成都師院教具設(shè)計(jì)與制作課件02教學(xué)活動(dòng)類教具的制作-3音樂(lè)教具的設(shè)計(jì)制作

小學(xué)音樂(lè)器材一覽表技五線譜電教板/五線譜教學(xué)黑板X(qián)鋼琴/音樂(lè)教學(xué)掛圖X成套打擊樂(lè)器（響板、木魚(yú)、雙響筒、鈴鼓、沙錘、碰鐘、串鈴、三角鐵等）X大、小鑼；大、小軍鼓；小堂鼓；小鈸我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器/我國(guó)傳統(tǒng)民樂(lè)是一個(gè)浩瀚的海洋，許多樂(lè)器多小學(xué)生來(lái)說(shuō)都相當(dāng)?shù)哪吧?。制作教學(xué)掛圖或者實(shí)物模型有利于他們對(duì)這些樂(lè)器有直觀的認(rèn)識(shí)。西洋樂(lè)器X西洋音樂(lè)也是一個(gè)博大精深的系統(tǒng)，小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)與樂(lè)器的認(rèn)識(shí)息息相關(guān)。什么樣的樂(lè)器發(fā)出什么樣的聲音。X音樂(lè)教具的制作大有可為。趙洪嘯X上海埔東進(jìn)才中學(xué)音樂(lè)老師。著名的葫蘆絲、陶笛演奏家、作曲家。中國(guó)陶笛藝術(shù)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民族管弦樂(lè)協(xié)會(huì)葫蘆絲考官。上海華東師范大學(xué)藝術(shù)系兼職導(dǎo)師，上海教育科學(xué)院兼職研究員。著名的洪嘯陶笛、洪嘯葫蘆絲、洪嘯巴烏的締造者。方法、文字、圖片：趙洪嘯X工具、材料：在藥店購(gòu)買(mǎi)的注射器、小刀X用小刀切割注射器的底端，針筒哨也就完成了。X演奏方法：下唇緊靠切割口斜吹，吹響后可拉動(dòng)注射器的推拉桿帶動(dòng)里面的活塞，音高就會(huì)有變化。聲音明亮高亢，可模仿鳥(niǎo)叫，可演奏出音色獨(dú)特的音樂(lè)。自制針筒哨的方法圖文資料X撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)大劉莊小學(xué)：李寒用PVC管材以及PPR管材自制樂(lè)器的部分圖片資料x(chóng)寒假期間（2005年2月初），準(zhǔn)備了一些樂(lè)器制作工具并選購(gòu)了一批優(yōu)質(zhì)PPR、PVC管材，在家里進(jìn)行了洞簫、橫笛、柱狀塤、口笛、吐良等樂(lè)器的實(shí)驗(yàn)，雖然把家里弄得垃圾遍地碎屑橫飛，而且手指也不慎受了點(diǎn)刀傷，但總的來(lái)說(shuō)收獲頗豐，品味了自制樂(lè)器的樂(lè)趣，同時(shí)，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。六孔陶瓷陶笛的壓模制作工序——趙洪嘯圖1/制作一只六孔陶笛，一般要準(zhǔn)備好兩副模具，準(zhǔn)備分別制作六孔陶笛的兩片笛身。（圖1是制作陶笛背部以及出音孔的一對(duì)模具；圖2是制作陶笛正面笛身的一對(duì)模具）。使用模具制作陶笛，可以固定陶笛的大小、形狀和調(diào)性，并提高陶笛的制作效率。洪嘯陶笛加.磯磯hxtaodi.coitl圖2/壓模，兩片合模做陶笛的外形，笛身內(nèi)部是空心的。/制作陶笛的吹口，這是決定陶笛音色最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。/做指孔/曬干或風(fēng)干，必須干透。/燒制陶笛。蘿卜陶笛胡蘿卜制作的一只4孔陶笛，能準(zhǔn)確演奏一個(gè)八度音域的樂(lè)曲。生活處處有音樂(lè)瞧，葡萄皮也能奏樂(lè)把玩梳琴。該梳琴是廣州退休老工人韓欲滋先生發(fā)明并贈(zèng)送給趙洪嘯站長(zhǎng)的。創(chuàng)意音樂(lè)課堂X寧波市鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡淑定老師指導(dǎo)該校學(xué)生任琴哲完成的創(chuàng)意作品《瓶笛》，在全國(guó)各地入圍終評(píng)的575件教具中脫穎而出，榮獲本次大賽學(xué)生作品類一等獎(jiǎng)。X

一個(gè)個(gè)小創(chuàng)意，居然能讓原本枯燥的教材活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)組教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自制教具活動(dòng)培養(yǎng)了孩子對(duì)科學(xué)探究的興趣，把“學(xué)”與“用”做到了完美結(jié)合。創(chuàng)意音樂(lè)課堂2007年全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制教玩具比一財(cái)夕賽等大浙江安吉縣機(jī)關(guān)幼兒園x2010年全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制教玩具作品創(chuàng)意音樂(lè)課堂/廢舊鋼管和鋼盆做成的臺(tái)式“打擊樂(lè)器”，竹筒做成的“竹鼓”，還有鍋、盆、鋤頭等生活用品都成了樂(lè)器宜賓宗場(chǎng)中心校的“打擊樂(lè)器”創(chuàng)意音樂(lè)課堂柳州市柳江縣進(jìn)德中心校劉啟新老師獲獎(jiǎng)作品：石頭琴竹鄉(xiāng)小樂(lè)坊教程--作品主要功能和特點(diǎn)：X1、該套打擊樂(lè)器廣泛應(yīng)用于幼兒的歌唱、舞蹈、音樂(lè)表演、音樂(lè)游戲、社會(huì)、語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)大、中、小班孩子均適用。X2、幼兒可通過(guò)吹、拉、彈、撥、敲、打、搖、捏、刮奏等多種形式進(jìn)行表演。X3、能幫助幼兒初步掌握打擊樂(lè)的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感。X

4、可廣泛適用于各級(jí)各類幼兒園。竹鄉(xiāng)小樂(lè)坊教程--作品制作方法：X1、鑼鼓類：X利用廢舊的金屬糖果盒、奶粉盒和各種裝飾材料，將其鉆孔、剪、貼，制作而成。X2、竹制打擊樂(lè)器類：X利用梁平豐富的竹子資源，取大小不等的竹節(jié)，通過(guò)鋸、肖叭鑿、鉆、蒸、打磨、消毒等工序加工自制而成。竹鄉(xiāng)小樂(lè)坊教程-活動(dòng)目標(biāo)：Z1、讓幼兒初步感知獨(dú)具梁平特色的癩子鑼鼓。/2、要求幼兒學(xué)習(xí)使用打擊樂(lè)器演奏。x3、初步培養(yǎng)幼兒基本的合作意識(shí)，合作能力，組織紀(jì)律性。竹鄉(xiāng)小樂(lè)坊教程--教育策略：x1、讓幼兒觀看梁山燈戲，特別介紹燈戲中出現(xiàn)的癩子鑼鼓的演奏。x2、向幼兒逐一介紹本套打擊樂(lè)器的名稱、特點(diǎn)及使用方法。x3、幼兒自選一樣樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)。x4、組成幼兒小樂(lè)隊(duì)，進(jìn)行合奏表演。音樂(lè)教具為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)/音樂(lè)課上讓學(xué)生掌握打節(jié)奏是個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)“拍子”沒(méi)有概念，拍的節(jié)奏也不穩(wěn)定，忽快忽慢的，于是我就想用什么東西可以讓學(xué)生更直觀的掌握這一知識(shí)點(diǎn)呢？于是我的《百變節(jié)奏卡》就誕生了。這個(gè)《百變節(jié)奏卡》是用廢舊的臺(tái)歷做成，將一張紙平均分成四等份，每張紙則代表4/4拍子中的一拍，在每一拍內(nèi)體現(xiàn)四分音符、八分音符、十六分音符以及休止符的時(shí)值是多長(zhǎng)，這樣學(xué)生就很好理解拍子。每個(gè)卡片橫向看就是4/4拍子的節(jié)奏，教師可隨意翻，任意組合，甚至可以變化幾十種節(jié)奏型。并且這個(gè)節(jié)奏卡分為五線譜版、簡(jiǎn)譜版兩種,便于學(xué)生今后學(xué)習(xí)樂(lè)器識(shí)譜。作業(yè)X請(qǐng)