關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文

WORD（可編輯版本）———關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文做好自己，這并非易事。要對(duì)未來(lái)抱以希望，不要太在意自己的失敗，不要刻意與自己的平凡為敵，堅(jiān)定腳步走下去。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文，便利大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇1

家是浪子避風(fēng)的港灣;家是放映我們成長(zhǎng)歷程的電影院;家是在藍(lán)天下?lián)纹鸬木G傘;家，就那么簡(jiǎn)易。

有了親情，才有溫馨，有了溫馨，才會(huì)有家。

初春之際，萬(wàn)物都有了生機(jī)，該是農(nóng)民播種的時(shí)候了。這不，我又和媽媽來(lái)到小院邊開始我們的勞作。媽媽挖坑，我點(diǎn)豆—花生。想著這些小精靈這時(shí)是在土里安詳?shù)乃X(jué)，而再過(guò)一段時(shí)間，它們個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯的時(shí)候，我不禁嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。我和媽媽汗如雨下……

夏末之際，我和媽媽拎著籃子來(lái)到小院邊收獲我們的勞動(dòng)成果，感受辛勤后的喜悅。不大一會(huì)，我們滿載而歸。

夜幕降臨，全家人都圍坐在桌旁，只有媽媽還在廚房勞碌，我跑進(jìn)廚房一看，感到疑惑了：媽媽這是干什么。將花生弄得五花八門的。媽媽說(shuō)：“今晚呀，我們來(lái)個(gè)品嘗花生宴大會(huì)“。我心想：不錯(cuò)，有意思!全家人圍桌而坐，共同品嘗著花生，之后大家異口同聲地說(shuō)：”好香呀”!我看著手上水嫩嫩的花生，似乎體會(huì)到了什么?？粗@個(gè)場(chǎng)景，我才真正地理解了——家這個(gè)字的含義。同時(shí)，我也明白了什么是一分耕耘一分收獲。我抬頭望了望天空——此時(shí)天空中的星星似乎比往日的要多一些，要亮閃一些，月亮，似乎吃飽了，更圓了。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了2個(gè)時(shí)辰。

家，就那么簡(jiǎn)易，家的簡(jiǎn)易讓你體會(huì)到了溫馨，品嘗到了家的味道，懂得了什么是親情。

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇2

我沖進(jìn)教室，背上書包又奔了出去，嘴中不停地叨念著：“哎呀，晚了，晚了?！蔽胰讲刹綇臉巧巷w奔到了樓下，又跑出校園，看了看手表快6點(diǎn)了，能不晚嗎?

我越發(fā)的心急，校旁的一片樹叢我也并未留意，直接走過(guò)，所過(guò)之處只留下了一陣風(fēng)，和樹葉被吹動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。

紅燈!我來(lái)了一個(gè)急剎，險(xiǎn)些滑倒。耳邊除了自己的喘息聲便是因剛才的一個(gè)踉蹌，書包中筆袋里的筆碰撞在一起的聲音。綠燈，又是一陣飛奔?？斓郊业淖詈笠粋€(gè)紅綠燈處，我看到馬路對(duì)面的紅綠燈下有一個(gè)熟悉的身影。待到綠燈我奔到了他的旁邊。爸爸看到我，便停止了從前的張望：“怎么這么晚?把書包給我，我來(lái)提吧?！蔽疫叞褧诺嚼习质种羞呎f(shuō)：“我背書的?！睍鼊倧奈业氖稚戏畔?，我便感覺(jué)如釋重負(fù)，全身都輕了許多。他走在前面，在燈光下老爸的影子拉得很長(zhǎng)。我突然覺(jué)得他老了，比之前老多了。頭上多了幾根白發(fā)，走起路來(lái)也沒(méi)有從前的那種腳下生風(fēng)的感覺(jué)。他老了，但他依然在風(fēng)中等我，盼我回家。

到家了，媽媽正坐在沙發(fā)上，等著我回家。桌上的菜一定熱過(guò)許多遍了吧。還冒著一點(diǎn)熱氣，碗中我最愛(ài)的糖醋排骨依舊香氣撲鼻引誘我去品嘗。媽媽見(jiàn)我到家，便問(wèn)我今天在學(xué)校里表現(xiàn)好不好之類的許多問(wèn)題。我不覺(jué)得她嘮叨，反而有一種不知從何而來(lái)的幸福感。她坐在飯桌旁，用筷子夾了好多菜到我碗中，恨不得把所有的飯菜都放到我碗里。這些飯菜雖比上什么山珍海味，但它們?cè)谖已壑校瑓s比山珍海味更誘人。

幸福很簡(jiǎn)易，它離我們并不遙遠(yuǎn)，只不過(guò)是一低頭的距離。它是一句關(guān)切的話語(yǔ);一頓晚餐的守候;一個(gè)期待的身影。

幸福，無(wú)處不在。

幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)易單。

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇3

幸福是什么?有人說(shuō)幸福是一杯咖啡，香醇無(wú)比，也有人說(shuō)幸福就像是一杯涼開水，雖然平淡無(wú)奇，但卻可以解除干渴……

而我認(rèn)為幸福是特別簡(jiǎn)易的。你不需要過(guò)多的錢財(cái)，不需要吃多少山珍海味，只要你有一個(gè)幸福和諧的家，和愛(ài)你的父母……

是父母賜予了我們生命，讓我們看到了這個(gè)世界上的神奇事物，是父母為我們營(yíng)造了幸福生活，讓我們衣食無(wú)憂地過(guò)著每一天;也是他們?cè)谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)，教給我們堅(jiān)持不懈的道理。

記得有一天，我因?yàn)轳R虎大意，成績(jī)考得很不抱負(fù)。我懷著忐忑的心情走到門口，卻始終不敢推那扇大門。屋里靜悄悄的，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。門突然開了，抬頭看見(jiàn)的是爸爸那雙期待的眼睛。

“累壞了吧!來(lái)，快進(jìn)來(lái)。”爸爸說(shuō)。我當(dāng)然知道他下一句要說(shuō)什么，果真不出所料，“考得怎么樣?成績(jī)發(fā)下來(lái)了嗎?”爸爸問(wèn)。我支支吾吾地說(shuō)：“不怎么樣，錯(cuò)了好多。”我一邊把試卷遞給爸爸，一邊端詳著他的神情，爸爸眉頭緊鎖著，沒(méi)有說(shuō)話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和爸爸僵持著，我不動(dòng)。

良久，爸爸望向了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎，算了，下次努力吧。你要好好讀書，別再那么馬虎了，知道沒(méi)?”我明顯被爸爸的話驚住了。他竟然沒(méi)有說(shuō)我，我回過(guò)神連忙說(shuō)：“我知道了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，下一次考個(gè)好成績(jī)?！卑职中牢康匦α诵?，而我嘛，簡(jiǎn)直比中了彩票還開心。

幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)易，哪怕只是一句激勵(lì)的話。

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇4

愛(ài)。

當(dāng)我以幾秒鐘的速度將它寫完后，歪著頭認(rèn)真注視著它。

熟悉而又陌生地。從我們出現(xiàn)在這個(gè)世界上開始，我們就熟悉它了;可是，這樣特別的字，卻在我眼前，一再地模糊了……

似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)爸媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你們”，只是在字里行間悄悄埋下那份情，也從來(lái)沒(méi)有聽他們說(shuō)過(guò)愛(ài)我。我們之間，真的只能無(wú)聲地愛(ài)著了嗎?

其實(shí)這樣也挺好，不是嗎?我們之間的愛(ài)，就如一盞清茶，飄著一縷淡淡幽幽的茶香，卻也足夠沁人心脾了。

趴在窗臺(tái)上，心里一陣失落。摔門聲還在耳邊不住回蕩;也許我真的不應(yīng)該和他們發(fā)脾氣，真的不該……

猛地推開窗，試圖讓連綿不絕的雨沖走這段“回憶”，就讓它過(guò)去好嗎?過(guò)去的都是過(guò)去了。

窗外雨絲不絕，亦如我愁思繁綿。

“把窗關(guān)上吧，天冷，不要著涼了?！?/p>

驀地，熟悉的聲音在身后輕輕響起;我回頭，本想說(shuō)些什么，看到那身影，我卻不知所措了……

一杯綠茶隨著烏黑的發(fā)絲飄過(guò)，清香四溢。她就在我身邊，他也是。雖然依舊是站著，傻傻地站著。卻覺(jué)得心安。

雨絲輕輕落到窗臺(tái)，濺起一串小珠，飄到我手上，涼涼的，似乎輕輕地也在撫著我的心。

好久沒(méi)和他們這樣一起看雨了。

好久沒(méi)這樣緘默著卻也幸福了。

我想我們之間不需要再說(shuō)什么了，愛(ài)永遠(yuǎn)是寬容的。

打開心房，那邊陽(yáng)光正好，還會(huì)傻傻地笑。

輕輕將頭靠在媽媽身上，爸爸的目光似乎也在微笑。這就是愛(ài)么?我想是吧，愛(ài)，真的就像這茶這雨，其實(shí)，真的很簡(jiǎn)易。

愛(ài)，其實(shí)就是十筆寫完的那個(gè)字罷了;很好看，也很簡(jiǎn)易……

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇5

父親不善言語(yǔ)，也不喜歡感情外露，平常我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)他要表達(dá)的意思。

我家門前有條小河，河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。那清清的河水，可愛(ài)的魚蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今還保存在我的記憶中。每天天不亮，父親便點(diǎn)亮了那盞昏暗的馬燈，并喊我起床，然后送我上學(xué)。天天如此，年年如此。

冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來(lái)了，河水也結(jié)冰了，父親仍舊要送我上學(xué)。看著這天氣，我遲疑了。父親緊繃著臉，不停地抽著煙，抽了幾口后，他發(fā)出低沉而又熟悉的聲音：“快，快去準(zhǔn)備好，咱們走。”

我一走出門，就驚呆了：天啊，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒(méi)穿，那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，我流淚了。不過(guò)，我趕緊拭干了淚，怕父親看見(jiàn)。一路上，四周靜極了，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子與雪花共舞，遲遲不肯落下。我出神地看著，難道它們也跟我一樣，不愿離開家嗎?

去年，我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親最終露出了笑臉，他笑得那么絢麗。父親把珍藏了幾年的老拿了出來(lái)，在月下痛飲。

自從到外地求學(xué)，我總是惦記著溫馨的家，惦記著勞碌的父親。每逢星期六，我的心就會(huì)飛回那熟悉的地方。

不經(jīng)意中，已過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。在這期間，也許父親思子心切吧，他曾幾次從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)徒步來(lái)看我，還常常帶上一瓶富有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。

父親的六十大壽就在這幾天了，我卻不能和他團(tuán)聚一堂。父親，我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對(duì)那明亮的圓月，發(fā)自內(nèi)心地祝愿您：父親，您要保重。

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇6

回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹下，一只鳥飛過(guò)，被打落的樹葉飄落下來(lái)，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的消逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。

走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉。

可奇異的是，為什么平日里充盈生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢季}默了呢?《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)精通在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。

有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。它讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎?

翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也恐懼與同學(xué)們談?wù)撌裁磿r(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。

我站在樹下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎?想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的作文篇7

掌聲，在你勝利的時(shí)候，能賜予你再創(chuàng)造的活力;掌聲，在你失敗的時(shí)候，能賜予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，掌聲給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力氣。

在一次班會(huì)課上，老師為第二次月測(cè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。老師先為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，每當(dāng)老師念到一個(gè)名字的時(shí)候，教室里就會(huì)響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來(lái)越響亮。我在這次月測(cè)中獲得了一等獎(jiǎng)，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，我的心情也隨之變得越來(lái)越緊張，手心都冒出汗來(lái)了。最終，我聽到了老師念我的名字，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當(dāng)我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的心情突然平靜了下來(lái)。因?yàn)檫@掌聲似乎告知了我，今天的成績(jī)已成過(guò)去，今后還要再接再厲，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師要求我們認(rèn)真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問(wèn)題。老師說(shuō)，我們要回答黑板上的問(wèn)題有一定的難度，所以，我們務(wù)必細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真思考。我按照老師的要求去做，細(xì)心閱讀課文，然后思考著那幾道問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦