打架小學(xué)生檢討書

第頁打架小學(xué)生檢討書打架小學(xué)生檢討書1

敬重的老師：

您好！

我是xx班的xxx，是一名行將步入初中的六年級小學(xué)生，在這個小升初的關(guān)鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校內(nèi)的規(guī)章制度中最嚴峻的那一條——打架，xxx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對不住。

在今日早上的數(shù)學(xué)課上，我由于上課沒有仔細聽講，而被嚴峻的數(shù)學(xué)老師指責(zé)了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xxx同學(xué)正在和我四周的同學(xué)打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我非常的煩躁。期間我提示了他們好幾次，在xxx同學(xué)第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xxx同學(xué)推到了地上。xxx同學(xué)的臉立馬變得非常的丑陋，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。

一場戰(zhàn)役就這樣迸發(fā)，四周的同學(xué)拉都沒拉住咱們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，咱們兩人才分隔。我看到平常親善的班主任臉色非常的丑陋，我的心中忍不住非常內(nèi)疚，這件作業(yè)盡管說兩個人都有錯，但歸根究竟是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導(dǎo)火線。

被班主任叫到辦公室后，咱們被訓(xùn)了好久，尤其是四周還有一堆人看著，這讓我感到非常的慚愧，我給咱們班級丟人了。由于打架這件作業(yè)很嚴峻，所以還打電話通知了咱們的爸爸媽媽，在班主任的手機里聽著我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，也許是作業(yè)太累人了，因而我的心里更加擔(dān)心。

關(guān)于xxx，我也感到有些抱愧，不過盡管我認錯了，但你也有做的欠好的當(dāng)?shù)?，在打鬧時應(yīng)當(dāng)留意一下不影響四周的同學(xué)，不給四周的人帶來困擾。

我還要想班上的幾位同學(xué)說聲對不住，在咱們打架的時分你們盡量在拉著我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的非常的抱愧。

請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學(xué)們和老師一起來監(jiān)督我，我確保我今后都不會再打架了，這次的作業(yè)真的非常對不??！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書2

敬重的老師：

您好！

今日我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和“打架”，是我不對，我不應(yīng)當(dāng)說話，更不應(yīng)當(dāng)打架。

那時我剛坐下來，不當(dāng)心將的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“斗爭”就平靜了，可是和卻打了起來，叫我?guī)兔?，我也隨口答應(yīng)，便和“打”了起來，直到老師來我們這里時才平靜。本以為“斗爭”已經(jīng)結(jié)束，我便用心的記起來，可是和又打起來了，“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……

我知道，我不應(yīng)當(dāng)還擊，更不應(yīng)隨隨意便答應(yīng)，幫他打，假如當(dāng)時我沒有還，也沒有答應(yīng)，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓老師當(dāng)面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。

老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書3

敬重的老師：

我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵，起因是因為我和他的摯友爭吵，直到最終一擊。事實上，無論我個人對他有多大的看法或不滿，我都無法以這種極端的方式解決這場斗爭。在我回家的那些日子里，我成天都在想。我覺得我的行為是天真和沖動！這些天我明白了，無論你做什么，你都必需寬容！人類優(yōu)雅的關(guān)鍵是限制你的心情，用你的嘴損害別人。這是最愚蠢的行為。

但那天我沒有做，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在這里向老師和同學(xué)致歉，打架是我的錯，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)！在這里我做一個深刻的回顧！一個人的成長過程不僅是一個不斷自由的過程，更是一個學(xué)會管理自己情感的過程。我們?nèi)狈ψ杂赏ǔＪ怯捎趶男牡子绊懳覀兊膲男那?。能限制壞心情的人比能占?jù)一座城市的人更強。生活中隱藏著內(nèi)心的壞心情，所以我要學(xué)會限制，生活中有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)驗，有太多的人須要接觸。我的憤世嫉俗能給我?guī)硎裁?？我想學(xué)會看，寬容我四周的一切。學(xué)會慷慨、寬容和細心地處理身邊發(fā)生的每件事。

我應(yīng)當(dāng)團結(jié)一樣，團結(jié)是一種來自不憐憫感的精神。團結(jié)不只存在于志同道合的人之間。要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，我們只須要真誠地面對集體中的每一個人，讓這個集體中的每一個人都能感受到心靈的暖和。學(xué)會從別人的觀賞中找到自信，而不是高傲；學(xué)會傾聽別人的話，而不是評論；學(xué)會客觀地看待別人的話，而不是偏袒和仇恨；學(xué)會發(fā)覺別人的特長，而不是夸大他們的缺點；學(xué)會和平地處理別人的缺點，而不是挖苦別人；學(xué)會在必要時讓步，而不是像俗語所說的那樣討價還價：“忍受片刻的安靜，退后一步?！碑?dāng)然，要相互幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體！一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都將得到解決，因為集體擁有個人無法匹敵的無限才智。

通過打架，在深刻反思的同時，我也感到幸運，我感覺到了適時的覺醒，這無疑是我將來生活中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。因此，在對老師進行自我指責(zé)的同時，我也要向你們表示誠心的感謝。通過老師的教化、愛和期望，將來的一切都會在你做之前被考慮。不辜負老師的期望。斗爭，無論老師多么嚴厲地懲處我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過我自己的行動來表達我的覺醒，努力學(xué)習(xí)，讓老師信任我。

打架小學(xué)生檢討書4

老師：

對不起!

我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識，強化責(zé)任措施。

對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且相識到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地相識到了這一點。

通過這件事，我充分相識了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應(yīng)當(dāng)仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)通過這件事醒悟地相識自己的錯誤，主動改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是非常非常的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)當(dāng)主動的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。

我仗著自己身強力壯，欺壓同班同學(xué)×××。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)?，F(xiàn)為此特地做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進行指責(zé)教化。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為的確給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的指責(zé).我相識到了事務(wù)性質(zhì)的嚴峻性，也從反面深刻地教化了我，觸動了我。在此，我慎重地向×××同學(xué)致歉，向老師和同學(xué)們認錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。

狂后。我肯定從中吸取刻訓(xùn)，要團結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，做一個合格的少先隊員。

老師和同學(xué)們，請看我的實際行動吧!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書5

敬重的老師：

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有仔細努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來特別懊悔，

今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。感謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種須要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自—焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地相識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個仔細學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不仔細做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過多數(shù)付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)建出一個另人折服的奇跡。

這次，老師跟我談了很多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一特性格，播種一特性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的指責(zé)和建議，我非常重視，并從內(nèi)心上指責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會特別的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。小學(xué)生打架檢討書范文6

敬重的老師：

您好！我是X班學(xué)生XXX，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不開心的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧訓(xùn)誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼？我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上去就打他。最終他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，打算是想恐嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導(dǎo)致了今日的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個被我砍傷的同學(xué)致歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我確定親自去醫(yī)院探望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

檢討人：xx

xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書6

敬重的老師：

您好！

這一次我在學(xué)校里和其他同學(xué)打架，的確是我的不對。我已經(jīng)反省了自己好久了，在此寫下了這一封檢討書，還親老師您能再給我一個機會，看一遍我的懺悔和覺醒，希望能夠得到您的諒解。我也首先要和老師您真誠的致個歉，這次打了別人，是我太沖動了，讓您也被困擾了，真的很對不起，希望您可以寬恕我一次，我肯定好好的改正自己的。

今日中午午休的時候，我因為昨天沒有睡好覺，所以特殊想趴著休息一會。加上下午還有一堂課要上，我怕自己沒有精力，所以就準(zhǔn)備好好的趴下睡一覺。但這個時候，班里的xx同學(xué)找到我，想找我說說話。午休的時候大家都在睡覺，我也特殊想睡覺，而他想說話，所以這時候我就有點不賴煩的，我就讓他走開，沒有想到他賴在這里，始終纏著我，而且在我的耳邊始終說話，始終不情愿走開。

當(dāng)時我真的很困，想休息，所以我就沒理他。沒想到他更加變本加厲了，接著在我的耳邊說個沒停，并且聲音更大了一些。這時候我完全沒有忍住，干脆把他推開了，由于我沒有駕馭好自己的力度，他被我干脆推倒在了地上。他當(dāng)時就惱火了，爬起來拉著我就起先要打架，我當(dāng)時也特殊的生氣，就跟他扭打起來。就這樣，原本寧靜的午休時間變成了我們打架的一場鬧劇，給全班的同學(xué)都帶來了極大惡劣的影響。

后來老師您叫到我們兩個，我們都把事情完完整整的交代好了，后來他向我道了歉，我也向他道了歉。但我知道，這件事情是我動手在先，不管怎樣我都不應(yīng)當(dāng)出手的，也不應(yīng)當(dāng)去讓別人摔倒。這件事情是我沒有做好，從而才引發(fā)了這一系列的問題。我對自己也進行了一個深刻的檢討，最終我也明白，同學(xué)之間，許多時候有一點小小的摩擦并無大礙，但是假如我們都沒有管理好自己的行為的話，或許就會給他人帶來嚴峻的損害。

這一次就是因為我沒有限制好自己的行為，讓他摔在地上，所以才讓他感到生氣，從何和我打起架來，影響了全班同學(xué)的休息。這一點是我原本可以避開的，卻因為自己的沖動讓這么多人都付出了代價。我感到很愧疚，更是讓我明白了，在一個集體之中，假如不管理好自己的行為，會給其他人也帶來嚴峻的影響，所以通過這一次，我會在以后和同學(xué)的相處之中，更加注意和諧、友愛，不會再出現(xiàn)這樣的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書7

敬重的老師：

您好！

我是六年級一班的xxx，對于我這次犯下的錯誤首先向您說聲愧疚。作為一名六年級即將升初中的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)起先懂事了的，不應(yīng)當(dāng)再犯這樣的錯誤，但我還是做出了這樣的愚蠢的行為。違反了學(xué)校的規(guī)章制度，更違反了中小學(xué)生守則，作為一名小學(xué)生打架不是我應(yīng)當(dāng)做出的的事情，我應(yīng)當(dāng)做的是好好的學(xué)習(xí)，不辜負父母對我的期望。在事后我也感到了深深的懊悔，假如真發(fā)生了什么意外我該怎么辦，我現(xiàn)在還才六年級，我擔(dān)當(dāng)不了自己犯下的錯誤的責(zé)任。我還小，我應(yīng)當(dāng)做的是好好的學(xué)習(xí)，而不是讓哪一時的怒氣掌控自己的理智，做出這種錯誤行為。但這次幸運的是，對方都沒有出現(xiàn)什么大問題，否則我就不止是寫檢討書那么簡潔的了。

當(dāng)時午休和班上同學(xué)約好去打乒乓球，于是一下課我們就朝著乒乓球臺跑去。因為乒乓球臺，基本都是一下課就滿了，肯定要快才能占的到臺子。而我們班上好多人都喜愛打，所以大家都是喜愛先去打會乒乓球再去吃飯。到了之后我們果真是最先到的，我們選了一個臺子便打了起來。我們打著打著就來了另外一伙人，領(lǐng)頭的一個說要和我們一起玩打雙打。其實他說是這么說，但等到打起來的時候他就會漸漸的擠你把你擠出臺子去，就是為了來臺子。因為這種事情在學(xué)校發(fā)生的許多，但我從來沒讓過。他沒等我說話，就和他的同學(xué)打起來，我說了一句，他不理我，我很生氣，但想了一下終歸是學(xué)校，于是我就忍了，便和我同學(xué)打起來。但等我準(zhǔn)備接球的時候，他過來一拍把我們的球打飛，那一瞬間我真的很生氣，問他想要干嘛，他就一副笑臉的樣子說不當(dāng)心打飛的。我看他這樣子我又不好先下手我就忍了，喊了一個同學(xué)去買球，我們幾個也在這個臺子上沒走。然后他們就接著打起來了，我越想越氣，趁他打算接球的時候把球也打飛了。他倒是一下也生氣了，然后我們便打起來了，我真的難以理解怎么會有這么不講理的'人，所以下手很重，沒有保留。

這次的事情也讓我感到后怕，在事后我也總結(jié)了一番，首先我不該為了面子而做出種事情，原來我不肯定會丟面子，但做出這種事情之后那倒是真的沒面子。其次我不應(yīng)當(dāng)讓怒火沖昏我的大腦，我應(yīng)當(dāng)保持足夠的醒悟，這樣才能做出理智的確定。最終希望老師您能夠?qū)捤∥疫@次的錯誤，我可以向你保證肯定不會有下次的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書8

敬重的老師：

您好！

盡管以往老師強調(diào)過不許打架的問題卻因為心情激烈從而難以限制，回想起前段時間因為些許沖突便在寢室打架的做法實在是有些辜負了老師的期盼，至少我應(yīng)當(dāng)剛好意識到打架的做法只會讓原本的沖突受到激化罷了，終歸當(dāng)問題上升到動手打架的地步自然意味著難以得到有效的限制，所以我在對在寢室打架的做法感到懊悔的同時也陷入了深深的自責(zé)之中。

或許自己只想在短時間內(nèi)獲得爭吵上的成功卻不曾想到這樣做只會讓簡潔的問題困難化，無論這次沖突的對錯與否都都不能將其上升到動手打架的地步才行，無論是身體上的損害還是同學(xué)間情意的破壞都不是此時的我所能承受的，更何況因為這種錯誤做法導(dǎo)致同學(xué)受傷無疑是令人感到懊悔與自責(zé)的，盡管打架的狀況在其他同學(xué)的勸解下得到了有效限制卻終究令這段友情出現(xiàn)了隔閡，聯(lián)想到此時的窘迫狀況都是自己與同學(xué)在寢室打架的做法造成的以后著實令人感到有些后悔。

略微思索便能明白身為學(xué)生的自己在寢室打架造成的惡劣后果遠不止這些，無論是友情產(chǎn)生的裂痕還是對其他同學(xué)思想觀念造成的沖擊都是這次打架造成的影響，若是往后產(chǎn)生爭吵都實行這種方式進行解決無疑會令老師感到蒙羞，終歸我得考慮到打架的做法被同學(xué)效仿的可能性以免在學(xué)習(xí)生活中再次造成不好的狀況，除此之外打架過后我并沒有剛好反思自身的錯誤從而失去了最好的致歉時機，至少此時的我能夠感受到想要和同學(xué)之間的友情和好如初好像是極為困難的事情。

在我看來對待以后學(xué)習(xí)生活中的沖突自然不能夠再實行這種愚蠢的錯誤做法了，與其產(chǎn)生更大的錯誤以后陷入懊悔與自責(zé)的心情之中還不如盡早提升心情限制便利的實力，若能將易怒的性格進行有效限制的話勢必會在沖突產(chǎn)生的時候削減很多損失，而且我得明白將問題從一般的沖突上升到打架的地步則很難將其復(fù)原如初，更何況已經(jīng)從中得到教訓(xùn)的我應(yīng)當(dāng)獲得思想方面的進步才能夠有效提升自制力，若是能夠避開打架的狀況產(chǎn)生自然就能夠有效地限制損失的范圍。

在老師的指責(zé)中應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心有所警惕才不會再次做出打架的舉動，若是遇到問題都實行這種暴力的方式進行解決則很簡單因此而感到懊悔，終歸無論是打架產(chǎn)生的后果還是相應(yīng)的過程都不會對雙方產(chǎn)生任何好處。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書9

敬重的老師：

您好！

我由于近期與xxx同學(xué)發(fā)生爭吵并動手打架。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的訓(xùn)誨，我相識到自己犯的的嚴峻性。我對自己的沖動非常的懊悔，并且對xxx非常愧疚。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教化的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

這次打架的主要緣由是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我打架的重要緣由。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有打架的時候。許多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學(xué)的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)則都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細執(zhí)行，并堅決不觸犯.

錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。這種行為本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個集體，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，事實上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平靜影響。因此我感到非常對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓勞碌的老師們多操了很多心。我在此真誠地說：“老師，對不起，請您們寬恕?！?/p>

其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大集體，每個人，每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不應(yīng)當(dāng)破壞它。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)是團結(jié)的，相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我只有仔細反思，找尋錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是特別的關(guān)切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假如再遇到這種事，我不會再這樣做。

望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了他們的心?，F(xiàn)在的我對自己充溢了懊悔，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，懊悔自己的沖動片面與無知。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要主動主動的交代錯誤，向xxx同學(xué)賠禮致歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事務(wù)作為一面鏡子，常常檢查自己，作自我指責(zé)告誡自己，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消退沖動這一毛病。

我已經(jīng)深刻的相識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的狀況。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重困難的心情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深相識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書10

敬重的老師：

我懷著十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞愧與愧疚。

我要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)相識到了自己的錯誤,準(zhǔn)備今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每天向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：XXX

20xx年X月X日

打架小學(xué)生檢討書11

敬重的老師：

您好！

我和同學(xué)在課間的時候，干脆由于一些沖突打了起來，而且還是在教室里面，還好同學(xué)也是在教室，也是剛好的制止了我們，讓我們的打架沒有影響到太大，但是這樣的行為也是很不好的，被老師您指責(zé)，我也是認為是對的，自己的確不該打架。

課間其實要好好的休息，為了下一堂課而做好打算，可是我和同學(xué)卻是由于探討一些關(guān)于嬉戲的事情，誰也是勸服不了誰，然后沖動下，也是動起了手，這樣的狀況現(xiàn)在回想下真的好不應(yīng)當(dāng)?shù)?，終歸這個事情根本就不該去發(fā)生，我們的時間花費在這些無關(guān)學(xué)習(xí)上的事情還造成了同學(xué)間的友情出現(xiàn)了沖突，當(dāng)然這個事情也是一個當(dāng)時的誘因，之前也是吵過幾次但沒有動手，而這次卻是動手了，也是為自己的行為而感到很是懊悔，我知道自己做的不好也還是讓同學(xué)們操勞，對于打架，回想下，這些緣由其實都不是什么理由，而且也是讓我和同學(xué)的關(guān)切變得更加的不好了，在教室里面也是不該去談?wù)撴覒虻臅r間，更多也是該花在學(xué)習(xí)中才行。

此次打架，我沖動了，同時也是自己沒有去想好做了這個事情有什么后果，其實也是挺嚴峻的，雖然目前來看，彼此也是沒有怎么的受傷，但是假如有了這樣糟糕的行為，其實以后也是會想著打架來解決一些問題，但終究是沒有方法去處理好的，我也是清晰自己的一個狀況，學(xué)習(xí)原來也是不怎么樣，常常被老師來說，也是關(guān)切我才和我說的，而我卻是沒有去想過要多一些仔細，心思放在學(xué)習(xí)中，和同學(xué)其實并沒有什么大的沖突，也是不該用這樣的方式，很損害同學(xué)之間的友情，而我也是感謝其他的同學(xué)來拉我們，讓我們沒有再接著的打下去，那樣真的會受傷，也是會讓這個事情更加的嚴峻，愧疚讓老師您操勞，為了我的事情也是奢侈了許多的時間。我知道自己做的不對，以后也是要去變更才行。

對于學(xué)習(xí)，我的確心思放的不是很足，今后也是要去改才行，并且只有自己做好了該做的事情，也是不會老想著玩嬉戲，或者聊這些的話題，時間都是放到學(xué)習(xí)中去才行的，也是要向同學(xué)致歉，自己太過于沖動了，今后也是不該打架，和同學(xué)也是更要友好的相處，去為了學(xué)習(xí)多花時間才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書12

敬重的唐老師：

今日我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應(yīng)當(dāng)說話，更不應(yīng)當(dāng)打架。

那時我剛坐下來，不當(dāng)心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“斗爭”就平靜了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔?，我也隨口答應(yīng)，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平靜。本以為“斗爭”已經(jīng)結(jié)束，我便用心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我知道，我不應(yīng)當(dāng)還擊武欣怡，更不應(yīng)隨隨意便答應(yīng)臺翊宸，幫他打晁若依，假如當(dāng)時我沒有還武欣怡，也沒有答應(yīng)臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當(dāng)面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。唐老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師信任我!

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書13

敬重的xxx：

您好！

今日我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和xxx“打架”，是我不對，我不應(yīng)當(dāng)說話，更不應(yīng)當(dāng)打架。

那時我剛坐下來，不當(dāng)心將xxx的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“斗爭”就平靜了，可是xxx和xxx卻打了起來，xxx叫我?guī)兔?，我也隨口答應(yīng)，便和xxx“打”了起來，直到xxx老師來我們這里時才平靜。本以為“斗爭”已經(jīng)結(jié)束，我便用心的記起來，可是xxx和xxx又打起來了，xxx“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓xxx打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……

我知道，我不應(yīng)當(dāng)還擊xxx，更不應(yīng)隨隨意便答應(yīng)xxx，幫他打xxx，假如當(dāng)時我沒有還xxx，也沒有答應(yīng)xxx，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓xxx老師當(dāng)面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。

xxx老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)切愛惜我的老師接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書14

敬重的老師：

您好！

我今日第四節(jié)課體育課又打架了。