健康領域測試題參考答案

鄂旗第二幼兒園教師指南》測試卷（健康）(滿分為100分時間120分鐘)姓名:得分:一、填空（每括號為0.5分共15分）1.《南》從（具有健康的體態(tài)）、（情緒安愉快）及（具有一定的適應能力）三個面詳細闡述了幼兒在各個年齡段所應該具的身心狀況與發(fā)展水平。2.健包括（身體）和（心里）兩大方面。3.發(fā)良好的身體愉快的情緒強健的體質(zhì)調(diào)的動作、（良好的生活習慣）（基本的生活能力）是幼兒（身心健康）重要標志，也是其他領域習與發(fā)展的基礎。4.健是指人在（身體）、（心理）和（社會應）方面的良好狀態(tài)。5.站坐和行走姿勢是否正確直接關系到（幼骨骼）的發(fā)育與發(fā)展狀況。6.幼身心發(fā)育尚未成熟，需要成人得精心（護）和（照顧），但不宜過度保護和（辦代替），以免剝奪幼兒自主學習的機會養(yǎng)成過于依賴的不良習慣影響其（主動性）、（獨立性）的發(fā)展。7.3-4歲幼兒力量與耐力面應具有的能力：能雙手懸空抓杠吊起（妙左右）；能單手將沙包向前投擲2米左右）；能腳連續(xù)向前跳（2左右）能快跑（15米左右）；能行走（公）左右。途中可適當停歇。8.幼園應定期進行（火災）、（地震）等自災害的逃生演習。9.教要以欣賞的態(tài)度對待幼兒，注意發(fā)現(xiàn)幼的優(yōu)點，接納他們的（個體差異），不單地與同伴做（橫向）比較。精心整理

三、選擇：（每題為分，共20分在每小題列的幾個選項中有幾個合題目要求，請將其代碼寫在題后的號內(nèi)。錯選少選或多選無分）1.3-4歲年段幼兒連續(xù)看視時間不超過B分鐘。A、鐘B、鐘C、鐘D、鐘2.激幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的慣，如ABC）。A.為幼兒準備多種育活動材料。B.經(jīng)常和幼兒一起戶外運動和游戲。C.和幼兒一起觀看體比賽或有關體育賽事的電視節(jié)目。D.鼓勵幼兒做力所能的事情。3.營溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安感和信賴感，如（。A.保持良好的情緒態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。B.以欣賞的態(tài)度對幼兒。C.允許幼兒表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑А.幼兒做錯事時要冷處理，不厲聲斥責，更不能打罵。4.下典型表現(xiàn)中屬于—5歲年齡段幼兒的是：BCD）A、能熟練用勺子吃飯；B、每天按睡覺和起床，并能堅持午睡；C、認識常的安全標志，能遵守安全規(guī)則；D、能連續(xù)拋自接球；E、會自己鞋帶；精心整理

B.能雙腳靈活交替下樓梯。C.能身體平穩(wěn)地雙腳續(xù)向前跳。D.分散跑時能躲避他的碰撞。E.能雙手向上拋球9.保幼兒每天睡C小時，其中午一般應達2時右。午睡時間可根據(jù)幼兒的齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。A、8-10小時B、小時C、小時D、時以上10.給幼兒簡單的自救和求救的方法，）。A.陽臺或窗臺要有全保護措施。B.記住家庭住址、母的姓名、電話號碼和單位。C.遇到火災或其他緊情況時，知道要撥打110120119等求救電話。四、簡答：（每題為分，共25分1.簡3—4歲幼具備基本的安全知識和自我保能力方面的發(fā)展指標。（P14答：①不吃陌生人給東西，不跟陌生人走。②在提醒下注意全，不做危險事。③在公場所走失時，能向警察或有關人員說出自和家長的名字、電話號碼簡單信息。2.4—情緒安定愉快的具體目標什么(P4)答：①經(jīng)常保持愉快情緒，不高興時較快緩減。②有比較強烈的情緒應時，在成人提醒下逐漸平靜下來。③愿意把自己的情緒訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。精心整理

操還能加快心臟的搏，加深呼吸，促進血液循環(huán)，加快體內(nèi)新代謝過程，從而使在前兩課中積累的疲勞更快消除。③冬夏季節(jié)進課間操，可以有效地提高兒適應變化了的環(huán)境能力，幫助他們增強質(zhì)，從而達到少病、無病健康狀態(tài)。2.幼園應主要采取哪些措施培養(yǎng)幼兒良好的活習慣與生活能力。（P56解）答：①教師以身作則認真培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習慣。教師要以身作則做孩子的表率。教師在要求孩子養(yǎng)成的某良好習慣之前，自己首先養(yǎng)成這種習慣，因為教師本身行為就是標和規(guī)范，是一種極有效的傳身教。教師還要加強自我心理衛(wèi)生保健提高自身的心理素質(zhì)，以全的人格影響幼兒。②讓孩子從小養(yǎng)成良的習慣。孩子的行為習慣日常生活中逐漸形成的。最初，孩子被動按家長和教師的要求去吃睡、玩。久而久之，幼兒的這些活動逐漸定化，發(fā)展成一些較少變化行為方式，這就形成習慣。所以要使孩子成良好的行為習慣，教師家長必須讓孩子從點滴小事做起，要根據(jù)子年齡特點，適時為孩子好規(guī)矩。③嚴格訓練，反復強化孩子的基生活能力。良好的行為習之前必須要教給幼兒行為的規(guī)范的標準，持之以恒的實踐，最終才形成良好的習慣。④提高幼兒自我保護意。幼兒好奇心強，喜歡冒，當自己身處危險之中時，也不能清楚地見其行為的后果，缺乏自保護能力，而老師時時刻刻做一個有心人處處留心在意，進行隨機育。六