痢疾等腸道疾病。夏天的腸道疾病以細菌感染為主，因為氣溫高，病菌生殖快，各種食品、水、飲品、物品很簡單碰到病菌的污染，加上幼兒腸道的抵抗力弱，自我保健意識差，吃了被病菌污染的食品，更簡單生病。別的，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會造成消化功能凌亂，患腸道疾病。孩子患了腸道疾病，除了按醫(yī)生的要求進行治療外，家庭護理是極其重要的。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門干凈；及時補充水分及電解質(zhì)，可少很多次服用口服寂液及糖鹽水。合理安排飲食，可以給米湯去油肉湯、去脂的牛奶及酸奶、稀飯、軟面湯等。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。忌食刺激性食品、發(fā)酵和脹氣的食品、高脂肪高蛋白食品，并要做到少食多餐。預(yù)防腸道疾病的重點是把好“病從口入”這一關(guān)。防范孩子暴飲暴食，讓孩子飯前便后洗手。吃瓜果要洗凈、削皮，不喝生水，不吃過期、變質(zhì)的食品，不買“三無”食品。盡量少吃冷飲，因為冷飲中的病菌不會被凍死。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食品夏天易變質(zhì)、易被污染。放入冰箱的剩飯菜，要重新熱透再食用。預(yù)防傳生病一、活動目標1．認識相關(guān)幼兒簡單傳染上的傳生病的情況，依照自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。2．培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3．幼兒學(xué)習一些基本的預(yù)防傳生病的方法，加強幼兒預(yù)防疾病的意識。二、活動重難點重點：認識相關(guān)幼兒簡單傳染上的傳生病的情況，依照自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。難點：幼兒學(xué)習一些基本的預(yù)防傳生病的方法，加強幼兒預(yù)防疾病的意識。三、活動準備1．相關(guān)傳生病的資料與圖片。2．幼兒用書。四、活動過程1．師幼發(fā)言，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳生病。（1）談?wù)摯呵锾鞛槭裁词橇餍行詡魃〉亩喟l(fā)季節(jié)？（春天和秋天天氣乍暖還寒陰雨綿綿，潤濕多霧，天氣多變。）（2）教師告訴幼兒春秋天會有哪些流行性傳生病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請幼兒表達自己生病時的經(jīng)歷和感覺。（如請醫(yī)生診治，要準時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）2.教師表達手足口病的流傳路子。（1）幼兒運用自己的已有經(jīng)驗談?wù)撜務(wù)?。?）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。（3）老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。（4）很多傳生病的流傳路子和手足口病是相同的。3.幼兒談?wù)摚涸鯓宇A(yù)防手足口病。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳生?。浚?）幼兒自由回答。（3）老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳生病的人群。4.帶幼兒到洗手池吸取結(jié)束活動。怎樣預(yù)防手足口病一、活動目標1.認識關(guān)于手足口病的流傳和預(yù)防的知識。2.教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3.引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不慌張。二、活動準備圖片，課件三、活動過程1．手足口病的流傳路子⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳生病，近些年來在世界各國廣為流行。⑵主要經(jīng)過糞口路子流傳，亦可經(jīng)過飛沫和呼吸道流傳。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食品。⑷全年均可有發(fā)病，但3-11月份常有，6-8月份為巔峰期。這種病流傳速度極快，流傳范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。2．癥狀暗藏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不好；此后粘膜出現(xiàn)難過性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。3．預(yù)防⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口⑵不吃生食品；飯前便后要洗手、勤剪指甲。⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。⑷少去人群擁擠的公共場所。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，注意休息，防范日光暴曬，防范過分疲倦而降低抵抗能力。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔斷2周。水泡結(jié)痂，皮疹減退，熱度減退。四、活動結(jié)束小朋友一起商議。夏天預(yù)防腸道傳生病一、活動目標1．認識流行性腸道傳生病的相關(guān)知識。2．能說出并掌握預(yù)防腸道傳生病的方法。3．加強自己預(yù)防疾病的意識。二、活動準備1．授課掛圖和幼兒用書。2．每組一張4開白紙,一盒水彩筆。三、活動過程1．活動導(dǎo)入:觀看授課掛圖。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2．活動張開:談?wù)撌裁词悄c道傳生病,常有腸道傳生病有哪些特色。(1)教師出示掛圖,請幼兒按序次觀察圖片,教師提問。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了腸道傳生病。你們知道什么是腸道傳生病嗎?常有的腸道傳生病有哪些流傳路子?(幼兒談?wù)摬⒒卮?(2)教師小結(jié):腸道傳生病是平常生活中最常有的疾病之一,它能經(jīng)過呼吸、身體接觸等方式流傳病菌。3．活動張開:閱讀幼兒用書,談?wù)擃A(yù)防腸道傳染疾病的方法。(1)教師:誠然腸道傳生病很簡單流傳,可是,若是能養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣,就能很好地預(yù)防傳生病。出示圖片，,說一說圖中的小朋友在做什么。(2)幼兒自由回答。(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預(yù)防傳生病的方法,你還知道預(yù)防腸道傳生病的其他方法嗎?(幼兒談?wù)摬⒒卮?4．活動總結(jié):預(yù)防傳生病的方法。教師:多吃蔬菜水果,生熟食品分開、不吃地攤可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以除掉病菌;保證充分的睡眠;可以加強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,防范對著他人打噴嚏;在傳生病的多發(fā)季節(jié)防范去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。5．活動延伸:記錄預(yù)防腸道傳生病的方法。(1)教師:此刻請小朋友把剛剛我們談?wù)摰膬?nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組表現(xiàn)3~4種方法。(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展此刻黑板上,相同的采用畫得較好的粘貼。沖刷口腔一、活動目標1．經(jīng)過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。2．讓幼兒知道漱口可以干凈牙齒資料準備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。二、活動過程1．導(dǎo)入，請客吃糖。今天老師給小朋友帶來了禮物，想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。2．幼兒自由談?wù)摳蓛粞例X的方法。3．教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）4．請幼兒談?wù)撌诘姆椒煞裾_。5．集體學(xué)習：正確漱口的方法。（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬初步，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習正確漱口的方法。（空手模擬）（3）請個別幼兒聽口令做動作。（4）集體聽口令，做動作。6．漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7．照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。保護牙齒一、活動目標1．知道酸性物質(zhì)會腐化牙齒。2.能說出幾種蛀牙的危害.3.經(jīng)過看動畫片，學(xué)習牙防五步曲，知道保護牙齒的知識；4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。二、活動準備1．雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2．課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）。3．產(chǎn)生蛀牙的過程圖片和牙防五步曲的圖片。4．牙模型、牙刷各一個。三、活動過程（一）經(jīng)過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁地叫喚？原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。（二）搜尋蛀牙產(chǎn)生的原因1．老師請小朋友吃餅干，爾后漱漱口，爾后觀察一下干凈的水會發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食品殘渣留在牙縫里）出示圖片2．我們的嘴里有一種細菌會使這些食品殘渣變酸（出示圖片）若是時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，爾后出示圖片（出示圖片）。3．把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）爾后觀察看看杯子里