基于多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)視角的高校綜合認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)模式研究

基于多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)視角的高校綜合認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)模式研究基于多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)視角的高校綜合認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)模式研究

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.2022.04.042

ResearchontheTeachingModeofComprehensiveCognitivePracticein

CollegesandUniversitiesfromthePerspectiveofMultiLinkageEffect

FANZhenggen，MIYaqiong，LIYuhan，ZHOUJianfeng

〔CityConstructionCollegeofJiangxiNormalUniversity，Nanchang，Jiangxi330022〕

AbstractAsanimportantpartofclassroomteaching，practiceteachinghasbeenpaidmuchattentionbyscholarsandschools，butthereisnotmuchresearchoncomprehensivecognitivepractice.Basedonthecomprehensivecognitionpracticeastheobject，inviewoftheexistingcomprehensivecognitivestatusofasinglepracticeeffect，takingJiangxiNormalUniversityrealestateprofessional〔direction〕asanexample，combinedwiththeexperienceoverthepastelevenyears，thecomprehensivecognitionpracticepatternsstudywithmultiplelinkageeffects，soastoprovidesomeimplicationsforfutureresearch.

Keywords：multiplelinkageeffect；cognitivepractice；teachingmodel

0引言

實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成局部，是深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。[1]在我國(guó)高校課程體系中，認(rèn)知實(shí)踐是一種特殊的實(shí)踐課程，它區(qū)別于課程實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，其目的是讓學(xué)生離開課堂走出校門開闊視野，了解本專業(yè)在實(shí)踐中所需知識(shí)與技能，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的和內(nèi)容，感受職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己將來所從事職業(yè)的現(xiàn)狀與未來開展有較清晰的整體認(rèn)知。[2]

許多高校都發(fā)展了認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，取得了良好的實(shí)踐教學(xué)效果，進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)研究。如張濤等〔2022年〕以旅游管理專業(yè)為例，提出旅游管理專業(yè)的認(rèn)知實(shí)踐PBCE運(yùn)行模式；[3]田海梅等〔2022年〕基于項(xiàng)目教育CDIO模式，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)知實(shí)踐內(nèi)容和流程等進(jìn)行了設(shè)計(jì)；[4]楊立國(guó)等〔2022年〕以衡陽師范學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)為例，提出了一調(diào)查、兩匯報(bào)、三階段的認(rèn)知實(shí)習(xí)操作模式；[5]畢燕會(huì)等〔2022年〕圍繞培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物，辨認(rèn)植物的能力，構(gòu)建了海洋類植物認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)模式。[6]

上述認(rèn)知實(shí)踐的研究缺乏之處是實(shí)習(xí)效應(yīng)單一，還未發(fā)現(xiàn)同時(shí)具有推動(dòng)校友會(huì)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系等多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的綜合認(rèn)知實(shí)踐案例。

本文以江西師范大學(xué)房地產(chǎn)專業(yè)〔方向〕為例，探索具有多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的綜合認(rèn)知實(shí)踐模式，以期對(duì)未來的相關(guān)研究有所啟示。

1綜合認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建

1.1課程設(shè)置

江西師范大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院自2022年開始，組織房地產(chǎn)專業(yè)方向的學(xué)生到省外城市發(fā)展綜合認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)研究，確定綜合認(rèn)知實(shí)踐的內(nèi)容為城市了解、企業(yè)考察、工程參觀、專家講座、校友座談、實(shí)習(xí)總結(jié)等。認(rèn)知實(shí)踐時(shí)間為大三暑假，為期1周，學(xué)分1個(gè)。

1.2教學(xué)目標(biāo)

〔1〕專業(yè)效應(yīng)：通過城市、企業(yè)考察和工程參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生視野，《學(xué)生了解所到城市及房地產(chǎn)行業(yè)的開展動(dòng)態(tài)，感受房地產(chǎn)行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容，為進(jìn)一步了解國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的開展現(xiàn)狀及趨勢(shì)奠定根底，通過與局部企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和校友座談，讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)方向。

〔2〕其他效應(yīng)：通過企業(yè)考察和校友座談，強(qiáng)化與企業(yè)的聯(lián)系、開展實(shí)踐基地、推動(dòng)校友會(huì)開展、建設(shè)校友平臺(tái)、拓寬就業(yè)渠道，為學(xué)生達(dá)到所到城市的實(shí)習(xí)和就業(yè)發(fā)明條件。

總之，江西師大房地產(chǎn)專業(yè)〔方向〕的綜合認(rèn)知實(shí)踐的要求是：改變傳統(tǒng)單一效應(yīng)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)多重聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，使認(rèn)知實(shí)踐的效應(yīng)最大化，具有系統(tǒng)性和綜合性。

1.3難點(diǎn)問題

〔1〕接待單位難聯(lián)系。每屆實(shí)踐人數(shù)師生約80人，隊(duì)伍規(guī)模大，需要大型企業(yè)和大型工程才能同時(shí)安頓，由于大規(guī)模的實(shí)踐隊(duì)伍對(duì)企業(yè)和工程的正常工作有一定影響，樂意安頓這種大規(guī)模實(shí)踐活動(dòng)的企業(yè)不多，高端大型工程難聯(lián)系。

〔2〕后勤組織難度大。從南昌出發(fā)去深圳、上海、廣州、北京等地產(chǎn)興旺城市進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，需要解決好集體交通、吃住與會(huì)議座談等系列問題。城市間可以采用乘坐火車往返，地方交通需要全程包車，住宿、餐飲與會(huì)議三者兼顧，需要具有多功能的大型酒店或“住宿+會(huì)議室+餐飲〞〔即賓館附近有大型會(huì)議室和餐廳可租用〕的組合形式。但能同時(shí)提供大規(guī)模住宿、餐飲和會(huì)議場(chǎng)所的酒店住宿規(guī)范高，而“住宿+餐飲+會(huì)議〞的組合形式選擇難度大?！?〕天氣高溫炎熱。為了不影響正常的課程學(xué)習(xí)，我院利用暑假時(shí)間發(fā)展綜合認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)，暑假期間，氣溫高達(dá)35～38攝氏度，天氣酷熱，紫外線強(qiáng)，在室外城市道路上步行參觀，容易高溫中暑，學(xué)生難以堅(jiān)持，需要在空調(diào)環(huán)境或陰涼地方發(fā)展活動(dòng)，這給認(rèn)知實(shí)踐的行程安頓提出了極高的要求。

〔4〕時(shí)間短，費(fèi)用大，效果要求高。認(rèn)知實(shí)踐時(shí)間為期7天，波及的費(fèi)用主要包括往返火車費(fèi)，城市包車費(fèi)，酒店住宿費(fèi)，專家講座費(fèi)，會(huì)務(wù)費(fèi)，餐飲費(fèi)等，如果安頓不好，在短暫的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)知實(shí)踐就會(huì)變成城市旅游，存在實(shí)踐效果差，性價(jià)比低，得不償失等問題。

1.4操作模式

1.4.1聯(lián)系接待單位的操作模式

2022年和2022年，學(xué)院通過《l送公函形式聯(lián)系深圳和上海的房地產(chǎn)企業(yè)，希望企業(yè)接待學(xué)生，并安頓專人講解，但是，局部企業(yè)接到公函后，要求學(xué)院支付實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，上海一家企業(yè)開價(jià)是每人60元/天，如果每個(gè)學(xué)生每天支付企業(yè)實(shí)踐費(fèi)，就會(huì)增加學(xué)院和學(xué)生的經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，我們通過校友聯(lián)系的企業(yè)不僅沒有支付實(shí)踐費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)接待和講解還很熱情，有的企業(yè)甚至貼錢租用大型會(huì)議室，并與學(xué)生座談。因此，通過校友聯(lián)系成為我們聯(lián)系接待單位的主要形式。

但是，如何收集歷屆畢業(yè)校友的工作情況并讓他們發(fā)揮作用呢？我們的解決計(jì)劃是：第一步，建立江西師大地產(chǎn)校友群；第二步，開發(fā)建設(shè)江西師大城建校友會(huì)網(wǎng)站；第三步，開發(fā)建設(shè)江西師大城建校友管理系統(tǒng)，將全院房地產(chǎn)專業(yè)、項(xiàng)目管理專業(yè)、建筑學(xué)專業(yè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)等本碩校友進(jìn)行注冊(cè)管理，形成內(nèi)部通訊系統(tǒng)，進(jìn)行了校友資源的最大化整合。通過系統(tǒng)數(shù)據(jù)可以知道，江西師大房地產(chǎn)專業(yè)〔方向〕的畢業(yè)校友主要集中在深圳、廣州、杭州、上海、廈門、北京、南昌等城市，因此，省外認(rèn)知實(shí)踐的目標(biāo)城市就選擇在深圳、廣州、杭州、上海、廈門、北京等地，輪流發(fā)展，六年一個(gè)循環(huán)。

在不同城市輪流發(fā)展認(rèn)知實(shí)踐，一方面可以讓學(xué)院了解更多城市的房地產(chǎn)行業(yè)開展動(dòng)態(tài)，為學(xué)生分享不同地區(qū)的行業(yè)信息，積累更多的校友和企業(yè)資源，另一方面，可以躲避在同一城市連續(xù)求人幫助的不便。時(shí)隔6年重返，再次求助校友和企業(yè)幫助，給校友和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶來的負(fù)擔(dān)不大，實(shí)踐內(nèi)容也會(huì)因?yàn)槌鞘械牟粩嚅_展而更新。

1.4.2組織管理模式

實(shí)習(xí)前，充沛做好前期準(zhǔn)備工作〔每年提前2個(gè)月開始做準(zhǔn)備工作〕，具體包括：聯(lián)系接待單位、落實(shí)交通住宿和會(huì)議聚餐問題、確定形成路線和具體實(shí)踐、編寫實(shí)踐指導(dǎo)大綱、召開認(rèn)知實(shí)踐發(fā)動(dòng)會(huì)、完成校內(nèi)審批程序等。全班同學(xué)依據(jù)指導(dǎo)教師人數(shù)進(jìn)行分組管理，每組設(shè)學(xué)生組長(zhǎng)1人，班長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。交通、住宿、會(huì)議、餐飲、經(jīng)費(fèi)等具體操作模式如下：

〔1〕交通管理模式：南昌到深圳、上海、北京等城市之間，乘坐火車往返，為了便于管理，委托校友開辦的旅行社提供支持，統(tǒng)一購(gòu)票〔學(xué)生硬座，教師硬臥〕，高低火車專車接送，城市交通全程包車。過去10年，45～51座空調(diào)旅游大巴價(jià)格一般在：1200～1400元/天左右。

〔2〕住宿模式：優(yōu)先選擇能夠容納80人以上規(guī)模，同時(shí)有容量120人以上會(huì)議室的酒店〔專題講座、校友座談和實(shí)習(xí)總結(jié)用，租用1天〕，酒店內(nèi)部或周邊要有容納120人以上的餐廳〔座談會(huì)后集體聚餐用〕；沒有會(huì)議室的酒店必須附近有上述容量的會(huì)議室和餐廳可以租用〔住宿、會(huì)議、餐廳之間的距離要求步行時(shí)間在10分鐘以內(nèi)為宜，不需車輛接送〕。每年通過旅行社的內(nèi)部資源或校友所在的企業(yè)資源，爭(zhēng)取團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)，如2022年深圳羅湖區(qū)某豪華三星級(jí)酒店雙人規(guī)范間市場(chǎng)價(jià)330元/天，我們拿到的團(tuán)體協(xié)議價(jià)是220元/天，2022年北京南三環(huán)某四星級(jí)酒店雙人規(guī)范間市場(chǎng)價(jià)390元/天，我們拿到的團(tuán)體協(xié)議價(jià)是240元/天，大幅度地降低了師生住宿本錢，改善了住宿條件。

〔3〕會(huì)議和聚餐模式：認(rèn)知實(shí)踐期間最后一天〔一般在周六〕在會(huì)議室安頓一天活動(dòng)，上午請(qǐng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜野l(fā)展專題講座，下午邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦Ｓ岩黄鹱労蛯?shí)習(xí)總結(jié)，晚上在餐廳聚餐。座談或聚餐期間，融合校友會(huì)的建設(shè)工作，選舉地區(qū)校友負(fù)責(zé)人，產(chǎn)生地區(qū)校友組織機(jī)構(gòu)，建立地區(qū)校友群。做到認(rèn)知實(shí)踐和各地校友會(huì)的建設(shè)工作同步進(jìn)行。

〔4〕經(jīng)費(fèi)模式：實(shí)行學(xué)校補(bǔ)貼一局部、學(xué)生個(gè)人支付一局部的形式。2022年學(xué)校每人補(bǔ)貼600元，其余經(jīng)費(fèi)學(xué)生支付。根據(jù)帶隊(duì)教師數(shù)量對(duì)實(shí)踐學(xué)生進(jìn)行分組管理，每個(gè)指導(dǎo)老師1組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，學(xué)生上交局部的經(jīng)費(fèi)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集和結(jié)算，學(xué)校經(jīng)費(fèi)由負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的老師進(jìn)行對(duì)接。系主任負(fù)責(zé)總體安頓，帶隊(duì)老師、學(xué)生組長(zhǎng)和班出息行配合。2022―2022年的各地綜合認(rèn)知實(shí)踐費(fèi)用情況：來去8天時(shí)間，學(xué)生實(shí)習(xí)開支約1000元/人，涵蓋全部火車、包車、住宿、會(huì)務(wù)和聚餐費(fèi)用〔不含平時(shí)餐費(fèi)〕等，扣除學(xué)院補(bǔ)貼的600元/人，學(xué)生個(gè)人實(shí)際開支為400元/人左右。

〔5〕形象包裝與宣傳。時(shí)間準(zhǔn)備階段，班長(zhǎng)組織班服的設(shè)計(jì)與訂購(gòu)，印上學(xué)校和班級(jí)LOGO〔每件汗衫40-60元，保證認(rèn)知實(shí)踐和畢業(yè)酒會(huì)都能使用〕，做到行動(dòng)一致，服裝統(tǒng)一；各地校友會(huì)在火車站出口拉橫幅迎接；組建班級(jí)宣傳小組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的全程拍照、攝像和視頻制作工作，視頻長(zhǎng)度控制在20分鐘左右，要求視頻準(zhǔn)時(shí)完成，保證最后一天實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)上及時(shí)播放，實(shí)習(xí)結(jié)束返校后進(jìn)一步完善，并在學(xué)院網(wǎng)站公開分享。座談會(huì)和認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)的會(huì)場(chǎng)定制橫幅，展示實(shí)踐成果，營(yíng)造實(shí)踐氣氛。做到認(rèn)知實(shí)習(xí)和專業(yè)宣傳同步進(jìn)行。

1.4.3解決天氣炎熱問題的操作模式

由于夏天天氣酷熱，學(xué)生實(shí)習(xí)過程要求根本處于空調(diào)或陰涼環(huán)境，我們的解決計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)全程式空調(diào)實(shí)踐環(huán)境：住宿房間有空調(diào)、外出包車有空調(diào)、接待單位辦公大樓有空調(diào)、房地產(chǎn)在售樓盤的工程的營(yíng)銷大廳或和樣板房有空調(diào)、會(huì)議餐廳有空調(diào)、午餐和休息也有空調(diào)〔選擇有空調(diào)環(huán)境的商業(yè)綜合體或大型專業(yè)市場(chǎng)，如萬達(dá)廣場(chǎng)、華潤(rùn)萬象城、燕莎奧特萊斯、歡樂海岸等〕，中午的上述安頓，做到了午餐、休息和商業(yè)地產(chǎn)參觀一體化。1.4.4實(shí)踐成果的后期消化模式

我校房地產(chǎn)專業(yè)方向的綜合認(rèn)知實(shí)踐可以分為三階段，即前期準(zhǔn)備階段〔每年4～6月〕、實(shí)施階段〔省外認(rèn)知實(shí)踐階段〕、后期消化階段〔實(shí)踐結(jié)束之后〕。消化階段的工作內(nèi)容包括：開學(xué)打印上交實(shí)踐成果文件并歸檔、建立企業(yè)和校友聯(lián)系檔案、落實(shí)院企關(guān)系的后期維護(hù)工作。實(shí)踐成果包括實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表、企業(yè)和校友檔案主要是通訊方式的標(biāo)準(zhǔn)化整理和建立、后期關(guān)系維護(hù)是與校友會(huì)負(fù)責(zé)人和企業(yè)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)聯(lián)系，確定對(duì)接人，以期未來更好合作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

2實(shí)踐效果分析

2022～2022年，我們共組織了11屆學(xué)生的省外綜合認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)，每年進(jìn)行了一次認(rèn)知實(shí)踐總結(jié)，2022年還發(fā)展了專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。

2.1依據(jù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行分析

〔1〕專業(yè)效應(yīng)。從歷屆學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)可以看出，每次實(shí)踐接觸到達(dá)了預(yù)期的實(shí)踐目標(biāo)。學(xué)生普遍認(rèn)為開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了城市和行業(yè)開展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步端正了大四期間的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了未來的就業(yè)方向。

〔2〕其他效應(yīng)。

①校友會(huì)建設(shè)方面：利用省外綜合認(rèn)知實(shí)踐時(shí)機(jī)，分別在深圳、廣州、上海、北京、浙江、福建等地召開了大規(guī)模的校友座談會(huì)，直接推動(dòng)了上述地區(qū)江西師大地產(chǎn)校友組織機(jī)構(gòu)的建立，間接推動(dòng)了長(zhǎng)沙、江西、東莞、重慶、昆明等地校友會(huì)的誕生。

②實(shí)踐基地的建設(shè)：2022年至今，通過企業(yè)參觀考察，增進(jìn)了院企交流，強(qiáng)化了與企業(yè)的聯(lián)系，為房地產(chǎn)專業(yè)建立教學(xué)實(shí)踐基地27個(gè)，使房地產(chǎn)專業(yè)成為全校擁有實(shí)踐基地最多的專業(yè)之一，涵蓋開發(fā)企業(yè)、建筑施工、造價(jià)咨詢、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)代理、房地產(chǎn)媒體等單位，其中不乏《《內(nèi)和地區(qū)出名企業(yè)。

③校友平臺(tái)的建設(shè)：建設(shè)了江西師大地產(chǎn)校友2000人群，開發(fā)建設(shè)了校友網(wǎng)站和校友管理系統(tǒng)，校友管理系統(tǒng)對(duì)歷屆校內(nèi)外師生進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)，形成了內(nèi)部通訊系統(tǒng)，可以靜態(tài)和動(dòng)態(tài)地發(fā)布校友信息，實(shí)現(xiàn)校友資源的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，有效地整合了校友資源。

④開展校友基金方面：2022年4月18日開始，師大地產(chǎn)校友發(fā)起一人一生1000元的校友捐贈(zèng)活動(dòng)，截止2022年12月30日，已有474人參與校友基金，經(jīng)募集?；?7.4萬元〔詳見江西師大城建校友網(wǎng)站和江西師大校友基金會(huì)網(wǎng)站頒布結(jié)果?！?，并在不斷增加，定向用于江西師大房地產(chǎn)專業(yè)的獎(jiǎng)優(yōu)助困工作。

⑤企業(yè)基金方面：2022-2022年，局部企業(yè)在我院設(shè)立企業(yè)基金，定向資助房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研和體育事業(yè)，企業(yè)基金總數(shù)到達(dá)15萬元，并在持續(xù)增加，增加了校內(nèi)學(xué)生的幸福指數(shù)，有效地鼓勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

⑥學(xué)生就業(yè)方面：通過綜合認(rèn)知實(shí)踐，強(qiáng)化了與企業(yè)和校友的聯(lián)系，擴(kuò)大了就業(yè)途徑，帶來了大量的就業(yè)信息。僅2022年―2022年底，就為房地產(chǎn)專業(yè)〔方向〕學(xué)生提供就業(yè)信息131條，就業(yè)崗位1600多個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我院房地產(chǎn)專業(yè)方向的畢業(yè)生實(shí)際人數(shù)，相當(dāng)一局部畢業(yè)生的工作通過學(xué)院提供的就業(yè)時(shí)機(jī)確定。

從上分析可知，我院發(fā)展的省外綜合認(rèn)知實(shí)踐，為時(shí)短，但綜合效應(yīng)多，實(shí)現(xiàn)了多重效應(yīng)的聯(lián)動(dòng)開展，實(shí)現(xiàn)了綜合認(rèn)知實(shí)踐效應(yīng)的最大化。

2.2依據(jù)學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析

〔1〕問卷設(shè)