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數(shù)學二年級上冊課件（人教版）練習十五人教版二年級數(shù)學上冊表內(nèi)乘法(一)4強化鞏固一1.看誰算得又對又快。(教科書第67頁練習十五1)3×6=182×6=125×5=256×5=305×3=153×3=92×3=64×4=163×1=34×5=205×2=103×5=156×4=243×4=124×1=44×3=124×2=81×6=66×6=365×6=302.(教科書第67頁練習十五2)6×3?8=105×4+30=504×4+12=285×3+9=246×6+6=424×6?4=20解：4×5=20（個）或5×4=20（個）答：5輛這樣的車有20個車輪。3.一輛有4個車輪，5輛這樣的車有

多少個車輪？(教科書第67頁練習十五3)4.超市里的7號電池有一板裝4節(jié)的，也有一

板裝6節(jié)的。(教科書第67頁練習十五4)(1)兩種電池各買一板，一共多少節(jié)電池？解：4+6=10（節(jié)）答：一共10節(jié)電池。解：4×6=24（節(jié)）或6×4=24（節(jié)）答：一共是24節(jié)電池。(2)如果買4板6節(jié)裝的，一共是多少節(jié)電池？5.每只小貓釣6條魚，4只小貓能釣多少條魚？(教科書第67頁練習十五5)6×424只想一想：7只小貓釣的魚，比40條多還是少？解：6×6+6=42（條）42>40答：比40條多。培優(yōu)訓練二把一根繩子對折后，再對折，這時每份長3米，這根繩子原來長多少米？解：3×4=12（米）答：這根繩子原來長12米。解題思路與方法

把這根繩子對折后，再對折，實際上是把這根繩子平均分成4份，每份長3米，求這根繩子原來長多少米，實際上是求4個3是多少。課堂小結(jié)三

求一個量夠不夠，要先計算出與它相比較的量的準

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