(粵教版)一年上冊品德與生活教案

(粵教版)一年上冊品德與生活教案LtD第5課

上課鈴聲響了教材分析：本篇課文由“走進課堂”“上課聽講”“提問討論”“我們愛學習”“端坐教室”等五個圖景組而成。蘊合的教育引導要素有：１．引導學生逐步養(yǎng)成按時作息的習慣。２．幫助學生了解課前應做好的哪些準備工作。３．初步認識課堂紀律，養(yǎng)成專心聽講、勤動腦筋、勇于發(fā)問、積極討論等良好的行為習慣和學習方法。４．激發(fā)學生對學習的興趣和熱情。教學目標：幫助學生初步認識小學學習活動的規(guī)則、方式，引導他們認真地學習，積極主動地學習，逐步養(yǎng)成按時作息的習慣。教學重點：１．認識上課學習的行為規(guī)范。２．養(yǎng)成專心聽講、勤動腦筋、勇于發(fā)問、積極討論等良好的行為習慣和學習方法。教學難點：1．上課的規(guī)則、習慣；2．學習的積極性和學習方式。

活動參考

活動一：上課鈴聲響了1．說一說。（1）課本第23頁的圖中，上課鈴響了，小朋友們在干什么？（2）你想對打乒乓球的小朋友說什么？（3）觀察小朋友的桌面和坐姿。2．議一議，上課前要做哪些準備？3．比一比。（1）擺文具練習，看誰準備得又快又好。（2）看誰坐得最端正。

活動二：學習要專心1．看一看：課本第24頁中，老師正在講課，坐在前排的男生在干什么？2．想一想：他為什么會答錯呢？

活動三：大膽提問、發(fā)言

1．辯一辯：一天，數(shù)學老師出了幾道口算題讓學生搶答，同學們可積極了，有的大喊要老師提問他，有的則脫口而出，有的安靜地舉起手，該請誰回答呢？2．議一議：誰應該得到回答問題的機會？為什么？

拓展點：鼓勵學生在課堂上大膽參與，勇敢請教老師和其他同學，學會與別人交往。知道上課學習的各種方式方法。第7課

快樂的體育花會教材分析：

本課是《品德與生活》一年級上冊的第七課，主題是：主要體現(xiàn)課程標準“知道自己集體的一員”“能與他人合作”“有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動”等內(nèi)容，課文由“體育花會開幕”“體育花會活動”“有趣的學校生活”等三幅圖景組合而成。教學目標：感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。教學重點：感受有組織的集體活動，初步知道自己是集體中的一員，愿意參加集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。教學難點：明白自己是集體中的一員，初步具有集體榮譽感。在活動中逐步學會合作、協(xié)調(diào)。知識點：1．愿意參加集體活動，明白自己是集體中的一員，初步具有集體榮譽感。2．喜歡參與各項活動。3．在活動中逐步學會合作、協(xié)調(diào)。4．感受學校生活的豐富多彩，熱愛自己的學校和班級。拓展點：1．喜歡參與各項活動。2．在活動中逐步學會合作、協(xié)調(diào)?；顒訁⒖蓟顒右唬捍蠹彝瑯?．欣賞：看學校集體活動的錄像。2．說一說：自己在幼兒園、學校參加集體活動的情景。3．分組做游戲：雙人套圈賽足跑、背對背夾球跑、接力賽。4．評一評：哪一組合作得最好？5．議一議。（1）請合作得最好的一組派代表談感受。（2）想一想，說一說。只管自己一個人跑得快行嗎？怎樣才能走得快而球不掉下來？你還參加過哪些需要大家合作的活動呢？活動二：多彩的校園生活

1．圖片展覽：展示學生參加校園各種集體活動的圖片。2．和自己的小伙伴說一說：我最喜歡的活動是什么？我希望參加的新活動是什么？3．做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。4．作品展示或表演?；顒尤阂黄饋磉\動1．欣賞：看學校體育活動的圖片。2．猜謎語：打某種常見的