廣東省廣州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省廣州市《保教知識與能力》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、交往內(nèi)驅(qū)力【參考答案】B2.在布魯姆的認知領域教學目標中，能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨特的演說或文章屬于教學目標的（）層次。A、應用B、綜合C、領會D、評價【參考答案】B3.古代斯巴達教育主要以（）為主。

A、“四書”、“五經(jīng)”B、讀、寫、算、音樂教育C、軍事教育D、教會教育【參考答案】C4.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法【參考答案】B5.結構主義課程理論的代表是（）。A、杜威B、懷特海C、布魯納D、克伯屈【參考答案】C6.“將心比心”運用了（）這一心理機制。A、移情B、心胸豁達C、期望D、人際吸引

【參考答案】A7.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，國家實行（）義務教育制度。A、九年

B、十年

C、十一年

D、十二年【參考答案】A8.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（）。A、蘇聯(lián)心理學家B、美國心理學家C、俄國生理學家和心理學家D、英國醫(yī)生【參考答案】C9.

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的（）。A、切中講授的時機B、會進行強調(diào)C、要有啟發(fā)性D、時間不宜太長【參考答案】C10.具有先進的教學理念屬于教師的（）。

A、人格培養(yǎng)B、學科專業(yè)素養(yǎng)

C、教育專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)素養(yǎng)

【參考答案】C11.制定我國教育目的的理論基礎是（）。

A、個體本位論B、社會本位論C、資本主義制度D、社會主義制度【參考答案】D12.（）是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。A、教育B、科技C、政治D、自然【參考答案】A13.態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。

A、內(nèi)化了的成分B、動力性成分

C、非智力成分

D、態(tài)度的核心成分【參考答案】D14.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（）。A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】A15.教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。A、教學方法B、教師C、學生D、學習過程【參考答案】D16.（）是指學習者了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程。A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟練【參考答案】A17.教科書使用的主要對象是（）。A、教師B、學生C、學校D、教育主管部門【參考答案】B18.在我國，“教育”一詞最早見于（）。A、《論語》B、《大學》C、《孟子》D、《學記》【參考答案】C19.下列（）屬于元認知的實例。

A、學生在考試之后能準確地預測自己的分數(shù)

B、學生在學習中能舉一反三

C、學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D、利用復述策略記憶【參考答案】C20.根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。A、心理變化B、信息加工C、智力活動

D、信息輸入【參考答案】A21.班主任在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于（）領導方式。A、權威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B22.提出教師成長公式：經(jīng)驗＋反思＝成長的是（）。

A、加涅B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納【參考答案】D23.新課程結構區(qū)別與現(xiàn)行課程結構的三個基本特征及調(diào)整原則是（）。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A24.“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是下列哪個學派的主張（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】C25.對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（）環(huán)境。A、宏觀的

B、間接的

C、一般的

D、特殊的【參考答案】D26.學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A27.以下不屬于學校文化中的觀念文化的是（）。

A、校訓、校風B、校歌、校旗

C、辦學宗旨

D、國家課程【參考答案】D28.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A、師生的交互作用B、學生個人的身心發(fā)展C、同伴群體的影響D、社區(qū)的影響【參考答案】A29.上位學習又稱（）。A、類屬學習B、總括學習C、并列結合學習D、命題學習【參考答案】B30.如果學生已有了“哺乳動物”的觀念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于（）。

A、概念學習B、上位學習

C、下位學習D、并列結合學習【參考答案】C31.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A、權威B、威信C、角色D、社會地位【參考答案】B32.教學策略的核心內(nèi)容是教學過程中如何有效地給學生提供（）。

A、學習策略B、學習計劃

C、學習方法

D、學習內(nèi)容【參考答案】D33.以下屬于根據(jù)使用的教學方法來劃分的課是（）。A、單一課B、技能課C、練習課D、綜合課

【參考答案】C34.在學習動作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（）種主要特征。A、1

B、3

C、5

D、7【參考答案】C35.特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。A、相當于B、等于C、高于D、低于【參考答案】C36.構成品德結構的四個心理成分是（）。A、道德認識、道德情感、道德動機、道德行為B、道德認識、道德動機、道德志向、道德行為C、道德認識、道德動機、道德意志、道德行為D、道德認識、道德情感、道德意志、道德行為【參考答案】D37.真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

A、（美）克伯屈B、（美）杜威

C、（法）盧梭

D、（德）福祿貝爾【參考答案】B38.小敏是個活潑、聰明的孩子，回答老師的提問總是又快又好。有一次，老師提了個問題叫小敏回答，她卻答不出來。正著急時，忽然聽到有個小朋友說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在說自己。然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為小敏的心理問題是常見的（

）。A、焦慮癥。B、恐懼癥。C、強迫癥。D、抑郁癥?！緟⒖即鸢浮緾39.（）是上好課的先決條件。A、上課

B、備課C、鉆研教學大綱

D、布置課外作業(yè)【參考答案】B40.能為一個國家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是（）。A、教育目標B、教育目的C、教育方針D、培養(yǎng)目標【參考答案】C41.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）。A、《論語》B、《大學》C、《學記》D、《中庸》【參考答案】C42.下列非正式性或非組織性更明顯的一種文化是（）。

A、學校文化B、校園文化

C、教師文化

D、學生文化【參考答案】D43.教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即（）。A、教育手段B、教育機智C、教育反響D、教育靈感【參考答案】B44.科舉考試是在什么時期終結的？（）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期【參考答案】C45.“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（）。

A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生

C、傳授知識，培養(yǎng)能力

D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A46.作為一名中小學教師，必須學習的教育理論知識主要包括（）。A、教育學和心理學B、教育學、心理學和學校管理學C、教育學、心理學和各科教學法D、教育學、心理學、學校管理和各科教學法【參考答案】C47.教師有選擇地傾聽那些自己喜歡的聲音，有損自己尊嚴和形象的聲音則加以拒斥這屬于教師"失聰"表現(xiàn)形式中的（）。A、拒絕傾聽B、片面地傾聽C、虛假地傾聽D、錯誤地傾聽【參考答案】B48.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A、愛好

B、忠誠

C、熱愛

D、興趣【參考答案】B49.校園文化的核心是（）。A、學校的物質(zhì)文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規(guī)文化【參考答案】B50.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A、教學反饋能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教學監(jiān)控能力【參考答案】D二、多選題51.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC52.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE53.學生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD54.社會環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會關系

C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE55.關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程

B、強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性

C、是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD56.教學原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD57.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE58.安排課程表時應遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD59.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD60.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD61.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復習課

C、練習課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE62.測驗的質(zhì)量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE63.以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學目標【參考答案】ABCE64.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業(yè)

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD65.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE66.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE67.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC68.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC69.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD70.關于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE71.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD72.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE73.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE74.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE75.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD76.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE77.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經(jīng)驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD78.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內(nèi)容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE79.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE80.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD81.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE82.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE83.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD84.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE85.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD86.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD87.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE88.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結合的

D、強調(diào)學習者作為學習主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD89.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD90.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD91.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE92.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD93.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE94.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE95.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE96.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE97.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD98.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD99.美國心理學家加德納強調(diào)人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE100.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD判斷題101.加強學校文化建設，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學效益起著關鍵作用。（）【參考答案】正確102.綱要信號圖式法為發(fā)揮學生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確103.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學習教學大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學內(nèi)容有關的參考材料。（）【參考答案】正確104.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質(zhì)的預測。（）【參考答案】錯誤105.根據(jù)班級教育活動的時間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確106.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（）【參考答案】錯誤107.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。（）【參考答案】錯誤108.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。（）【參考答案】錯誤109.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）【參考答案】正確110.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關。（）【參考答案】錯誤111.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。（）【參考答案】錯誤112.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤113.公民最基本的人身權是生命健康權。（）【參考答案】正確114.現(xiàn)代的學校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確115.咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確116.實習作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確117.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標和要求，并團結全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤118.課程評價既是課程設計與實施的終點，又是課程設計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確119.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎部分。（）【參考答案】錯誤120.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確121.“時教必有正業(yè)，退息必有居學”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤122.課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤123.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯誤124.在基礎教育中，雙基教學是指基本技能和基本能力。（）【參考答案】正確125.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤126.學生成績的考查與評定，俗稱測驗和考試。（）【參考答案】正確127.國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權不受侵犯。（）【參考答案】錯誤128.講授是一種單向性的信息流動，應被互動型的教學方法取代。（）【參考答案】錯誤129.麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。（）【參考答案】正確130.平行管理理論是馬卡連柯的教育思