關(guān)于主管工作計劃范文大全3篇

2/2關(guān)于主管工作計劃范文大全3篇

關(guān)于主管工作方案范文大全1

七班級四班下學(xué)期班主任工作方案

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)訓(xùn)練，抓大課間活動，深化課

的心理輔導(dǎo)，以促進同學(xué)的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。3連續(xù)以四項常規(guī)訓(xùn)練為抓手，留意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、主動參預(yù)學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。

三、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

（一）、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。

1、借助“行為規(guī)范訓(xùn)練活動月”之際，盡快對同學(xué)進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進行要求，加速同學(xué)集體觀念，增加同學(xué)班級分散力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選、民主投票的形式選拔班干部，增加

透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有確定管理力氣且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準(zhǔn)時調(diào)整，確定下周行動方案。

為每個同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅持量化考核并留意準(zhǔn)時總結(jié)。

、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參并選擇實行相應(yīng)的措施。

（二）、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時進行訓(xùn)練。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法相互溝通，促進同學(xué)共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多訓(xùn)練平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺有不良苗頭時，進行多番訓(xùn)練。在談話訓(xùn)練時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多督促、多跟進在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

（三）、加強常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，強化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、連續(xù)加強對同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管

理力氣，接受應(yīng)用形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學(xué)爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、疼惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想訓(xùn)練陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學(xué)訓(xùn)練，給同學(xué)供應(yīng)實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。

（四）、連續(xù)加強法制訓(xùn)練，綜合整治管理

1、加大平安、法制訓(xùn)練。加強宣布傳達訓(xùn)練，培育同學(xué)法制意識，增加自我愛惜意識。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛惜力氣。

3、主動主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，訓(xùn)練同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進一步加強同學(xué)的心理健康訓(xùn)練培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時關(guān)懷同學(xué)解決心理障礙。二要時常性通過版報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進行心理健康訓(xùn)練。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康訓(xùn)練與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，關(guān)懷貧困同學(xué)，升華愛心訓(xùn)練。

（五）、與家長保持正常、時?；臏贤ǎ幖议L的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。

五、具體支配：

3月：聯(lián)系學(xué)校的實際，進行愛校、愛班等訓(xùn)練；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《綜合素養(yǎng)評價報告》及其它學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，加強同學(xué)常規(guī)管理，.關(guān)懷同學(xué)快速回歸學(xué)習(xí)軌道主題班會：我也能行開放班會及班干部會議，協(xié)商班級特色建設(shè)方案

4月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，以增加同學(xué)愛心、奉獻精神。開展生命訓(xùn)練活動。感恩母親活動，給母親寫信，幫母親干一天家務(wù)??感受母親的辛苦，感恩與母親的生命的賜予。

5月：進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。開展讀書節(jié)活動。進行進展團員工作。預(yù)備校運會做好期中考試動員.

6月：以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和締造力。

7月：做好迎期末工作。開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之，班主任工作要從理想思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力氣為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

卓瑪

20xx年3月11日

關(guān)于主管工作方案范文大全2

工作訪訪主方案

一、工作坊指導(dǎo)思想

（1）著眼老師需求（研修活動的設(shè)計亟待需要解決的問題）。（2）巧在全程設(shè)計。

（3）重在實踐研修。（4）貴在資源建設(shè)。

（5）成在后續(xù)跟進（形成良性循環(huán)）。

二、培育目標(biāo)

1.通過專題研討、網(wǎng)絡(luò)研修、校際聯(lián)動等途徑，促進工作坊內(nèi)成員反思自我，充實自我，提升自我，培育一批進展?jié)摿Υ?、后勁足，師德高尚，工作力氣強，適應(yīng)訓(xùn)練進展需要的骨干老師隊伍。

2.發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)輻射作用，帶動區(qū)域?qū)W校及骨干老師隊伍整體水平的提高。

3.以工作坊網(wǎng)絡(luò)研修平臺為主陣地，共享各種資源，培育老師協(xié)作、研修力氣，促進老師共同體可持續(xù)進展。

三、工作任務(wù)

1.完成集中研修、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修全部課程。

2.撰寫與爭論主題相關(guān)的研修日志、調(diào)查報告、教學(xué)案例、教學(xué)反思、訓(xùn)練敘事等，上傳至個人工作室網(wǎng)絡(luò)平臺。上傳各片區(qū)，各學(xué)校在開展學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)爭論方面的活動資料，日常主題教研活動資料，含影像圖片資料等至個人工作坊。（每個主題每周至少各1篇）3.圍繞“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價典型案例爭論”課題，每人至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

3.每月參預(yù)1次坊主發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)主題研討活動。

4.閱讀訓(xùn)練專著和理論書籍或?qū)W校數(shù)學(xué)訓(xùn)練類期刊，撰寫讀書心得體會，上傳至個人工作坊，每月不少于1篇。

四、工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)工作坊的培訓(xùn)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促、檢查、制作標(biāo)識、標(biāo)牌等工作

2.準(zhǔn)時發(fā)布本坊的通知、公告、作業(yè)、培訓(xùn)方案等，對成員進行指導(dǎo)、督促和管理。

3.依據(jù)具體工作實際，設(shè)計研修主題，制定研修方案，并指導(dǎo)成員開展網(wǎng)上研修活動。

4.查看各學(xué)員學(xué)習(xí)、研修狀況，對各學(xué)員研修作業(yè)進行批閱、日常學(xué)習(xí)相互溝通活動進行指導(dǎo)。

5.主動做好本坊員間的互聯(lián)互通，并保持與其他坊主、學(xué)員間的學(xué)習(xí)相互溝通，準(zhǔn)時優(yōu)化團隊建設(shè)與管理，充分利用優(yōu)質(zhì)資源。

6.培訓(xùn)結(jié)束時提交本工作坊培訓(xùn)總結(jié)報告，準(zhǔn)時做好總結(jié)報道。7.做好績效考核。對坊內(nèi)學(xué)員，定期進行過程性考核，綜合各項指標(biāo)，表彰“優(yōu)秀坊員”和“優(yōu)秀研修成果”。

五、工作坊制度

為了確保工作坊各項工作有效開展，工作坊成員需遵守下列制度。工作坊主須為成員制定培訓(xùn)方案，每位成員必需參預(yù)工作坊布置的工作，完成相關(guān)工作任務(wù)。

1.按時學(xué)習(xí)。工作坊成員平常學(xué)習(xí)研修以日常教學(xué)為抓手，依托個人工作室平臺，自覺開展各項活動，主動上傳各種研修筆記、心得體會、閱歷文章。同時要依據(jù)坊主指定的研修方向，確定研修主題，在坊主的引領(lǐng)下按時完成作業(yè)，主動利用工作平臺相互溝通學(xué)習(xí)心得，并定期組織集中學(xué)習(xí)。

2.按需學(xué)習(xí)。工作坊成員要結(jié)合自身特點，自身實際狀況，在自我進展方案中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，有選擇性的學(xué)習(xí)。

3.按量學(xué)習(xí)。確定要把積累和寫作當(dāng)成“家常便飯”，讀書要寫讀后感，相互溝通要寫相互溝通提綱，觀摩要寫觀后感，教學(xué)要寫教后反思，爭論要寫發(fā)覺記錄，準(zhǔn)時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀看發(fā)覺，定時撰寫訓(xùn)練教學(xué)隨筆，不斷提高教學(xué)教研力氣。

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★教學(xué)訓(xùn)練方案：一：幼兒情感方面：從幼兒的情感開頭，先育人再教學(xué)，教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡潔的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，主班工作方案。二：幼兒生活方面：從幼兒自理開頭，由于一個寒假的生活，我個人認(rèn)為有些孩子在家長的溺愛下，又會有依靠的心理，有了懶散的現(xiàn)象，既我要要求他們學(xué)會自己的事情最好自己完成，并懂得關(guān)懷別人。三：家長方面：要加強與家進步行相互溝通溝通，用愛心與急躁去訓(xùn)練每一位幼兒，與家長溝通孩子寒假的飲食，去了解每一個家長及幼兒，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為好伴侶，放心地把孩子交給我，我認(rèn)為正確而不懷疑我的努力家長是會看到的，工作方案《主班工作方案》。四：教學(xué)方面：我主要分兩大課程，第一課程為4K課，即：開胃、歡樂、開竅、開懷。其次課程為3S課，即動力系統(tǒng)、力氣系統(tǒng)、學(xué)問系統(tǒng)。然后制定月方案、周方案，周方案又分五部分：

1、戶外活動。

2、訓(xùn)練教學(xué)。

3、延長活動。