幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《玩轉(zhuǎn)桌子》含反思

小朋友園大班優(yōu)秀體育教案《玩轉(zhuǎn)桌子》含反思【--大班體育教案】大班優(yōu)秀體育教案《玩轉(zhuǎn)桌子》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友克服自己的畏難心情，情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法，通過(guò)樂(lè)觀參加活動(dòng)，進(jìn)展鉆、爬、跳動(dòng)的力量，快來(lái)看看小朋友園大班優(yōu)秀體育《玩轉(zhuǎn)桌子》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，能想出桌子多種制造性的玩法?？朔约旱奈冯y心情，情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。通過(guò)樂(lè)觀參加活動(dòng)，進(jìn)展鉆、爬、跳動(dòng)的力量。培育小朋友的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。培育小朋友健康活潑的性格?！净顒?dòng)預(yù)備】十二張桌子、墊子、四張椅子?！净顒?dòng)過(guò)程】一、探究桌子的多種玩法。1.小朋友主動(dòng)探究桌子的玩法。在小朋友探究的過(guò)程中，老師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)作，排解一些危急或過(guò)于簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。請(qǐng)大家集體學(xué)習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。2.老師供應(yīng)預(yù)設(shè)的動(dòng)作(參照其次環(huán)節(jié)的動(dòng)作)并講解動(dòng)作要領(lǐng)，孩子來(lái)學(xué)習(xí)仿照，為后面的集體嬉戲做鋪墊。二、桌子嬉戲。1.翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每?jī)蓮堊雷又g留有間距，小朋友從桌子上翻過(guò)。2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，老師可依據(jù)小朋友的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整每?jī)蓮堊雷又g的距離，小朋友從桌子上面爬過(guò)。3.鉆。玩法1：桌子可依次橫著擺放，小朋友從下面鉆過(guò)。玩法2：桌子可依次豎著擺放，小朋友從下面鉆過(guò)。4.跳動(dòng)。玩法：椅子前擺放在桌子前，小朋友雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最終從桌子上直接跳到墊子上。(可依據(jù)小朋友表現(xiàn)，連續(xù)增加高度。)三、放松活動(dòng)。在音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng)。反思活動(dòng)開(kāi)展后我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多，先探究桌子的不同玩法，再分組練習(xí)了平衡、鉆、爬、翻越、跳動(dòng)動(dòng)作，但孩子的活動(dòng)量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時(shí)太多，導(dǎo)致課時(shí)延長(zhǎng)了。再如由于學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)致有些難度動(dòng)作如翻越，有的小朋友還沒(méi)有做到位，也沒(méi)有更多時(shí)間練習(xí)和訂正，那么需要在今后的戶(hù)外體育活動(dòng)中再多多開(kāi)展玩桌子活動(dòng)，連續(xù)練習(xí)平衡、鉆、爬、翻越、跳動(dòng)動(dòng)作。小百科：桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱。