《大自然謝謝你》公開課教學(xué)設(shè)計【部編人教版一年級道德與法治下冊】

1/5《大自然，謝謝你》教學(xué)設(shè)計一、教材分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“愉快、積極的生活”中第2條“親近自然、喜歡在自然中活動，感受自然的美”；“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第8條“愛護(hù)動植物，節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”而編寫。本課通過走，看花看草去、愛護(hù)花和草、花草面前要小心這三個板塊的教學(xué)活動以及繪本材料的補(bǔ)充拓展，旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，親近大自然，對自然界有共在感和好奇心，樂于探索；能夠在與大自然相處時保護(hù)自己。本課共有兩個教學(xué)內(nèi)容：“大自然的禮物”和“大自然中的快樂”。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，分成兩課時進(jìn)行教學(xué)。本教學(xué)設(shè)計為第一個欄目的內(nèi)容。第一課時《大自然的禮物》強(qiáng)調(diào)全生活的體驗(yàn)與交流，教材背景圖用意深刻，是精選過的，旨在告訴大家，大自然的陽光、空氣、水、泥土等自然的基本要素都是我們賴以生存的最好的禮物，這里需要孩子從生活的各個角度來談大自然的饋贈，落點(diǎn)是自然的饋贈，但同時不回避感受人與自然的活動。通過活動與自然交流，引導(dǎo)孩子在與自然共在中成長，為課程后續(xù)的環(huán)保教育做好情感鋪墊。因此本課需要從“飲水思源”上創(chuàng)設(shè)情景與氛圍，讓孩子整體感知人類全方位的生活都與大自然不可分割，從而能促動他們感恩自然的情感生發(fā)。同時也引導(dǎo)他們認(rèn)識到人類要用自身的勤勞與努力回報大自然的饋贈。二、教學(xué)目標(biāo)1.感受到陽光雨露等自然現(xiàn)象是大自然禮物。2.知道生活中的吃穿住行一切都是大自然贈予的“禮物”。3.初步認(rèn)識到人類只有用勤勞和智慧才能回報大自然的饋贈。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過認(rèn)識植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解花兒草兒的生命現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感受植物生命的美麗與奇妙，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的好奇心，樂于探索大自然的樂趣。教學(xué)過程課程導(dǎo)入：問題討論1.觀察哪些東西來自植物？（課件出示圖片）2.分組討論，代表回答。3.觀看視頻，揭曉答案。通過導(dǎo)入活動引導(dǎo)學(xué)生思考植物與生活的關(guān)系?；顒釉O(shè)計：大自然的禮物此環(huán)節(jié)需要結(jié)合資源“【活動設(shè)計】大自然的禮物”，需要提前打印出來，讓學(xué)生課前或課上完成。導(dǎo)語：大自然給了我們很多禮物，請大家找一找大自然的禮物，展示出來（畫下來或者拍下來貼在下面），記錄下你的感受。流程：1.找一找大自然中的禮物。2.畫下或者拍下來展示你找到的禮物。3.記錄你的感受。4.分組討論，派代表回答。小結(jié)：我們找到了很多的禮物，大自然的饋贈給我們的禮物課真豐富，有吃的、穿的、住的、用的（依次展示四個方面的圖片）。課程總結(jié)：導(dǎo)語：土地、春蠶、泥沙、鋼材、木材、陽光、水都是大自然的組成部分，所以說是大自