三年級班主任下學期工作計劃

17/17三年級班主任下學期工作計劃素養(yǎng)訓練應時代需要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有締造性的人才，所以班主任工作不僅要抓好學習方面，還應更加留意德育，下面請看網編輯為你整理的“三班級班主任下學期工作方案”，歡迎閱讀，僅供參考，更多詳細內容請點擊網查看。

三班級班主任下學期工作方案【一】

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作方案如下：

一、同學現狀分析

我們班共有同學58人，男生32人，女生26人。同學多來自不同的寨子，部分同學學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不全都，自制力氣差，時常不能把握自己，上課時有亂說話或者做小動作的現象。很多習慣有待進一步培育。

二、思想工作方案方面

1、利用班隊會等訓練時間，帶領同學學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓同學按要求去做，同學間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查。依據學校的部署,嚴格依據要求去完成對同學的訓練，讓每位同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對同學進行思想品德訓練。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請假，排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音嘹亮、整齊，認真聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，訓練同學做文明同學。

3、樹立良好的班風,加強班集體的分散力和向心力。

三、教學工作方案方面

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對同學的進步要準時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分方案，讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高同學的課堂學習效果。

2、留意抓好同學的輔導,通過多種渠道調動同學的學習主動性,樹立必勝的信念,通過“比學趕幫”活動,使同學共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班開放小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、留意家校結合，培育同學良好作業(yè)習慣。

四、平安訓練工作方案方面

1、訓練同學團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的學校生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使同學在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律,對同學提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動平安。

五、衛(wèi)生工作方案方面

1、學校衛(wèi)生工作方案:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求同學保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生工作方案:衣著潔凈、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

六、家校溝通方面:

訓練同學,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通,在溝通、相互溝通中進步。

總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的訓練路線，留意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

三班級班主任下學期工作方案【二】

一、指導思想：

以課堂教學和訓練活動為載體，堅持以同學進展為本的訓練理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素養(yǎng)訓練環(huán)境。培育同學良好的道德品質，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。

二、班級概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分同學有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到敬重師長，主動參預學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應連續(xù)加強練習，培育其良好的習慣自信念。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，消逝錯誤熟識不到或不愿改正。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列訓練活動，通過同學的主動參預，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。

1、結合校內常規(guī)檢查，本學期重點抓同學的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內每一位同學的進行早讀、作業(yè)、課前預備進行檢查，對沒有做好的同學予以記載扣分并進行訓練，促使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成訓練：將習慣的培育作為行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮同學的自主力氣，創(chuàng)新實踐力氣，自我管理力氣等多種力氣。

4、充分發(fā)揮同學的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現同學自主管理。加強對對班干部的培育，大力表揚干部優(yōu)點，宣布傳達他們的先進事跡，關懷小干部樹立威信;鼓舞干部大膽工作，教育他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培育干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5、激發(fā)同學競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、恒久的競爭活動。激發(fā)同學小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現定期評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加進取心，培育同學的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣嘉獎方案，激勵全部同學爭取更大的成果。

6、重視家校的親熱聯系。堅持家訪，使家長能比較深入到到地了解學校、了解子女在校的學習狀況，促進家長與家長間、家長與老師間的情感相互溝通，進一步聽取家長對學校、班級管理和訓練教學的看法。

三班級班主任下學期工作方案【三】

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高訓練質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、工作目標

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。

3、主動參預學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

4、班干部分工明確，提高同學的管理力氣。

三、重點工作

1、向同學進行思想品德訓練，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，同學主動學習，提高學習成果。

2、組織同學主動參預學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

3、家訪：有預備、有方案、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的協(xié)作，共同訓練和關愛同學的成長。

4、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，探尋其次梯隊，激發(fā)同學的潛能。

四、主要工作

(一)加強德育訓練，開好主題班會及德育課。

利用班會、晨會、主題隊會對同學進行思想訓練。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵同學樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對同學進行道德綜合素養(yǎng)訓練，培育同學寵愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、懇切謙遜、衛(wèi)生守紀、自信獨立自尊等良好品質。利用晨會，對同學進行自然災難、交通平安、自我防護等平安訓練，組織寫好平安公約，做好同學的假期平安訓練工作;利用隊會，進展同學力氣，樹立集體合作意識。在參預學校的各項隊活動中，培育同學的自主參預意識、合作意識、動手力氣，留意“人”的關懷。

(二)做好平常的常規(guī)工作。

1、愛惜校內，進行愛學校的訓練。組織好同學每日做好衛(wèi)生清潔工作，選擇實行多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三班級同學還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪番做值日班長，相互監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學嘉獎“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生，同學的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織同學開展評比活動，每月樹立典型，使同學能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

3、充分利用好板報、專欄等，對同學的優(yōu)秀作品進行呈現，激勵同學連續(xù)努力，取得更大的進步。

(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題訓練活動。

1、疼惜校內，通過自己的實際行動來疼惜自己的校內。組織同學開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶紓鬟_標語，開一次主題班會，向大家宣布傳達節(jié)水節(jié)電的小竅門，評比節(jié)約環(huán)保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

3、培育同學的語言表達力氣，能用自己的語言表達出對校內的寵愛。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將選擇實行值日生輪番制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三班級班主任下學期工作方案【四】

新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)訓練方面

暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能立即適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我準備從以下幾點入手:

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2，課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1，個人衛(wèi)生:要求衣著潔凈，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將選擇實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點。我認為正確而不懷疑，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步預備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

三班級班主任下學期工作方案【五】

素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校訓練是我國主要的教學形式，班級授課制是學校訓練的基本形式。作為班集體靈魂的班主任應當充分熟識到自己所擔當的歷史重任，因此，特做班主任工作方案如下：

一、親近同學，爭論同學;呈現自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛惜和關懷同學，和他們進行親熱的思想相互溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。爭論同學是訓練取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要爭論同學的共性特征(包括力氣、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特別需要留意的同學等等。

在親近與爭論同學的過程中，我們班主任要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的訓練可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部準備的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力氣。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣布傳達他們的先進事跡，關懷小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教育他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學俏皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據具體狀況選擇)，務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力氣、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要引導每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關懷和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高同學的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)同學競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、恒久的競爭活動。必需強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班同學的競爭意識：

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以