2022-2023教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2022-2023教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2022-2023教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第3頁(yè)
2022-2023教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以特色進(jìn)展為目標(biāo),在學(xué)校工作方案的引領(lǐng)下,堅(jiān)固樹(shù)立特色意

識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。以提高老師素養(yǎng)為核心,以提

高教學(xué)效率為重點(diǎn),以優(yōu)化管理為手段,樂(lè)觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的途

徑與方法,不斷強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理,全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深

方向進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、教科研結(jié)合,以科研促教研,以活動(dòng)促提高。

2、開(kāi)展“拓展課堂”活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)更高水平進(jìn)展。

3、加強(qiáng)電教設(shè)備使用,全方位提高老師的電教素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)減負(fù)工作,做到減負(fù)不減質(zhì)。

5、狠抓畢業(yè)班工作,向中學(xué)輸送合格學(xué)生。

6、做好處室工作,為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)物質(zhì)保障。

三、詳細(xì)工作

(一)開(kāi)展教科研活動(dòng),以科研促教研。

1、“四小”活動(dòng)(小課題、小課例、小故事、小策略)促”草

根”化課題討論。爭(zhēng)取在XX年7月份前可以結(jié)題上學(xué)年30個(gè)的三分

之二,獲得討論成果,以指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。同時(shí),形成臺(tái)湛路學(xué)

校的策略集、課例集、故事集。

2、端詳不足,月參省吾身。以“端詳不足,月參省吾身”為主

題每月開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),有方案有總結(jié),并準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)記錄,

提出改進(jìn)措施,確保試驗(yàn)的正常、有序開(kāi)展。

3.連續(xù)開(kāi)展好區(qū)級(jí)百項(xiàng)草根課題的討論工作,上學(xué)期我校上報(bào)了

5項(xiàng)草根課題,盼望能夠入選區(qū)級(jí)百門(mén)優(yōu)秀草根課題,開(kāi)展討論,為

其他老師領(lǐng)頭帶路。

(二)開(kāi)展“名師領(lǐng)辦”主題教科研活動(dòng),促老師主動(dòng)進(jìn)展。

1、本學(xué)期的子課題是“品德課程為主讓學(xué)生在自主管理中成

長(zhǎng)”,由5位品德老師進(jìn)行討論工作。

2.結(jié)合“xx”讀書(shū)實(shí)踐工程,連續(xù)開(kāi)展“名師領(lǐng)辦”主題教科

研活動(dòng)。

(三)“自主拓展課堂”活動(dòng),促學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。

內(nèi)容涉獵音樂(lè)素養(yǎng)熏陶的“歌聲響亮”、“happydancing"和

“旋律飛揚(yáng)”、美術(shù)技能拓展的“泥樂(lè)我樂(lè)”、“舞動(dòng)的畫(huà)筆”,文

學(xué)修身的“趣味演講”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨書(shū)

香”和“才智樹(shù)樂(lè)園”,現(xiàn)代技能把握的“小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)”和“人

人爭(zhēng)當(dāng)小閃客”等xx門(mén)課程。打破班級(jí)和年齡的界限,學(xué)生實(shí)行走

班制的基本形式,自主選擇拓展課程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)內(nèi)容,使課程設(shè)置地

更人文、敏捷,讓學(xué)生的潛能和共性得到更大的發(fā)揮和張揚(yáng)。

(四)加強(qiáng)電教工作,提升學(xué)校的電化教學(xué)水平。

樂(lè)觀推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,公開(kāi)課要盡量使用電子白

板,促使老師更新電化教學(xué)的觀念;加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

力度,發(fā)掘老師力氣開(kāi)展軟件使用培訓(xùn)和自制課件競(jìng)賽,開(kāi)展課件白

板展現(xiàn)活動(dòng),提高電化教學(xué)水平。

連續(xù)加大力度開(kāi)發(fā)和充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。將常用的教學(xué)光盤(pán)鏡像拷

貝到服務(wù)器中,全體老師共享教學(xué)資源。發(fā)動(dòng)老師力氣,不斷充實(shí)課

件、備課資源庫(kù),讓廣闊老師便利地從校內(nèi)網(wǎng)中獵取資源,服務(wù)于教

學(xué)。

借教體局“光纖進(jìn)校內(nèi),百兆校內(nèi)網(wǎng)”建設(shè)之機(jī),完善校內(nèi)網(wǎng)版

塊,更新內(nèi)容,達(dá)到對(duì)外宣揚(yáng)的目的。

籌備并建立校內(nèi)電視臺(tái)。組建校內(nèi)電視臺(tái)團(tuán)隊(duì),確定電視臺(tái)宣揚(yáng)

主題,準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)國(guó)內(nèi)外大事和校內(nèi)外大事,同時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的特色活動(dòng)

開(kāi)展?fàn)顩r。

建立電子白板、校內(nèi)電視臺(tái)等的使用管理制度,健全各項(xiàng)電教記

錄,如老師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、校內(nèi)電視臺(tái)播放記錄等。提

高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學(xué)。

(五)以作業(yè)設(shè)計(jì)為龍頭,開(kāi)展減負(fù)工作,做到減負(fù)不減質(zhì)。

語(yǔ)數(shù)英教研組堅(jiān)持每周討論一次學(xué)生作業(yè)布置,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)

量、要求等方面,經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體爭(zhēng)論,提出學(xué)生作業(yè)周布置方案,

填寫(xiě)記錄表。教育處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實(shí)狀況。

精選作業(yè)內(nèi)容,實(shí)施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。

作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,仔細(xì)精選具有典型性和代表

性的習(xí)題,精選精練。學(xué)校每月將進(jìn)行作業(yè)的檢查,就作業(yè)中消失的

問(wèn)題進(jìn)行集中反饋。

豐富作業(yè)形式,布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需

要學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)親友、查找資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式獲得,避開(kāi)單一性

抄寫(xiě)作業(yè)的乏味性和無(wú)制造性。學(xué)校將開(kāi)展“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)”金點(diǎn)子

征集,以促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

敬重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性,給學(xué)生選擇的權(quán)利。老師采納“必做

作業(yè)+選做作業(yè)”模式,使各層次的學(xué)生都有收獲。

深化作業(yè)改革討論,開(kāi)展兩項(xiàng)工作:第一,開(kāi)展老師預(yù)做學(xué)生作

業(yè)的活動(dòng)。教育處牽頭,每月一次檢查老師預(yù)作學(xué)生作業(yè)的狀況,并

且留意傾聽(tīng)學(xué)生的反饋,做好老師和學(xué)生之間的溝通工作。第二,開(kāi)

展“課后作業(yè)課堂做”活動(dòng),提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生課后負(fù)

擔(dān)。

建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé),語(yǔ)數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間,

每天由三個(gè)不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時(shí)間。學(xué)校實(shí)行每月檢查與

抽查的方式進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,并當(dāng)場(chǎng)反饋。

(五)關(guān)注畢業(yè)班工作,穩(wěn)定心情,為順當(dāng)升入中學(xué)做好預(yù)備。

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育訓(xùn)練,加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練,

向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生成為有禮

貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)

愛(ài)好,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練和培育,鼓舞他們大膽創(chuàng)新,勇于探究,

出成果。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的力量培育,由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論