初中英語(yǔ)倒裝【教學(xué)參考】

初中英語(yǔ)倒裝【教學(xué)參考】初中英語(yǔ)倒裝【教學(xué)參考】初中英語(yǔ)倒裝【教學(xué)參考】初中英語(yǔ)倒裝【教學(xué)參考】語(yǔ)最基本的詞序是主語(yǔ)在謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面。如果將句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)完全顛倒過(guò)來(lái)，這稱之為完全倒裝。如果只將助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞移至主語(yǔ)之前，謂語(yǔ)的其他部分仍保留在主語(yǔ)的后面，這稱之為部分倒裝。

一、部分倒裝1否定副詞位于句首時(shí)的倒裝

在正式文體中，never,seldom,rarely,little,hardly,scarcely,nosooner,nolonger,nowhere等含有否定意義副詞若位于句首，則其后要用部分倒裝。①Ishallneverforgivehim./NevershallIforgivehim.我永遠(yuǎn)不會(huì)寬恕他。②Heseldomgoesoutfordinner./Seldomdoeshegooutfordinner.他很少出去吃飯。③Shehardlyhastimetolistentomusic./Hardlydoesshehavetimetolistentomusic.她幾乎沒(méi)時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)。

④Helittlerealizeshowimportantthismeetingis./Littledoesherealizehowimportantthismeetingis.他不甚明白這個(gè)會(huì)議的重要性。⑤Wehadnosoonerreachedtheairportthantheplanetookoff./Nosoonerhadwereachedtheairportthantheplanetookoff.我們剛到機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)就起飛了。

注意事項(xiàng)：1)

對(duì)于not…until句型，當(dāng)notuntil…位于句首時(shí)，其后的主句要用倒裝語(yǔ)序。Hedidn’tleavetheroomuntiltherainstopped./Notuntiltherainstoppeddidheleavetheroom.雨停了之后他才離開(kāi)這房間。

2)某些起副詞作用的介詞短語(yǔ)，由于含有否定詞，若位于句首，其后要用部分倒裝。①Onnoaccountsmustthisswitchbetouched.這個(gè)開(kāi)關(guān)是絕不能觸摸的。②In[Under]nocircumstanceswillIlendmoneytohim.無(wú)論如何我也不會(huì)再借錢給他了。但是，innotime(立即，馬上)位于句首時(shí)，其后無(wú)需用倒裝語(yǔ)序。Innotimeheworkedouttheproblem.

他馬上就算出了那道題。2“only+狀語(yǔ)”位于句首時(shí)的倒裝

當(dāng)一個(gè)狀語(yǔ)受副詞only的修飾且置于句首時(shí)，其后用部分倒裝語(yǔ)序。①Onlythendidherealizethathewaswrong.到那時(shí)他才意識(shí)到他錯(cuò)了。②Onlyinthiswayareyouabletodoitwell.你只有用這種方法才能把它做好。③Onlywhenhereturnedhomedidherealizewhathadhappened.當(dāng)他回到家里時(shí)，才知道出了什么事。3“so+adj./adv.”位于句首時(shí)的倒裝

副詞so后接形容詞或副詞位于句首時(shí)，其后用部分倒裝。①Socoldwastheweatherthatwehadtostayathome.天氣太冷，我們只好呆在家里。②Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed.光速很快，我們幾乎沒(méi)法想像它的速度。③Sosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescape.襲擊來(lái)得非常突然，我們來(lái)不及逃跑。4“so+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”倒裝

當(dāng)要表示前面提出的某一肯定的情況也同樣適合于后者，通常就要用“So+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”這種倒裝結(jié)構(gòu)。①YouareyoungandsoamI.你年輕，我也年輕。②ShelikesmusicandsodoI.她喜歡音樂(lè)，我也喜歡。③Ifhecandoit,socanI.要是他能做此事，我也能。

注意事項(xiàng)：1)

若前面提出某一否定的情況，要表示后者也屬于同樣的否定情況，則應(yīng)將其中的so改為neither或nor。①Youaren’tyoungandneitheramI.你不年輕，我也不年輕。②Shehasn’treaditandnorhaveI.她沒(méi)有讀它，我也沒(méi)有讀。2)

注意該結(jié)構(gòu)與表示強(qiáng)調(diào)或同意的“so+主語(yǔ)+特殊動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)的區(qū)別。①

"Itwascoldyesterday.""Soitwas."“昨天很冷。”“的確很冷?！雹?/p>

"Father,youpromised.""Well,soIdid."“爸爸，你答應(yīng)過(guò)的?！薄班?，是答應(yīng)過(guò)?！?/p>

5由notonly…butalso引出的倒裝

當(dāng)notonly…butalso位于句首引出句子時(shí)，notonly后的句子通常用部分倒裝形式。①Notonlyisheateacher,butheisalsoapoet.他不僅是一位教師，而且是一位詩(shī)人。②Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.不僅他講得更正確，也講得更不費(fèi)勁了。6虛擬條件句的省略與倒裝

當(dāng)if引導(dǎo)的虛擬條件從句中含有had,were,should等時(shí)，如將if省略，則要將had,were,should等移到主語(yǔ)前，構(gòu)成倒裝句。①Hadyoucomeyesterday,youwouldhaveseenhim.若你昨天來(lái)，你就會(huì)見(jiàn)到他了。②Shouldyourequireanythinggivemearing.如果需要什么，可以給我打電話。③Wereitnotforyourhelp,Iwouldstillbehomeless.要不是你幫助，我會(huì)仍然無(wú)家可歸。

注意事項(xiàng)：

省略if后提前的had不一定是助動(dòng)詞：HadImoney,Iwouldbuyit.假若我有錢，我就會(huì)買它。

二、完全倒裝1here和there位于句首時(shí)的倒裝

表示地點(diǎn)的here和there位于句首時(shí)，其后用完全倒裝形式。這類倒裝句的謂語(yǔ)通常是動(dòng)詞be和come,go等表示移動(dòng)或動(dòng)態(tài)的不及物動(dòng)詞。①Here’sTom.湯姆在這里。②There’sJim.吉姆在那兒。③Herecomesthebus.公共汽車來(lái)了。④Theregoesthebell.鈴響了。⑤Theregoesthelasttrain.最后一班火車開(kāi)走了。

注意事項(xiàng)：1)

以上倒裝句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞come和go不能用進(jìn)行時(shí)態(tài)，即不能說(shuō)Hereiscomingthebus。2)

若主語(yǔ)為代詞，則不倒裝：①HereIam.我在這兒。/我來(lái)了。②Hereitcomes.它來(lái)了。3)

其中的動(dòng)詞有時(shí)也可能是stand,lie,live等表示狀態(tài)的動(dòng)詞(表示存在)：

①Therestoodadeskagainstthewall.靠墻放著一張書桌。②OnceuponatimetherelivedamanknownbythenameofBeef.從前有個(gè)人名叫比夫。2away和down等位于句首時(shí)的倒裝

地點(diǎn)副詞away,down,in,off,out,over,round,up等位于句首時(shí)，其后用完全倒裝語(yǔ)序。這類倒裝句的謂語(yǔ)通常表示動(dòng)態(tài)的不及物動(dòng)詞。①Awaywenttherunners.賽跑選手們跑遠(yuǎn)了。②Roundandroundflewtheplane.飛機(jī)盤旋著。③ThedooropenedandincameMrSmith.門開(kāi)了，史密斯先生進(jìn)了來(lái)。④Downcametherainandupwenttheumbrellas.下雨了，傘都撐起來(lái)了。

注意事項(xiàng)：若主語(yǔ)為人稱代詞，則不能用倒裝：①Awayhewent.他跑遠(yuǎn)了。

②Downitcame.它掉了下來(lái)。3狀語(yǔ)或表語(yǔ)位于句首時(shí)的倒裝

為了保持句子平衡或使上下文銜接緊密，有時(shí)可將狀語(yǔ)或表語(yǔ)置于句首，句中主語(yǔ)和謂語(yǔ)完全倒裝。①AmongthesepeoplewashisfriendJim.他的朋友吉姆就在這些人當(dāng)中。②Bythewindowsatayoungmanwithamagazineinhishand.窗戶邊坐著一個(gè)年輕人，手里拿著一本雜志。注意事項(xiàng)：

在表語(yǔ)置于句首的這類倒裝結(jié)構(gòu)中，要注意其中的謂語(yǔ)應(yīng)與其后的主語(yǔ)保持一致，而不是與位于句首的表語(yǔ)保持一致?！颈容^】①Intheboxwasacat.箱子里是一只貓。

②Intheboxweresomecats.箱子里是一些貓。4分詞和不定式置于句首的倒裝

有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，可將謂語(yǔ)部分的現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞或不定式置于句首，從而構(gòu)成倒裝。①Buriedinthesandswasanancientvillage.一個(gè)古老的村莊被埋在這沙土之中。②Standingbesidethetablewashiswife.站在桌旁的是他的妻子。③Tobecarefullyconsideredarethefollowingquestions.下列問(wèn)題要仔細(xì)考慮。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中