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上饒縣第二小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教教案主備：王炯審查：審批：講課人:班級(jí):五年級(jí)授課時(shí)間：課題:我們得小天地課型：因素組合課時(shí)：第8課時(shí)51015分7分3分鐘教課素材問(wèn)題導(dǎo)入預(yù)習(xí)溝通互動(dòng)合作展現(xiàn)評(píng)論穩(wěn)固拓展分鐘分鐘鐘鐘教課目的聽(tīng)+想+靜看+想+講+靜想+做+動(dòng)1．經(jīng)過(guò)著手設(shè)家，是童年幸福得賞識(shí)最新得家居博1、技法指導(dǎo)；鼓舞計(jì)自己得房間，搖籃。那邊有我們覽會(huì)片斷、電腦家和指引學(xué)生奇妙地培育學(xué)生熱愛(ài)得一片小天地。我居設(shè)計(jì)作品、名畫(huà)設(shè)計(jì)房間，將家具生活得感情和要用自己得智慧(如凡·高得《臥設(shè)計(jì)成易挪動(dòng)；教設(shè)計(jì)意識(shí)，提升和雙手把它變?yōu)槭摇?、家居設(shè)汁實(shí)師指引學(xué)生，擅長(zhǎng)孩子得獨(dú)立自適用、雅觀，充滿(mǎn)例照片、優(yōu)異得學(xué)利用制作資料原有主能力和個(gè)性著情味得童年樂(lè)生作業(yè)等，指導(dǎo)學(xué)得質(zhì)地、色彩和；意識(shí)。園?生依據(jù)自己得愛(ài)好2、學(xué)生制作；充分2．合理運(yùn)用多對(duì)其予以評(píng)論和提發(fā)揮自己得想象，種資料，正確使出改良建議。設(shè)計(jì)我們得小天地用工具，設(shè)計(jì)并草圖，并采用。制作“我們得小3、溝通反應(yīng)天地”模型。教課重難點(diǎn)

看+想+講聽(tīng)+想+做1．察看學(xué)生在美小結(jié)術(shù)活動(dòng)過(guò)程中是整理工具并消除教否踴躍主動(dòng)、獨(dú)立室里得資料垃圾。思；2．能否能合理運(yùn)用制作資料，安全、正確地使用工具。經(jīng)過(guò)合作能完成

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