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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫字詞。
yánjiū
xùnchì
wánpí
qí
tóu
bìng
jìn
xuǎnzé
yǎnhù
kuānkuò
shì
sǐ
rú
guī
二、填空題2、多音字
少______(
)______(
)3、比一比,再組詞。
曝(
)
暈(
)
炫(
)
徑(
)
赤(
)
瀑(
)
晨(
)
弦(
)
經(jīng)(
)
亦(
)4、寫出下列詞語的反義詞。
明亮——(
)僵硬——(
)虛弱——(
)
溫和——(
)恐怕——(
)相信——(
)5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1.(
)一根極細(xì)的電線,蝙蝠(
)能靈巧地避開。
2.(
)你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你(
)會想起圖畫上蛟龍的爪子。
3.梅蘭芳(
)賣房度日,(
)在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。6、填寫成語。
騰(
)駕(
)
精(
)力(
)
視死(
)(
)
精忠(
)(
)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?!栋座Z》節(jié)選鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有急促不安之相(
);鵝的步調(diào)從容,大模(
)大樣的,頗像京劇里的凈角(
)出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相(
)讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.給短文中加點字注音。
2.用“”畫出短文的中心句。
3.把短文中的比喻句用“﹏﹏﹏”畫出來。
4.作者運用________來突出鵝的特點。鴨步調(diào)_______________,而鵝步調(diào)________________。四、散文閱讀8、閱讀為國讀書①清晨,我在院子里玩,碰到鄰居家的老爺爺,爺爺問我:“長大當(dāng)什么?”我說:“當(dāng)大富翁?!睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆?dāng)富翁?”我回答:“自己過得好,想要什么就可以買什么?!卑职譀]說話,一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。②一下車,我看到正面墻上,鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名,門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場,中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑,東南角放飛著一群和平鴿,廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、、臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個母親的雕像,她的右手緊緊地握著拳頭,眼睛噔得大大的,好像噴著烈火:背巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害的同胞的累取白骨,有的頭顱上中了子彈,有的身上捅了刺刀還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上,日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著,一位媽媽死了。他的孩子爬在她身上哭喊:“媽媽,你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣好像還在流血呢……④看了這些,爸爸說:“落后就要挨打,貧窮就會受制于人,你有什么感想?"我回答:“我明白了爸爸說的道理,我要為國讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的國家強大起來等長大了,先當(dāng)科學(xué)家,搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁,把財富投入國防,讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?!卑职挚湮艺f得好。他說:"不管長大干什么,心中要有國家,不能光著自己。”1.給下面加點的字選擇正確的讀音,打“√”。
雕塑(shùsù)
彈痕累累(léilěi)
2.在第②段中,作者描寫廣場的順序是:_____→______→_____
3.在第③段中,用“——”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。
4.這篇文章主要寫了____的事。
5.本文的題目《為國讀書》,跟本學(xué)期學(xué)過的課文《____》意思很相似。
6.從“落后就要挨打,貧窮就會受制于人”中,你體會到了什么?
________五、語言表達9、口語交際。
假如你是四(1)班
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