舊部前小學13年級科技校本課程教參

舊部前小學小班化實驗科技校本課程教師用書2022年9月（重修）一年部科技校本課程本課程供舊部前小學一年級學生使用。該冊以我校科技三大特色板塊：科技創(chuàng)新、電腦機器人制作、航模制作為學習的主要內容。該冊的教學內容詳見下表：單元課題學時建議科技創(chuàng)新我動腦筋，我創(chuàng)新1電腦機器人制作和機器人交朋友1航模制作和小小飛機交朋友1科技創(chuàng)新篇第一課我動腦筋，我創(chuàng)新一、教學目標和能力要求通過一系列的游戲培養(yǎng)學生發(fā)散思維；讓學生了解問題的答案不是單一的，只要敢于創(chuàng)新和發(fā)現；培養(yǎng)學生愛動腦筋的好習慣。二、課時安排：1課時三、教學準備：紙張等四、教學過程：（一）、激趣提問：一個獵人向樹上的三只小鳥開了一槍，請問樹上還有幾只小鳥？（學生的回答：2只或1只也沒有）為什么？還有其他的情況會發(fā)生嗎？（鼓勵孩子盡可能地多想會發(fā)生的情況，并要求學生解釋該情況發(fā)生的原因，教師作記錄）小朋友們都開動了腦筋想到了很多種不同的想法。其實在我們的學習生活中只要開動腦筋，我們就能發(fā)現到很多有趣的現象和問題。（二）、故事：小男孩孵雞蛋的故事一位小男孩，有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什么臥在蛋上不動呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鉆出雞寶寶來?！?/p>

聽了媽媽的話，小男孩感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。他從家里拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了小男孩。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他：“你在這兒干什么呢？”

小男孩說“我在這兒孵蛋?。⌒‰u快要孵出來了?！甭犃诉@個故事，同學們會想到什么？你會覺得小男孩很傻嗎？其實這個小男孩就是著名的科學家——愛迪生。就是他這種喜歡尋根問底，勇于探索讓他成為了偉大的科學家。、爭當好動腦筋的“小問號”引導學生對生活進行觀察，并提出他們的問題。電腦機器人制作篇第一課和機器人交朋友一、教學目標和能力要求1、讓學生認識電腦機器人是什么及人類在生活、生產中對它們的利用；2、認識構成電腦機器人的零件；3、讓學生學會最簡單、最基礎的樂高積木拼裝。二、課時安排：1課時三、教學準備：介紹機械人的ppt、樂高積木若干。四、教學過程：（一）初步了解：讓學生了解電腦機器人到底是什么？1、讓學生談談在他們印象中的機械人；2、播放樂高電腦機械人簡介；3、學校電腦機械人隊同學制作的歷年作品展示，讓學生認識到制作機器人需要開動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意！（二）認識結構：認識構成腦機器人的零件1、孩子觀察電腦機器人作品的構成（一塊塊樂高積木）2、介紹各種樂高積木零件的的名稱和作用（三）動手實踐：簡單的樂高積木拼裝（學生動手活動）航模制作篇第一課和小小飛機交朋友一、教學目標和能力要求1、讓學生認識飛機的各部分組成；2、能知道飛機模型與真飛機的區(qū)別；3、知道飛機能飛起來的簡單原理。二、課時安排：1課時三、教學準備：各式飛機模型若干，飛機飛行展示ppt四、教學過程：（一）、與飛機交朋友1、了解不同的飛機2、認識飛機的各部分組成3、與模型飛機交朋友（1）、出示模型飛機，讓學生找出模型飛機與真飛機的異同。（2）、介紹模型飛機的不同種類。（二）、你知道它們能飛起來的秘密嗎？1、鳥兒飛起來的秘密2、飛機能飛起來的簡單原理二年部科技校本課程本課程供舊部前小學二年級學生使用。該冊以我?？萍既筇厣鍓K：科技創(chuàng)新、電腦機器人制作、航模制作為學習的主要內容。該冊的教學內容詳見下表：單元課題學時建議科技創(chuàng)新超級變！變！變！1電腦機器人制作我當小小設計師1航模制作我和小船交朋友1科技創(chuàng)新篇第一課超級變！變！變！一、教學目標和能力要求了解生活中不少物品都可發(fā)揮其不同的作用；讓學生知道變廢為寶的重要性；培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。二、課時安排：1課時三、教學準備：塑料袋若干四、教學過程：（一）、出示塑料袋。問從塑料袋你能想到什么？鼓勵孩子多動腦筋，多想答案！教師用思維導圖版書。（二）、其實我們可以利用塑料袋來做成很多有趣的作品（舉例：保鮮袋雞蛋保護器、美麗的環(huán)保服裝等）（三）、教會孩子用塑料袋制作各種各樣的作品（如：環(huán)保衣服、塑料花等）。讓學生回家與父母一起制作一件用塑料袋做主要原料的環(huán)保作品。（四）、從小培養(yǎng)學生變廢為寶的意識，及白色污染對地球的危害。電腦機器人制作篇第一課我當小小設計師一、教學目標和能力要求：1、學會用樂高積木搭建不同的形態(tài)；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和動手能力。二、課時安排：1課時三、教學準備：樂高積木若干。四、教學過程：（一）出示用樂高積木搭建的小車，讓學生觀察小車主要用那些零件構成的。（二）指導學生搭建一輛會動的小車。（三）引導學生思考：車子怎么會動起來呢？（四）指導學生在會動的小車的基礎上搭建創(chuàng)意建筑。航模制作篇第一課和小小船兒交朋友一、教學目標和能力要求1、讓學生認識輪船的各部分組成；2、能知道輪船模型與真輪船的區(qū)別；3、知道輪船能航行的簡單原理。二、課時安排：1課時三、教學準備：各式輪船模型若干，輪船航行展示ppt四、教學過程：（一）、與輪船交朋友1、了解不同的輪船2、認識輪船的各部分組成3、與模型輪船交朋友（1）、出示模型輪船，讓學生找出模型輪船與真輪船的異同。（2）、介紹模型輪船的不同種類。（二）、你知道它們能“游”起來的秘密嗎？1、魚兒在水里暢游的秘密2、魚兒能在水里自由游動的簡單原理三年部科技校本課程本課程供舊部前小學三年級學生使用。該冊以我?？萍既筇厣鍓K：科技創(chuàng)新、電腦機器人制作、航模制作為學習的主要內容。該冊的教學內容詳見下表：單元課題學時建議科技創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊1電腦機器人制作尋找電腦機器人“聰明”的秘密（一）1航模制作拼裝屬于我的飛機模型（一）1科技創(chuàng)新篇第一課創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊一、教學目標和能力要求淺入深出介紹小學生的創(chuàng)造發(fā)明成果，明白小學生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。用具體的事例說明創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊；要做學習和生活的有心人，人人都能成為發(fā)明家。二、課時安排：1課時三、教學準備：一些學生制作的小發(fā)明作品（放大鏡指甲鉗、兩用餐具等）四、教學過程：1、出示放大鏡指甲刀，知道它的用法嗎？把放大鏡與指甲鉗合在一起有什么好處呢？2、介紹小學生的創(chuàng)造發(fā)明成果（例子：叉子勺子二合一、放大鏡指甲刀、打點滴自動報警器……）。讓孩子們明白小學生一樣能搞創(chuàng)造發(fā)明。創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。3、大家來找茬——尋找學習、生活當中的不方便（小組討論，并記錄）4、學生匯報，篩選有意義的事情商議解決。學生可能提出如為解決堵車的問題，乘坐飛機上學等，遇到如這種例子我們該與適當的引導，讓學生明白到提出的問題及其解決的方式必須是可行有效符合實際的。5、總結：要做學習和生活的有心人，人人都能成為發(fā)明家。電腦機器人制作篇第一課尋找電腦機器人“聰明”的秘密（一）一、教學目標和能力要求了解電腦機器人自動工作的秘密；了解rcx的基本結構及其初步安裝。二、課時安排：1課時三、教學準備：以小組為單位配置的rcx。四、教學過程：1、引導學生觀察電腦機器人“聰明”的秘密；2、介紹樂高電腦機器人工作原理；3、向學生介紹rcx的基本結構及其初步安裝；4、復習，并演示rcx的使用。航模制作第一課拼裝屬于我的飛機