幼兒園大班歌唱活動《可愛的茶壺》

幼兒園大班歌唱活動《可愛的茶壺》活動目標(biāo)：1．能模擬"小茶壺"水燒開時(shí)"呼呼"聲，或進(jìn)行上行發(fā)聲練習(xí)；同時(shí)模擬"小茶壺"倒水時(shí)"嚕嚕"聲，或進(jìn)行下行發(fā)聲練習(xí)；為歌唱活動做準(zhǔn)備。2．愿意用樣貌表現(xiàn)小茶壺的可愛，在游戲中學(xué)唱歌曲，并能大方的演唱?；顒訙?zhǔn)備：1．水壺圖一張（壺蓋能翻開），杯子圖一張，火苗圖五張。3．指出水位的銀色條若干?；顒舆^程：一．解說茶壺外形師：今日老師給你們帶來一幅圖片，你們猜是什么？（教師逐個(gè)出示壺嘴、把手、壺身）師：本來是一把小茶壺。小茶壺不單有把手、壺嘴，還有一個(gè)圓又瘦的身體，請你們學(xué)學(xué)俏皮茶壺的樣子？師：你們變的小茶壺真風(fēng)趣，此刻我想炸一壺水，燒水需要什么？（火苗）師：讓我們聽聽水燒開時(shí)會發(fā)出什么聲音？（教師操作圖片，示范發(fā)聲練習(xí)"呼"，鋼琴伴奏）師：水燒開時(shí)還會冒出有什么？（小蒸汽）二．模擬發(fā)聲練習(xí)1．上行練習(xí)師：請你們來當(dāng)較小茶壺，燒一壺水吧?。◣熢诘孛嫔戏诺谝豢没鹈纾變洪_始發(fā)聲練習(xí)）師：水快要燒開了，我給你們添點(diǎn)火！（師在地面上加第二棵火苗，音移高1度）師：水就要燒開了，我再給你們添點(diǎn)火?。◣熢诘孛嫔纤偌踊鸸獾谌没鹈纾粼僖聘?度）師：水很快就要開了，我繼續(xù)給你們甜點(diǎn)火?。◣熢诘孛嫔铣掷m(xù)加第四棵火苗，音持續(xù)移高1度）師：水燒旺了，我們把指甲也要抬高，聲音就會更通暢了。（持續(xù)發(fā)聲練習(xí)，音移高到第5度）2．下行練習(xí)師：水燒開了，我得把火熄滅。（把地上和板書上的火苗整理起來）師：好口渴?。∥蚁牒赛c(diǎn)水，把水慢慢倒到小茶杯吧，你們聽？（師一邊操作圖片，一邊示范發(fā)聲練習(xí)"嚕"，鋼琴伴奏）師：請你們石灰也把方才燒開的那壺水慢慢倒出來吧?。ㄓ變航逃弥w模擬倒水，而且進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)）師：小茶壺們，請你們慢慢的把水倒到我的杯子里吧！（幼兒持續(xù)用肢體模擬器倒水，而且進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)）師：杯子里的水還不夠，再幫我倒點(diǎn)吧?。ㄓ變撼掷m(xù)用肢體模擬器倒水）師：很快就要倒?jié)M了，請你們再給我倒點(diǎn)吧！（幼兒持續(xù)用肢體模擬器倒水）（下行發(fā)聲練習(xí)漸漸降低5度）三．分句理解歌詞1．示范朗讀師：感謝你們?yōu)槲业節(jié)M了一杯水，能不可以立刻喝呢？(不可以)師：對，我們要慢慢喝不要燙了嘴（幼兒邊念邊做）師：小茶壺真可愛，老師給它編了一首好聽的兒歌，你們聽。（師念兒歌一次）2．分句學(xué)念（1）學(xué)前兩句師：此刻請你們拼死聽兒歌，一邊變?yōu)樾〔鑹?。（師念：我是茶壺圓又胖，拍片到一位幼兒的頭，幼兒就造型，拍到2－3位幼兒；）師：你們還要持續(xù)變?。◣熌睿嚎次业陌咽挚次业暮穑煟耗銈兊牟鑹卦煨投疾煌婺芨?！下邊請全部的小朋友一同慢慢變?yōu)橐话褖?。（幼兒用心念兒歌的前兩句，一邊做茶壺的造型，教師發(fā)現(xiàn)不同茶壺造型的小朋友鼓舞）（2）學(xué)后三句師：小茶壺里的冰燒開時(shí)會"咕嚕咕嚕"冒出小蒸汽，還會發(fā)出"呼呼呼呼"的聲音，而后我們喝水的時(shí)候就要慢慢喝，不要，燙，了，嘴。師：請你們一同來說一說吧？（教師帶隊(duì)幼兒學(xué)念后三句）3．完好練習(xí)師：讓我們一邊念一邊轉(zhuǎn)變?yōu)樾〔鑹匕?。（嬰兒和教師完好念一次）師：讓我們請老師給我們伴奏吧?。ㄓ變汉徒處熢俅瓮旰媚顚W(xué)員一次，鋼琴伴奏）四．演唱歌曲1．完好賞識師：方才念的潮語是一首很好聽兩首的歌曲，讓我們來聽一聽?。燾d帶子）師：方才歌曲有兩段，有一點(diǎn)點(diǎn)不同樣，聽出來了嗎？是哪一句不同樣？（師講：第一段最后一句是：慢慢喝不要燙.了.嘴；而第二段最后一句是慢慢喝不要燙～了～嘴。）２．演唱歌曲師：唱此刻讓我們隨著流行歌曲一同唱一唱吧?。ㄓ變鹤莩煟捍丝陶埬銈兟犚欢温曇簦?、2、3、4、5、6、7、1），這段聲音結(jié)束的時(shí)候我們音色要找一個(gè)好朋友變?yōu)橐话汛蟛鑹兀。ㄓ變郝犱撉俾?，教師指引少兒?/p>