四季教案 省賽獲獎

、】四季教案導入出示課件，四季的景色同學們，老師這里有一組圖片，想請大家欣賞一下，有誰能告訴老師這些圖片描繪了哪些季節(jié)的景色呢？生：春夏秋冬師：那么這些季節(jié)我們合起來稱它為什么呢？生：四季出示課題是的，這就是我們今天要學習的課文“四季”板書課題四季（帶拼音），請同學們齊讀課題。新授寫字先觀察再寫字1、讀。同學們我們今天要學會寫生字“四”，請同學們先讀一下這個生字。生：四師：四的拼音是一個什么音節(jié)？生：整體認讀音節(jié)答對了，真棒?，F(xiàn)在老師交給大家一個任務，看大家是不是能很好的完成這個任務。2、觀察。請同學們觀察一下四字在田字格里的占位情況，舉手告訴老師，你觀察的情況是怎樣的。第一筆豎，起筆靠左，稍往右斜；第二筆橫折，橫段要長，折段稍稍左斜，注意橫折這個筆畫就叫橫折，而不是橫折鉤，為了封口好看，我們才在下面帶上一個小勾。第四筆的豎彎，轉彎要圓，不要寫成豎折或豎彎勾，并且豎彎的彎是寫在橫中線上的。書空。金手指——豎起來（我在田字格里寫，同學們書空）寫?，F(xiàn)在請同學們在書上的田字格里描兩個寫一個，要注意占位情況哦。教師巡視，指導書寫大部分的同學已經(jīng)寫完啦并且寫得非常好，接下來老師要看看大家讀課文是不是也想寫字一樣認真初讀課文（出示PPT）自由讀。請同學們借助拼音，自由地讀一讀這篇小詩，要求是一個字一個字的指著讀，把每個字讀準確。老師待會兒會請一個讀得認真的孩子讀一讀這首小詩左手壓書——右手指讀，現(xiàn)在開始讀。指名讀。同學們的聲音漸漸小了，老師相信你們一定是都讀完了，現(xiàn)在老師要請一位讀得最認真的孩子來讀一讀這篇小詩。他讀得可真不錯?。⊥伦智逦?，聲音洪亮，每個字還讀得很準確。表揚他——頂呱呱范讀。老師也想試試看能不能讀得比她還好，你們想不想聽老師來讀一讀呢？再自由讀。老師已經(jīng)讀完了，聽完老師讀的，你們想不想學學老師再自己讀一讀？這次讀小詩，老師要交給大家一個新任務。在讀的過程中，一邊讀一邊圈出要求我們會認的生字。你們能完成任務嗎？現(xiàn)在開始自由的讀。檢查生字。（出示圈好生字的PPT）一二三——快做好，小眼睛——看黑板，老師這里有圈好的生字，請你檢查一下，看看自己都圈對了沒，有沒有漏圈的。給大家一分鐘的時間安靜的檢查，現(xiàn)在開始。學習生字出示課文所有生字。這些就是我們課文里要學習的生字。請大家跟老師一起讀一讀。Jian大家表現(xiàn)得真不錯。下面請大家齊讀一遍。Jian起齊讀也非常棒哦老師現(xiàn)在要看看是男生讀得更齊還是女生讀得更齊，請男生先來，jian起，男生表現(xiàn)得可真棒啊，聲音整齊又響亮?，F(xiàn)在老師請女生來，jian女生也讀得很棒，每個字都讀得很準確。那開小火車讀是不是也難不倒大家呀？我們馬上來試試吧！小火車開起來——果然開小火車也難不倒大家。那我們就帶著新學習的生字來學習這首小詩吧。（出示整首詩歌）標段在學小詩之前啊，老師要告訴大家一個小知識，向我們之前學的給課文標自然段一樣，詩歌也能標段，但是呢我們把給詩歌標段稱為標小節(jié)。這首小詩一共有四個小節(jié)。請你像老師這樣，給我們的詩歌標上小節(jié)。（出示標小節(jié)的詩歌）學習小節(jié)同學們的小節(jié)飛快地就標好了，真是聰明。我們來看到第一小節(jié)。第一小節(jié)出示第一小節(jié)讀。請同學們一起讀一讀第一小節(jié)，草芽尖尖起。（卡片貼黑板）同學們讀得很認真啊，在同學們讀的過程中，老師發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)里有三個生字（出示PPT尖說春）①第一個字，帶著拼音讀一讀，jian起，說一說你有什么好的方法記住尖字，小+大=尖讀：Jian,小大尖。我們可以用加一加的辦法記住尖字指名讀，尖開火車讀，尖（一組）（出示尖尖的圖片）生活中，我們還有哪些地方可以找到尖尖的東西呢？鉛筆頭，尺子尖②第二個字，說，shuo,這個字是卷舌音，shuo,我們在這里要學習一個新的偏旁，言字旁（出示說字的演變）以前的說是這樣寫的，隨著時間的推移，我們的漢字就簡化了，以前的言字旁變成了現(xiàn)在這樣。帶言字旁的字表示跟語言，跟說話有關，同學們你們還能在以前我們學過的生字里找到言字旁的字嗎？詞語。同學們找得真準確。我們可以用偏旁來記住說字跟老師一起讀一讀這個字shuo。請第一大組讀一讀這個字，第二大組，第三大組，第四大組老師現(xiàn)在要來開小火車讀一讀這個說字了，小火車開起來——小火車開得非常順利。大家表現(xiàn)得很不錯。請大家看到第三個字③第三個字，春。誰能來給它組個詞？春天，春節(jié)，春季大家詞組的真棒，我們可以用組詞的辦法來記住春字請大家一起來讀這個字，chun起。老師又要來開小火車啦，我看看哪組的小火車開得最快，最順利。小火車——小火車順利到站啦！3、接下來，老師請同學們思考一下，春天來了，小草鉆出了地面，它看到外面的世界這么精彩，你覺得它的心情是怎樣的？生：開心，歡快請你帶著歡快的心情再來讀一讀第一小節(jié)同學們讀得很歡快，真棒！為了獎勵大家，老師請大家聽聽春天的聲音，讓大家休息一分鐘。一二三四五——第二小節(jié)出示第二小節(jié)同學們，一分鐘的時間已經(jīng)到了。一二三——接下來啊我們要來看看第二節(jié)。讀。首先，老師請同學們呢齊讀第二小節(jié)。荷葉圓圓起。同學們的聲音很洪亮，讀得真棒。生字。（出示生字）在這一節(jié)里啊，也有三個需要我們記住的生字寶寶。我們快來認識一下吧。①第一個字，青。跟老師一起讀qing,注意，這個字是后鼻音。（出示拼音）再來一遍，qing。有誰能想到好的方法記住記住青字？我們可以通過組詞法來記住青這個字（如果有小朋友說到月字底，夸他真不錯，了解得真多，但是我們還沒有學到月字底這個偏旁，所以我們先采用組詞的辦法記住青字）qing,青草的青青這個的本意是一種顏色，深綠色或淺藍色，我們都可以說它是青色。（出示青色圖塊）下面，老師又要來開小火車檢測一下大家有沒有學會這個字了。小火車開起來——②第二個字，蛙。跟老師一起讀，wa,誰能想到好的方法記住蛙這個字呢？提示（可以用加一加的辦法）蟲+土+土=蛙在這里啊，我們又要學到一個新的偏旁，蟲字旁。帶言字旁的字跟語言有關，你們猜，帶蟲字旁的字跟什么有關。對啦，跟蟲子有關。（出示青蛙圖片）這就是蛙。請大家再跟老師一起讀一讀蛙這個字。Wa。去掉拼音你還能讀準確嗎？蛙起小火車開起來——小火車很快就到站啦。真棒！我們來學習第三個字③第三個字，夏。老師帶讀，xia誰能想出好辦法記住夏這個生字寶寶？組詞法（老師提示大家，我們可以用組詞的辦法記住哦，誰能來試著組個詞。）xia,夏天的夏。偏旁法（這個夏字還有一種方法記住。那就是用偏旁記，你們猜夏字的偏旁叫什么名字。夏字的偏旁是折文旁。它是我們今天要學習的第三個偏旁，他的名字叫做折文旁。我們今天學習了三個偏旁。哪三個偏旁？有誰能說出來？言字旁，蟲字旁，折文旁。所以我們可以用偏旁來記住夏字。我們用了這么多種方法記住夏字。那么你會讀了嗎？去掉拼音之后還能讀出來嗎？請第一大組來試試，第二大組，第三大組，第四大組。小火車開起來——讀。同學們，第二節(jié)的生字學完了。你們現(xiàn)在讀第二節(jié)肯定能讀得更好了。請你把自己想象成一只熱鬧的小青蛙來讀一讀第二小節(jié)。荷葉圓圓起同學們讀得好投入啊。老師給大家準備了一個小游戲，（出示游戲）有誰愿意試試嗎？仿說課文同學們詩歌的第一二小節(jié)都讀完了，你們覺得這樣的詩歌美不美？你信不信你們也能寫出像這樣美的句子？一起來試試好嗎？老師這里有一個小節(jié)，請同學們試著寫