《建立良好的公共秩序》第1課時示范課教學(xué)課件【部編人教版小學(xué)五年級道德與法治下冊】

5建立良好的公共秩序第二單元公共生活靠大家（第1課時）新課導(dǎo)入

有一首兒歌是這樣唱的“小花狗、小黃狗，一個跟著一個走，不搶前，不落后，搖搖擺擺去春游”。

從這首兒歌中，你學(xué)到了什么呢？新課導(dǎo)入

如果小狗們爭先恐后，沒有了秩序，你們猜猜會出現(xiàn)什么場景呢？如果我們放學(xué)的時候，不是有序的出校門，會出現(xiàn)什么后果呢？這首歌告誡我們要自覺遵守秩序，社會生活也需要秩序，不然會混亂不堪。公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單

公共秩序也稱“社會秩序”。為維護(hù)社會公共生活所必需的秩序。遵守公共秩序是中國公民的基本義務(wù)之一。公共秩序關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會的文明程度。有秩序的公共生活還可以提高生活的效率，節(jié)省人們的時間，使生活更加便利。公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單設(shè)計公共秩序單公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。要走人行橫道線，在有過街天橋和地下通道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。在沒有人行橫道的路段，要仔細(xì)瞭望、確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才方可穿越馬路。當(dāng)我們過馬路時公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單禁止翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離帶。禁止突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。過馬路時要注意力集中，不要玩手機(jī)、聽歌等。當(dāng)我們過馬路時公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單當(dāng)我們參加社區(qū)活動時按照社區(qū)組織的流程進(jìn)行。積極主動的參加各個項目。注意組織性、紀(jì)律性，有序開展各種活動。公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單當(dāng)我們乘坐交通工具時提前購票、等候，按座次就坐。有序依次上下車，有序出行，避免擁擠和踩踏。保持安靜，避免喧嘩。做好個人防護(hù)，講究文明禮儀。公共生活需要秩序活動一：設(shè)計公共生活秩序單

公共秩序是對所有人都有益的秩序，代表著全體公眾的共同利益和社會生活的正常要求，建立良好公共秩序是促進(jìn)社會穩(wěn)定有序發(fā)展的要求，是構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)之一，是建設(shè)“和諧社會”的重要目標(biāo)和鮮明標(biāo)志。公共生活需要秩序活動二：秩序小實驗

有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好和幸福。公共生活需要秩序活動二：秩序小實驗

根據(jù)課本29頁內(nèi)容，小組做“秩序小實驗”公共生活需要秩序活動二：秩序小實驗找五個一端系有長線的小球一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度職能允許每次取出一個球。分組進(jìn)行試驗，看看哪個小組能又順利又快地取出瓶中所有小球。活動：秩序小實驗公共生活需要秩序活動二：秩序小實驗

這個實驗告訴我們，只有依次取球，才能保證整個進(jìn)程的順利進(jìn)行。同時它也告訴我們這樣的道理，做任何事情，都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。只有依法維護(hù)社會公共生活的秩序，才能保證人們的生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。公共生活需要秩序活動三：認(rèn)識公共標(biāo)志

為了引導(dǎo)、提示大家自覺遵守和維護(hù)公共秩序，人們設(shè)置了公共標(biāo)志。公共生活需要秩序活動三：認(rèn)識公共標(biāo)志

完成課本30頁中活動園的學(xué)習(xí)單。想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，人們是不是就會自覺遵守維或維護(hù)公共秩序了？公共生活需要秩序活動三：認(rèn)識公共標(biāo)志公共標(biāo)志收集站為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序，人們設(shè)置了公共標(biāo)志。大家可收集公共標(biāo)志，根據(jù)提示完成學(xué)習(xí)單。公共生活需要秩序活動三：認(rèn)識公共標(biāo)志

公共標(biāo)志的作用在于提醒人們各種注意事項，需要人們自覺地去遵守，我們小學(xué)生可以身體力行，用行動去踐行標(biāo)志的意義，給其他人做好榜樣和示范作用。公共生活需要秩序活動四：不文明的言談舉止

公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。但生活中總有這樣的現(xiàn)象，不僅讓人感覺不舒服，還會破壞文明和諧的公共生活。公共生活需要秩序活動四：不文明的言談舉止討論課本31頁中的這些不文明行為1.說說如果你遇到這些情況，會采取什么態(tài)度，不同的態(tài)度會帶來哪些結(jié)果？2.想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序活動四：不文明的言談舉止

面對這些不文明行為時，不能縱容，要勇敢的進(jìn)行提醒或指正，必要時，運用法律武器，懲處擾亂、破壞社會公共秩序的行為。生活小鏡頭公共生活需要秩序活動四：不文明的言談舉止

社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會秩序，才能維護(hù)個人利益和社會利益。只有每個人都將秩序放在心間，提高個人的社會公德意識，我們的公共生活才會有更多的和諧和微笑。課堂總結(jié)

公共生活