福建省中考生物專題突破篇第26課時(shí)生物圈中的人課后練本課件

專題突破篇第26課時(shí)

生物圈中的人12345678910111213141.(創(chuàng)新題)【2021?隨州】與人體代謝有關(guān)的各個(gè)系統(tǒng)間有著密切的聯(lián)系，圖中①、②、③、④可分別表示(

)A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)D2.右圖是小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.1是小腸絨毛，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.3中流動(dòng)的是靜脈血，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多C.牛奶不經(jīng)過(guò)消化，在此處可以直接被吸收D.小腸絨毛增大了小腸的表面積，有利于食物的消化和吸收C3.下圖所示是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)于他們預(yù)測(cè)的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認(rèn)為最符合事實(shí)的是(

)A.滴加碘液后1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用B.滴加碘液后1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水對(duì)淀粉有消化作用C.滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用D.滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液和水對(duì)淀粉都有消化作用√4.下圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法正確的是(

)A.若乙位于小腸，血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多B.血液流經(jīng)甲后氧含量減少C.血管1是上腔靜脈，血管3是肺靜脈D.血管2、4中的血液是動(dòng)脈血A5.【2021?岳陽(yáng)】上圖為人體氧氣變化模式圖，以下描述正確的是(

)A.甲為肺泡內(nèi)，乙為組織細(xì)胞內(nèi)B.甲為吸入氣體，乙為呼出氣體C.甲為腎靜脈內(nèi)血液，乙為腎動(dòng)脈內(nèi)血液D.甲為肺靜脈內(nèi)血液，乙為肺動(dòng)脈內(nèi)血液C6.【2021?遂寧】圖中①～④表示人體氣體交換的四個(gè)過(guò)程，a、b代表氣體，下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.a中的二氧化碳含量比b高B.①②過(guò)程通過(guò)氣體擴(kuò)散完成C.③過(guò)程需要血紅蛋白的參與D.④過(guò)程將靜脈血轉(zhuǎn)為動(dòng)脈血C7.右圖為人體某器官物質(zhì)交換示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表血液，箭頭表示方向，下列說(shuō)法不正確的是(

)A.若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞，則①為靜脈血，②為動(dòng)脈血B.若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則飯后b物質(zhì)會(huì)增加C.若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞，則b為葡萄糖、氨基酸等D.若組織細(xì)胞為腎小管管壁細(xì)胞，則a中含有葡萄糖等物質(zhì)【點(diǎn)撥】若組織細(xì)胞為腎小管管壁細(xì)胞，則b表示葡萄糖等物質(zhì)被重吸收進(jìn)入血液?！?.【2021?泰安】下圖是人體某些部位的微觀結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是(

)A.血液流經(jīng)血管2時(shí)，紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧分離，血管1中流的是靜脈血B.3是小腸內(nèi)表面的皺襞，皺襞內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.4內(nèi)的部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等能透過(guò)4和5的內(nèi)壁進(jìn)入5中形成原尿D.若7是小腿處組織細(xì)胞，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后，經(jīng)過(guò)6流回到左心房√9.【2021?莆田質(zhì)檢?2分】右圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析正確的是(

)A.膝跳反射屬于非條件反射，此反射不需要④的參與B.聽(tīng)故事流眼淚，該反射的①位于視網(wǎng)膜，③位于大腦皮層C.飽餐后，參與調(diào)節(jié)人體血糖濃度的反射弧中，⑤是胰島D.在縮手反射中，若②受損，手部受刺激時(shí)有感覺(jué)，不能縮手√10.【2020?龍巖質(zhì)檢?6分】下圖是與人體攝食有關(guān)的部分思維導(dǎo)圖，據(jù)圖作答：(1)米飯中的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿悠咸烟堑倪^(guò)程①叫做________。(2)完成過(guò)程②的主要器官是________。(3)除葡萄糖外，其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成的____________、脂肪轉(zhuǎn)變成的甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)最后都進(jìn)入血液，運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。消化小腸氨基酸(4)因炎癥引起發(fā)燒時(shí)，進(jìn)行血液常規(guī)化驗(yàn)會(huì)檢測(cè)到________數(shù)值偏高。醫(yī)生給病人靜脈注射葡萄糖藥水，藥水最先到達(dá)心臟的____________。(5)據(jù)圖推測(cè)，導(dǎo)致酶的活性降低的原因是____________。白細(xì)胞右心房溫度(體溫升高)11.【2021?恩施州改編】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，A、B、D、E為相關(guān)系統(tǒng)，C為組織細(xì)胞，a、b、c、d為物質(zhì)，①②③④⑤為生理過(guò)程，請(qǐng)分析作答：(1)B、D兩個(gè)系統(tǒng)主要器官分別為_(kāi)_____________。若a為葡萄糖，⑤表示的生理過(guò)程為_(kāi)_______。(2)圖一中的過(guò)程④通過(guò)____________完成。(3)圖二中甲、乙曲線表示尿素、葡萄糖在腎單位不同部位的濃度變化，甲曲線表示的物質(zhì)是________，Ⅲ表示的部位是________。發(fā)生在圖二Ⅰ處的生理過(guò)程是圖一中的________(填序號(hào))。肺、腎臟吸收呼吸運(yùn)動(dòng)葡萄糖腎小管①12.【2021?寧德質(zhì)檢?6分】下圖為小腸絨毛、肺泡、腎單位和心臟等結(jié)構(gòu)示意圖，I表示某生理過(guò)程，a、b表示氣體，①②③表示結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)[I]________過(guò)程進(jìn)入毛細(xì)血管，由血液中的________運(yùn)輸。吸收血漿(2)圖中的[a]________進(jìn)入血液后，能與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，最先到達(dá)心臟的[

](填字母)。紅細(xì)胞從心臟的D出發(fā)，經(jīng)過(guò)________(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)途徑回到A。氧氣C體循環(huán)(3)若尿液中出現(xiàn)大量的紅細(xì)胞，可能是圖中的[

](填序號(hào))發(fā)生病變引起的。①13.【2021?廈門(mén)質(zhì)檢?7分】閱讀資料，回答問(wèn)題。長(zhǎng)期持續(xù)高響度的耳鳴可使患者失眠、記憶力下降、焦慮等。過(guò)去認(rèn)為，耳鳴可能與聽(tīng)覺(jué)感受器受損，或聽(tīng)神經(jīng)病變有關(guān)；近來(lái)又發(fā)現(xiàn)耳鳴個(gè)體的聽(tīng)覺(jué)中樞處于高興奮狀態(tài)。水楊酸鈉(一種藥物)會(huì)引發(fā)耳鳴。羥基紅花黃色素A(HSYA)是從中藥“紅花”中提取的一種成分。有研究指出，HSYA能緩解水楊酸鈉引發(fā)的耳鳴，為了驗(yàn)證此結(jié)論，研究人員設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：步驟一選發(fā)育水平相同、聽(tīng)力正常的雄性小鼠24只，隨機(jī)均分成3組。每日1次給小鼠注射不同針劑，連續(xù)注射三天。組別對(duì)照組甲乙注射針劑生理鹽水？？步驟二對(duì)各組小鼠注射相應(yīng)針劑后，分別用8000Hz和16000Hz的噪聲測(cè)試小鼠的聽(tīng)覺(jué)驚跳反應(yīng)，聽(tīng)覺(jué)驚跳反應(yīng)越強(qiáng)表示耳鳴越嚴(yán)重。結(jié)果如圖2、圖3。(1)觀察圖1，沿聽(tīng)覺(jué)形成路徑，依次寫(xiě)出資料中提到的引起耳鳴病變的結(jié)構(gòu)：[

]____________、[⑤]聽(tīng)神經(jīng)、[

]_____________。④耳蝸⑧聽(tīng)覺(jué)中樞(或大腦的一定區(qū)域)(2)根據(jù)步驟一，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了________個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。(3)研究證實(shí)HSYA能緩解水楊酸鈉引發(fā)的耳鳴。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：甲組小鼠注射的針劑成分是____________，乙組小鼠注射的針劑成分是___________________。8水楊酸鈉水楊酸鈉＋HSYA14.(立德樹(shù)人?愛(ài)崗敬業(yè))【2020?龍巖質(zhì)檢?4分】李想的爸爸是一名交警。他覺(jué)得爸爸是平凡工作崗位上的英雄，烈日下，寒風(fēng)里，迎朝陽(yáng)，送晨曦，在紅綠燈下，站在小小的崗臺(tái)上，預(yù)防事故，懲治違法，無(wú)畏無(wú)私為人民維護(hù)穩(wěn)定保平安。下面是李想的爸爸夜間工作中尋常的一幕，結(jié)合圖示回答問(wèn)題：(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的摩托車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，摩托車(chē)反射的光線，通過(guò)折射作用在圖乙________(填序號(hào))上形成物像，最終在大腦皮層形成視覺(jué)。(2)駕駛員看到“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)后將車(chē)停下，這屬于__