浙教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀比賽試卷學(xué)校班級(jí)姓名得分（一）一朵不結(jié)果的桃花22%春季，桃花綻放了。蜜蜂飛到花叢里，繁忙著采蜜授粉。桃花們張著笑容，歡迎蜜蜂的蒞臨，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他授粉的酬報(bào)。此中只有一朵桃花，舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花粉。當(dāng)蜜蜂飛到他的花蕊里，他便大喊痛罵□去□去□去□你們這些厭煩的家伙□別想從我這兒獲取一點(diǎn)利處□并且拼死搖動(dòng)著花枝，把蜜蜂趕跑了。后，全部的桃花都結(jié)出了巨大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)謝了。自私和小氣（lns)不單失掉了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。１、“凋零”、“小氣”這兩個(gè)詞語(yǔ)你的理解是：4％凋零：小氣：２、以上兩個(gè)詞語(yǔ)你是用方法理解的。2％３、橫線中的話應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。2％４、在□加上適合的標(biāo)點(diǎn)。3％５、讀句子，先思慮幾個(gè)問(wèn)題，再用“由于不只并且”寫出句子的意思。句子：自私和小氣不單失掉了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。問(wèn)題：“朋友”“自己”各指誰(shuí)？2％這朵花與其余的桃花有哪些不同樣？2％“失掉”什么？“毀掉”了什么？2％意思：（由于不只并且）2％6、請(qǐng)寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。3％自私（）繁忙（）凋零（）（二）6％植樹的利處可多啦。樹長(zhǎng)大了，樹葉不單能夠給人遮陰，能夠使空氣清爽，還可以夠減弱噪音。樹干能夠蓋房子，做家具，造紙。街道、宅旁植樹，還可以夠空氣干凈美化環(huán)境。可是，植樹還要愛樹，才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹苗特別需要水，假如很長(zhǎng)時(shí)間不下雨，或許小樹四周的土地特別干，那么每日都要澆水，向來(lái)澆到幼苗成活。樹根是樹木汲取水分和營(yíng)養(yǎng)的器官。人們常說(shuō)，根深才能葉茂，就是這個(gè)道理。新栽的小樹根扎得不深，假如常常搖擺，新長(zhǎng)出的細(xì)根很簡(jiǎn)單折斷，樹根汲取不到水分，樹就會(huì)枯死。樹怕剝皮，就是由于樹皮里有很多輸送營(yíng)養(yǎng)的小管，假如把樹皮剝了，樹得不到養(yǎng)料就會(huì)死的。樹皮破了，細(xì)菌侵入樹身，樹也會(huì)生病。此外，新栽的小樹比較“嬌氣”，不可以折斷它的枝干，假如把骨干弄斷了，樹就會(huì)生出很多側(cè)枝。這樣的樹既不漂亮，也不可以成材。1、給短文選個(gè)題目，填在文前的橫線上。2％（1）植樹利處多（2）植樹還要愛樹。（3）根深才能葉茂2、用~~~~畫出文中的一個(gè)過(guò)渡段。2％3、第三自然段講了“一要三不要”，回答：2％一假如：三不假如：（三）一幅年畫21％新春佳節(jié)之際，媽媽買一幅年畫。我粗粗一看，這幅畫并無(wú)什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩嬌艷的年畫，媽媽為何樣要買這幅畫呢？我一邊思索，一邊細(xì)細(xì)賞識(shí)起。這是一幅國(guó)畫。畫的背景是雄偉挺秀的高峰，被淡淡的煙云籠蓋著，使群山若有若無(wú)，令人分外向往。山坡下橫插過(guò)一枝挺秀的松樹。松樹下是一對(duì)飛馳的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，渾身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳南場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出，顯示得十分健美有力。棗紅馬奔馳一番，那才叫暢快哩！緊挨著棗紅馬旁邊的是一匹白馬，重新到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄，顯示得那么灑脫健壯，分明是一匹千里馬。這時(shí)，我突然想起方才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神奇一笑，反問(wèn)我你屬什么呀我茅塞頓開搶著說(shuō)知道了知道了我屬馬年畫上的馬象征著我您希望我努力學(xué)習(xí)不怕挫折永遠(yuǎn)向前飛馳對(duì)嗎媽媽滿意地址點(diǎn)頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我多么殷切的希望，也是多么美好的夢(mèng)想，我信心要讓這夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。找出文中ABAC式詞語(yǔ)，再此外寫兩個(gè)。3％2、給劃有橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）3、用橫線劃出一個(gè)比喻句。（２分）4、用雙橫線劃出一處表示聯(lián)想的句子。（２分）5、給短文分段，請(qǐng)?jiān)谖捻斢秒p豎線注明。（５分）第二段的段意是：6、你喜愛文中的誰(shuí)（或什么）？為何？（３分）（四）26％大地回春了，河流揉揉它那熟睡的眼睛，叮叮咚咚歡喜地流著，樹木、野草又獲取了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，發(fā)散出芳香撲鼻的幽香。燕子懷著快樂(lè)的心情從南方回了，逍遙自在地在碧藍(lán)的天空中翱翔。這時(shí)，春雨也陪伴著春風(fēng)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我翻開窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針同樣，又仿佛無(wú)數(shù)斷了線的珍珠突如其來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國(guó)的河山繡得更為漂亮。遠(yuǎn)處的房子、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠蓋；近處的青枝、綠葉，翠綠欲滴；小草貪心地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么漂亮的春雨圖??！1、仍舊子，寫詞語(yǔ)。（6分）亮晶晶：、、。斷斷續(xù)續(xù)：、、。2、找出文中描繪顏色的詞語(yǔ)，寫在下邊，你還可以再寫3個(gè)這樣的詞嗎？6%課文中的詞：你的詞：、、。3、用波濤線畫出文中的一個(gè)打比方的句子，它是把（）比作了（）。4％4、用“——”畫出文中把河流看作人寫的句子。（2分）5、用雙橫線畫出文章的中心句。（2分）6、你能給這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（2分）6、你能寫出一首本冊(cè)教材之外的描繪春雨的詩(shī)嗎？（4分），。，。（五）25％草地，迷茫的草地，籠蓋在一片陰森沉的雨霧里。分不清哪兒是"路"，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這一片奇特的土地上前進(jìn)著。（）突然，他那消瘦的臉上，涌現(xiàn)出嚴(yán)重的神態(tài)。（）那匹小馬，他讓腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。（）不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在"路"旁。（）斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。（）現(xiàn)在，他邁著困難的步履走著。好同志，不可以倒下！"他奔過(guò)去，彎下身子，拍一拍戰(zhàn)士的肩膀。"首長(zhǎng)，走走不動(dòng)了。"戰(zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說(shuō)，"兩天沒吃了。"他聽著，眉梢發(fā)抖了一下，靜靜地從干糧袋里取出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士："吃吧！不吃，就走不出草地了。"當(dāng)他的身影逐漸融化在雨中時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問(wèn)："他是誰(shuí)呀？""不知道。"另一位戰(zhàn)士回答說(shuō)："反正是一位首長(zhǎng)，不是師長(zhǎng)，就是政委。"進(jìn)入草地第七天了。夜晚，隊(duì)伍準(zhǔn)備宿營(yíng)了。紅軍首長(zhǎng)喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，翻開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身旁，遞給他一個(gè)紙包："司令員，一個(gè)戰(zhàn)士留下的，臨終時(shí)說(shuō)，必定要交給首長(zhǎng)。"他輕輕翻開紙包，啊！那是幾塊青稞餅。１、從文中找出適合的詞語(yǔ)作為本文的題目，寫在文前的橫線上。２％２、文章第二節(jié)的五句話次序雜亂，請(qǐng)整理一下，把序號(hào)寫在括號(hào)里。5％３、比較下邊兩組句子，這兩組句子中的兩個(gè)句子有什么不同？短文中為何要采納前一種寫法？４％（１）草地，迷茫的草地，籠蓋在一片陰森沉的雨霧里。一片雨霧籠蓋著草地。（２）一支鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這一片奇特的土地上前進(jìn)著。一支隊(duì)伍正在前進(jìn)著。4、準(zhǔn)時(shí)間次序把全文分紅