《請到我的家鄉(xiāng)來》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版三年級道德與法治下冊】

《請到我的家鄉(xiāng)來》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和特產(chǎn)，并能說明其特征。2.認(rèn)識家鄉(xiāng)的物美、景美、人美，樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的信念。3.理解不同區(qū)域的人文區(qū)別，能夠尊重、包容、理解。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和特產(chǎn)，并能說明其特征。難點(diǎn)：尊重、理解、包容其它地方的特色與文化。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【課堂引入】播放視頻：導(dǎo)語：我們來一起看看故鄉(xiāng)的小巷，想一想，自己的家鄉(xiāng)是什么樣的？出示任務(wù)：仔細(xì)觀看視頻，想一想自己的家鄉(xiāng)。 反饋指導(dǎo)：觀看視頻教師總結(jié)：家鄉(xiāng)是讓每個人都魂?duì)繅衾@的精神家園，它不僅是養(yǎng)育我們的地方，而且它有自身的獨(dú)特魅力，那些美麗的風(fēng)景，那些讓人垂涎的美食，更有一群熱愛它，心靈美的家鄉(xiāng)人。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)之情，并逐層過渡到景美、物美、人更美，引出本課的主題。一、如數(shù)“家”珍活動一：我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)導(dǎo)語：我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)呢。特產(chǎn)是什么呢？它是某個地方的特有的或特別著名的產(chǎn)品，它也被賦予了獨(dú)特的歷史和文化內(nèi)涵。比如我們課本中介紹的兩個特產(chǎn)“吐魯番葡萄”“無錫惠山泥人”，它們都代表了各自地方的特色。出示任務(wù)1：你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)，你肯定也非常了解吧，讓我們一起分享下吧！反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：俗話說“酒香也怕巷子深”，剛才同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍，介紹了很多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，你們想過沒有，它為什么會是你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有什么特別之處嗎？大家一起為自己的特產(chǎn)們開一個“特產(chǎn)發(fā)布會”吧。出示任務(wù)2：開一個“特產(chǎn)發(fā)布會”反饋指導(dǎo)：學(xué)生小組積極討論，模擬情境演出。教師總結(jié)：同學(xué)們有的設(shè)計(jì)了一段廣告詞，有的加了一段它的傳說。這樣會更多的人認(rèn)識它、了解它。設(shè)計(jì)意圖：通過課本實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，積極參與展示，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的感情，并能豐富和擴(kuò)大自己的認(rèn)知。二、景美、物美、人更美活動二：一方水土養(yǎng)育一方人導(dǎo)語：都說靠山吃山，靠水吃水，一方水土一方風(fēng)情，一方水土養(yǎng)育一方人。每個地方都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，這個氣質(zhì)，不光是因?yàn)榫懊牢锩?，更重要的是生活在那里的人美。出示任?wù)1：你的家鄉(xiāng)是不是也有一群這樣美好令人敬佩的人，根據(jù)課本中的例子，贊一贊那些讓你敬佩的家鄉(xiāng)人吧。反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：這些令我們敬佩的家鄉(xiāng)人，就如“阿里木”一樣，他們都在默默地為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，我們也要向他們學(xué)習(xí)，長大以后為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，回報(bào)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。師：我國是一個統(tǒng)一的、多民族的國家。不同的民族有著不同的文化，不僅漢族與其他少數(shù)民族之間存在著文化上的差異，各少數(shù)民族之間也是如此。由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、性格特征上也會有所差異。教師出示不同地方人們的特征圖片出示任務(wù)2：你家鄉(xiāng)的人們有什么特別之處，和大家分享一下吧。反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：雖然不同地方的人存在著諸多差異，但我們要互相尊重、互相理解、相互包容。這樣才能讓我們的國家更加繁榮和諧。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在分享的基礎(chǔ)上，加深對家鄉(xiāng)人的了解，由此激發(fā)向其學(xué)習(xí)的熱情。通過視頻引導(dǎo)，讓學(xué)生承認(rèn)區(qū)域差異，本著求同存異的原則理解尊重與包容。【課堂小結(jié)】56個民族56朵花56個兄