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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shuài領(lǐng)
河tān
怒h(huán)ǒu
開(kāi)pì
冰xiāng
美cān
méng朧
警jiè二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。
模糊(mú
mó)
墜落(zhuìzuì)愚昧(mèi
wèi)
鑰匙(yuè
yào)
粘貼(zhān
nián)
天空(kōng
kòng)3、辨字組詞。
貧(
)
辟(
)
戒(
)
維(
)
脖(
)
貪(
)
譬(
)
戎(
)
唯(
)
勃(
)4、超級(jí)模仿秀(照樣子寫(xiě)詞語(yǔ))。
左顧右盼(含反義詞):_________________________
小心翼翼(ABCC式):_________________________
空空如也(AABC式):________________________
從容不迫:______不____、______不___、______不___5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.(
)緊緊依靠人民,我們(
)一定能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2.(
)把孩子比作一棵樹(shù),健全的人格品質(zhì)(
)是深埋于地的根。(
)根扎得足夠牢實(shí),樹(shù)(
)會(huì)枝繁葉茂。
3.孩子,(
)學(xué)習(xí)很苦,(
)時(shí)光不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人。6、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填寫(xiě)。
高()()立
車(chē)()馬()
燈火()()
()()裊裊
()山()水
()()相聞
1.再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)鄉(xiāng)下人家的成語(yǔ):_____、_____。
2.再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)城市生活的成語(yǔ):_____、_____。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書(shū)(節(jié)選)有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了,他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái),點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振!他怎么也沒(méi)想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書(shū)?”“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了,連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”這位同學(xué)是誰(shuí)呢?他就是周恩來(lái),后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1.準(zhǔn)確理解加點(diǎn)字的意思。(填序號(hào))
A.仿效;功用
B.仿效
C.為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出(力量或生命)
(1)有志者當(dāng)效此生(
)
(2)此藥療效顯著(
)
2.畫(huà)線句子中的“那位同學(xué)”指的是____________,這句話是對(duì)他的____________和____________(語(yǔ)言/心理/外貌/動(dòng)作)描寫(xiě),這句話說(shuō)明他把____________當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。
3.對(duì)“他怎么也沒(méi)想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!”一句理解正確的是(
)A.魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到,周恩來(lái)小小年紀(jì),就有為中華之崛起而讀書(shū)的抱負(fù)和胸懷。B.魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到,周恩來(lái)都十二三歲了,才有了為中華之崛起而讀書(shū)的抱負(fù)和胸懷。C.魏校長(zhǎng)不可能想到,周恩來(lái)小小年紀(jì),就有為中華之崛起而讀書(shū)的抱負(fù)和胸懷。4.“雜交水稻之父”袁隆平為了人們遠(yuǎn)離饑餓,從小也立志學(xué)農(nóng)學(xué)。作為小學(xué)生的你,為了什么而讀書(shū)呢?請(qǐng)寫(xiě)清楚理由。
________________四、散文閱讀8、課外閱讀。竹春雨過(guò)后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間,新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候開(kāi)始萌發(fā)。春季,是竹子生長(zhǎng)的(初期旺期中期)??蛇@時(shí),常常因?yàn)橥寥辣容^(干旱干燥),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái),土壤里水分多了,春筍吸足了水分,就破土而出,一日能長(zhǎng)一、二尺,有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹,不到一年時(shí)間,就能長(zhǎng)成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐,能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架,為人民蓋房作梁,它都默默無(wú)言,甘心情愿。它的枝丫,扎成掃帚,也能除污去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄?,腐爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。1.用“/”把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
2.第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)(
)A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句3.選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。
①竹林
②新竹
③春筍
(
)一夜之間能長(zhǎng)一、二尺,(
)不到一年能長(zhǎng)成(
)。
4.選字填空。
這篇短文介紹竹的用途的順序是(
)→(
)→(
)
①梢
②竿
③葉
5.讀了這篇短文,請(qǐng)你針對(duì)短文,從內(nèi)容上、寫(xiě)法上、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)上提問(wèn),并在問(wèn)題后面注明提問(wèn)的角度。
問(wèn)題1:______________________________
提問(wèn)角度:____________________________
問(wèn)題2:___________________________
提問(wèn)角度:__________________________
問(wèn)題3:__________________________
提問(wèn)角度:__________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、表達(dá)與交流。
你的家鄉(xiāng)一定很美吧?請(qǐng)推薦一個(gè)你的家鄉(xiāng)最有特色的景點(diǎn),并寫(xiě)明你推薦的理由??梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光,也可以講有關(guān)故事。六、作文10、我為動(dòng)物朋友代言。
我是一只
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