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文檔簡介

7的乘法口訣東邊小學閆笑梅一、教學目標

1、經歷小組合作總結7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算以及解決簡單問題。3、激發(fā)學習數學的興趣，能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。4、

讓學生體驗生活中處處有數學，會用數學知識解決生活中的問題二、教學重點、難點：

重點：讓學生理解7的乘法口訣的形成過程。難點：怎樣去熟記并利用乘法口訣來解決生活中的實際問題。三、教具、學具準備：課件四、教學過程：（一）復習舊知1至6的乘法口訣。（二）創(chuàng)設情境

提出問題1、猜謎語身體半球形，背上七顆星。蚜蟲怕見它，棉花最歡迎。

2、出示七星瓢蟲圖，結合兔博士網站的內容，師生交流關于瓢蟲的知識。

兔博士網站瓢蟲瓢蟲是一種昆蟲，全球大約有5000種。瓢蟲身上的色彩及花紋各有不同。七星瓢蟲因為身上有7個黑點而得名，又因為它是一種益蟲而受到人們的愛護。3、觀察七星瓢蟲圖，發(fā)現問題：1只七星瓢蟲背上有7個點，那2只七星瓢蟲共有幾個點呢？3只？4只？5只？6只？7只？下面我們就來解決這個問題？（三）自主探究，創(chuàng)編口訣出示主題圖，逐一出示七星瓢蟲。學生觀察圖畫，思考并完成下面的問題：1、填表七星瓢蟲（只）1234567點數（個）

請學生們說說是怎樣算的。2、觀察表格：根據表格寫出相應的乘法算式。（小組合作）3、根據乘法算式歸納出相應的乘法口訣。4、學生匯報編寫的乘法口訣。（師）我們知道，有的乘法口訣可以寫出兩個乘法算式，請同學們看看，7的乘法口訣中，哪些乘法口訣可以寫出兩個算式，請同學們說出它們的另外一個乘法算式。（師）數一數共有幾句口訣？請同學們看看相鄰的兩句乘法口訣的積差幾？（生）7句。每相鄰兩句的積差7。（師）看著自己編出的口訣，開心嗎？讓我們一起來讀一讀，讀出你的開心。（生齊讀）（師）讀得真精神啊!好,現在給你幾分鐘的時間,背一背這幾句口訣,好嗎?開始!（生背口訣）（師）時間到！會背了嗎？我們合作一下，老師說前面一部分，你們說后面一部分，好嗎？（師生對口訣）比比看，小組對決。（四）分層練習，拓展運用1、把口訣補充完整，并說出相應的乘法算式。2、計算并說出是用哪一句口訣計算的。3、列式計算4、身邊的數學:1個星期有幾天?2個星期有幾天?4星期呢?7星期呢?5、解決問題（五）課內小結，鞏固新知。

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