2023-2024學(xué)年西藏藏族自治區(qū)日喀則市小學(xué)語文六年級(jí)期末自我評估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

bìmiǎn

rèqíng

bōnòng

fèiténg

fángyù

二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒼穹（cānɡ）

參差（cī）

叱咤風(fēng)云（zhà）B．搖曳（yè）

瓊漿（qónɡ）

技高一籌（chóu）C．風(fēng)靡（mí）

儼然（yǎn）

井然有序（jǐnɡ）D．單?。╞ó）

婆娑（suō）

惟妙惟肖（xiāo）3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．現(xiàn)在少數(shù)媒體不去挖掘有重大新聞價(jià)值的時(shí)事，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)小事就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。B．要想成為一個(gè)不同凡響的人，你就要先踏踏實(shí)實(shí)地做好自己該做的事。C．這件衣服無論是式樣還是顏色都別具一格，我一見到它就喜歡上了。4、下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是（

）A．彩紅

笨拙

驚慌

講究B．清幽

潮訊

沮喪

攀登C．景象

瘦削

蕩漾

馬蹄D．預(yù)告

培養(yǎng)

匯集

剛琴5、下面的詞語中不適合用來形容湯姆的一項(xiàng)是（

）A．樂觀勇敢，喜歡冒險(xiǎn)B．足智多謀，聰明機(jī)靈C．喜歡吹噓，追求自由D．默默無聞，甘于奉獻(xiàn)三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給字組詞。

揭(

)

班(

)

磁(

)

躁(

)

裁(

)

渴(

)

斑(

)

滋(

)

燥(

)

載(

)7、閱讀課堂

春天，我來到鄉(xiāng)村，看見青山綠水，心情十分愉快，不由得想起了王安石《書湖陰先生壁》中的兩句詩：“_______________，兩山排闥送青來?！痹谛W(xué)六年里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我：“________________，任爾東西南北風(fēng)。”當(dāng)我貪玩時(shí)，老師教育我要珍惜時(shí)間：“____________________?！?、句子加工廠。（按要求寫句子）

①指導(dǎo)員把那捆書壓在身下。（改成“被”字句）_________________________

②紅日升起。（擴(kuò)寫句子）_________________________

③我渴望有一本教科書。（改成感嘆句）______________________

④孩子們要用知識(shí)的力量改變山溝的面色。（修改病句）______________________9、課內(nèi)閱讀運(yùn)用。夏天里的成長（節(jié)選）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。1．用“

”畫出第一自然段的中心句。

2．第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五個(gè)事物，表現(xiàn)它們在夏天里的變化，描寫它們的“生長”。

3．這兩段話中，作者三處運(yùn)用了俗語和農(nóng)諺。讀一讀，品一品，這些俗語和農(nóng)諺能不能去掉？寫出你的理由。

__________________10、課外閱讀。獨(dú)享“體罰”之秘密①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。②那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼—--還好，她正讀得入神，對我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。④這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑤周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬恕”）⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記?。　闭f著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了，扔進(jìn)廢紙簽?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且——”⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。⑧她呀我們分別站在辦公桌的丙頭。我們面面相覷，從對方的臉上看到自己的窘態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說。⑨我哆哆嘯嘯地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻上來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模　苯又?，傳來了伊麗莎白的鳴咽。⑩“啪！”打的又是伊麗莎白、我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——-她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了。別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯(cuò)！——伊麗莎白，你怎么了？”?幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板，“啦！”哦，原來如此。?——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1．“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來”，從“照例”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的這個(gè)舉動(dòng)意味著什么？_____

2．從畫線句中“首先”一詞可以看出什么？這個(gè)周末“我”為什么覺得“漫長難熬”？_____

3．找出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’，并無肌膚之痛、卻記憶至深”相照應(yīng)的句子。____

4．寫出下列句中破折號(hào)的用法。

①“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試。”_______

②“考試作零分計(jì)，而且——”______

③——這便是我們受到的“體罰”、并無肌膚之痛、卻記憶至深。_____

5．作者在塑造弗洛斯特女士時(shí)用了_______、_____等描寫方法，她能“走進(jìn)眾人的心底”是因?yàn)開____。

6．短文中的“體罰”指的是什么？為什么說這次“體罰”是一種享受呢？______11、一課一得。

《草原》這篇課文在寫草原景色的同時(shí)，大膽想象，融入自己的感受，使情與景高度融合，讀來親切自然。

小試牛刀：請你融入自己的感受，寫一處熟悉的景觀。12、習(xí)作樂園。

在我們成長的過程中，既