幼兒園中班教案《好孩子不任性》含反思_第1頁
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幼兒園中班教課設(shè)計《好孩子不率性》含反省中班教課設(shè)計《好孩子不率性》不含反省合用于中班的范本健康主題教課活動中間,讓幼兒初步學(xué)會存心識地控制自己的情緒和夢想,讓幼兒知道率性是不好的心理質(zhì)量和行為,對人體的健康有危害,指引幼兒做一個健康的娃娃,快來看看幼兒園中同班《好孩子不率性》含反省教課設(shè)計吧?;顒幽繕?biāo):1、讓幼兒知道率性是不好的心理質(zhì)量和行為,對微生物的健康有危害。2、初步學(xué)會存心識地控制自己的情緒和夢想。3、指引幼兒做一個健康的娃娃。4、勇敢猜出自己的理解。5、能在集體眼前勇敢講話,踴躍想象,提升語言表達(dá)能力?;顒訙?zhǔn)備:故事《率性的牛?!返南嚓P(guān)圖片,情形表演《買玩具》,課件《挑衣服》;健康娃娃的相關(guān)圖像?;顒舆^程:一、故事《率性的牛?!焚p識1、師出示圖片敘述小說:一天晚離園時,牛牛被爸爸接出了幼兒園,牛??匆娪變簣@四周有很多賣好吃的東西,假如爸爸買了酸奶妻子和羊肉串,但是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵著說:“爸爸,我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說:“牛牛,已經(jīng)買了橙汁和羊肉串了,不可以再吃了!”但是牛牛把手里的東西一扔哭小東西著說:“我都給扔了,告訴奶奶去!”看到牛牛這個樣子,爸爸特別生氣。2、賞識完后議論:(1)牛牛開始跟爸爸要了什么?(2)爸爸買了后,牛牛又要吵著要什么?(3)爸爸是怎么說的?為何爸爸說不可以再吃了?(4)牛牛隨后又是怎么說的?怎么做的?(5)牛牛這樣做對嗎?為何?小結(jié):其實(shí)小朋友有時喜愛吃什么,能夠請爸爸媽媽幫你買點(diǎn),但假如一下子讓買好多的東西,小朋友沒法忍耐吃了身領(lǐng)會深惡痛絕的,影響你們的健康。牛牛這樣率性,哭著叫著,不單對自己不好,并且還影響爸爸的健康。二、情形表演《買玩具》1、內(nèi)容:一天,媽媽領(lǐng)著濤濤到達(dá)商場,濤濤看到木片玩具架上有一個大變形金剛,就對媽媽說:“媽媽,快點(diǎn)給我買變形金剛。”媽媽說:“濤濤,房里的玩具已經(jīng)夠多了,再說媽媽帶的錢也不夠呀!”“不嗎,買買買,非買不可以!”說完,就走來走去地上哭了起來。2、指引幼兒議論:(1)濤濤讓媽媽賣掉什么?(2)媽媽是怎么說的?(3)濤濤又是怎么說的,怎么做的?(4)他這樣做對嗎?(5)假如是你,你會怎么做?三、課件《挑衣服》1、內(nèi)容:清晨,嬌嬌起床了,對媽媽說:“媽媽,今日我要穿皮衣?!眿寢屨f:“嬌嬌,此刻天氣還丫蕊呢!我們?nèi)允谴┭澴影?!”但是嬌嬌不快樂地說:“不穿那件超短裙,我就不上幼兒園!”2、指引幼兒議論:(1)外婆為何不讓穿起嬌嬌穿超短裙?(2)嬌嬌又是怎么說的,怎么做的?她這樣做對嗎?小結(jié):我也說話聽有的小朋友的媽媽告訴我說,有的小朋友清晨起床總愛挑選衣服,媽媽說穿這件,她又要穿那件,媽媽說這件寢衣臟了外衣脫下來,她非要衣著,小朋友這類固執(zhí)的心理是不健康這類的。四、議論:你還有哪些率性的行為?應(yīng)當(dāng)如何做?五、游戲《誰是健康娃娃》出示圖片1:小紅自己在床上和布娃娃葉蔓醒來睡著了。原來非要媽媽陪著睡。發(fā)問:這兩個小朋友誰偷懶的對,誰做的不對,為何?小結(jié):小紅這樣做做特別好。小朋友已經(jīng)長大了,應(yīng)當(dāng)自己睡覺了,格魯濟(jì)克不可以昔日讓爸爸媽媽陪著睡覺。出示圖片2:小強(qiáng)自己做在做得好餐桌旁在吃飯,他雞蛋,青菜,肉,魚什么都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯,并且吵著:我不吃雞蛋,不吃魚。發(fā)問:誰是健康娃娃?為何?小結(jié):小強(qiáng)是個健康娃娃,他是自己吃飯,并且不挑食。小朋友必定要很高每日保持穩(wěn)固、歡喜的情緒,這樣會促使血液循環(huán),有益于身體健康。而假如你率性,哭鬧,情緒不穩(wěn)固,不只影響心理健康,還會擾亂身體健康。六、活動延長:1、繪畫《我是健康娃娃》。2、設(shè)計出《好孩子不率性》的表現(xiàn)單,每個周進(jìn)行評選助學(xué)金,并教育幼兒堅持做到。實(shí)時獵取孩子合時平時生活的真切事例,待測對幼兒進(jìn)行教育。3、與幼兒孩童配合共同教育幼兒不率性,做個健康娃娃?;顒臃词。海?、整個活動以孩子平時生活的支離破裂真切事例層層睜開,讓孩子在親自體驗中睜開議論,為嬰兒創(chuàng)建了自然、真切、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,孩子們議論熱情。2、游戲《誰是健康娃娃》形式很好,讓幼兒在兩個幼兒的對照中,找出健康娃娃的這些行為,幼兒記憶深刻。3、經(jīng)過繪畫《我是健康娃娃》并解說自己的繪畫文本,進(jìn)而穩(wěn)固了幼兒的健康行為和保持健康的心

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