學(xué)生期末個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)生期末個(gè)人復(fù)習(xí)方案時(shí)間在沉浸的學(xué)習(xí)氣氛中是如此的不顯眼，在我們完畢了期中的考試后，本學(xué)期也已經(jīng)漸漸開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入后半段為期末的考試備戰(zhàn)階段！作為一名學(xué)生，雖然總有人說(shuō)“考試的成績(jī)不代表一切?！钡覀冏约簠s非常清楚，盡管成績(jī)不是一切的標(biāo)準(zhǔn)，但卻是展現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力與否的最直觀的表現(xiàn)。成績(jī)不是一切，但我們的努力卻決定了自己的將來(lái)！因此，為了能在本學(xué)期的下半段開(kāi)場(chǎng)沖刺的目的，我將在此分析^p并規(guī)劃自己的目的，并方案好在接下來(lái)學(xué)習(xí)中的方案。以下是我的復(fù)習(xí)方案：一、目的分析^p本次復(fù)習(xí)的主要目的是為了能做好期末的準(zhǔn)備。期末的考試范圍是本學(xué)期的主要內(nèi)容。為此，我需要在一邊完成剩下課程的學(xué)習(xí)上，從頭開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)課程。此次，對(duì)于這次的復(fù)習(xí)，主要的目的是查漏補(bǔ)缺，讓自己能從復(fù)習(xí)中挑選出自己在過(guò)去學(xué)習(xí)上的缺乏和漏缺，其次才是更進(jìn)一步的進(jìn)步成績(jī)。所以，在復(fù)習(xí)階段開(kāi)場(chǎng)后，我要注重時(shí)間的安排和規(guī)劃的，不能在一個(gè)題目上“卡殼”，花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)的問(wèn)題就先寫下積極的思路和筆記，在第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候再回頭來(lái)看。二、詳細(xì)方案1.背誦和累積關(guān)于需要背誦的單詞、文章、公式等等，都是需要一定時(shí)間去“死記硬背”的知識(shí)。為此必須盡早開(kāi)場(chǎng)，每天堅(jiān)持背誦一定的數(shù)量，并以此循環(huán)的重復(fù)背誦，讓知識(shí)在在自己的腦海中形成長(zhǎng)久的記憶，讓自己真正的牢記這些知識(shí)。2.閱讀和累積在語(yǔ)文英語(yǔ)等科目上，我要抽空多多閱讀相關(guān)的文章和例句，進(jìn)步自己的好詞好句儲(chǔ)藏，并積極適應(yīng)寫作的狀態(tài)。3.解題和思路在復(fù)習(xí)階段，對(duì)過(guò)去各種題目的訓(xùn)練是必不可少的。但在這個(gè)環(huán)節(jié)，我除了鍛煉自己的解題速度和才能外，也不要忘記和周圍的同學(xué)多多交流，學(xué)習(xí)他們的階梯思路，優(yōu)化自己的方法。進(jìn)步解題的才能。三、自我的約束復(fù)習(xí)是對(duì)過(guò)去的回憶，在復(fù)習(xí)中感到枯燥是必然的。為此我要在復(fù)習(xí)階