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課題億以上數(shù)的讀法課型:新授授課日期:主備人:于波教學(xué)目標(biāo)1.理解多位數(shù)的讀法,在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù),體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí),使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)。難點(diǎn):億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備課件集體備課二次備課復(fù)習(xí)引入1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě),下面這幾個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎?出示:30706900700054361000000思考:要想讀得又對(duì)又快,需要先干什么?幾位一級(jí)?2、如果我在61000000后面添上更多的0,又該怎么讀呢?我們今天這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀寫(xiě)法(出示課題)【設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課是在億以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過(guò)復(fù)習(xí)喚醒舊知,這樣的復(fù)習(xí)導(dǎo)入既能為新知的學(xué)習(xí)做鋪墊,又能激發(fā)學(xué)生的好奇心?!慷?、講授新課(一)億以上數(shù)的讀法1.出示一些億以上數(shù)的信息。2.以小組為單位合作研究:要求:(1)先自己試著讀讀這樣含有三級(jí)的數(shù),再在小組內(nèi)互相讀讀。(2)和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下,你是怎樣讀這些數(shù)的?試著說(shuō)說(shuō)讀數(shù)方法是什么?3.全班反饋:(1)讓學(xué)生以小組為單位到前邊來(lái)讀數(shù)。(2)通過(guò)學(xué)生讀,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀億以上的數(shù)的方法是什么?方法:①?gòu)母呶蛔x起,一級(jí)一級(jí)往下讀。②讀億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù),先按照個(gè)級(jí)的讀法讀,再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字。③數(shù)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0,都只讀一個(gè)零;每級(jí)末尾的零都不讀。4.說(shuō)讀法時(shí),重點(diǎn)處理0的讀法:(1)判斷對(duì)錯(cuò):61000000000讀作:六百一十億?(√)23605090008讀作:二百三十六億零五百零九萬(wàn)零零零八。(╳)30050006000讀作:三千零五億零六千。(╳)問(wèn):“你怎么這么快就得出答案來(lái)了?”(分級(jí)了)(2)教師出示讀數(shù)的卡片讓學(xué)生讀:700000000010040002000400305000000304000007000005000508000650300(教師在這要重點(diǎn)抽問(wèn):哪個(gè)0讀了??哪個(gè)0沒(méi)讀?為什么?)5.師:你覺(jué)得讀含有2級(jí)的數(shù)和含有3級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同的地方,有什么不同的地方?(讀法一樣,數(shù)級(jí)擴(kuò)展)【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生關(guān)注自己是怎么學(xué),用什么方法學(xué)會(huì)的。有意識(shí)的引導(dǎo)孩子感受到新舊知識(shí)之間的聯(lián)系?!咳?、鞏固練習(xí)1、讀出下列各數(shù):(先自己讀讀,再2人互相讀讀。1人讀1人判斷。再換過(guò)來(lái)讀。有爭(zhēng)議的可以舉手。)8300000000578000000207006001000100000062030040000046008000002、課本第19頁(yè)“做一做”。四、課堂總評(píng)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你們有什么收獲?還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提問(wèn)質(zhì)疑?!驹O(shè)計(jì)意圖:思考、歸納、總結(jié)將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的表述出來(lái),加深學(xué)生的印象?!孔鳂I(yè)檢測(cè):練習(xí)三第4題?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】?jī)|以上數(shù)的讀法7000000000讀作:七十億
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