2023-2024學(xué)年湖南省吉首市初中語文八年級上冊期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列詩句中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．東皋薄暮望，徙（xǐ）倚欲何依。B．牧人驅(qū)犢（dú）返，獵馬帶禽歸。C．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋（qī）萋鸚鵡洲。D．蕭關(guān)逢候騎（qí），都護(hù)在燕然。2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．溺愛

狼籍

銘記

如夢初醒B．燥熱

囈語

嫻熟

白手起家C．不輟

妄圖

咆哮

深惡痛疾D．匿名

桅桿

鐫刻

殫精竭慮3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．列夫·托爾斯泰這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣無垠的宇宙。B．魯迅的許多作品都會把關(guān)注的重點(diǎn)放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。C．他們兩人的愛好、處事方法迥然不同，誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。D．傳說中開天辟地的盤古，只是眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）_________？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》（其二）]

（2）妻子象禽獸，_________。（曹植《梁甫行》）

（3）_________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）相顧無相識，_________。（王績《野望》）

（5）借物抒情與借典抒懷是古詩詞常用的手法?！癬________，_________”（《春夜洛城聞笛》），李白借笛聲抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)情?！癬________，_________?！保ü旁娛攀住短鎏鰻颗Ｐ恰罚?，詩人開篇便借牛郎織女的典故抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

問題探究

1．文章第一段寫舜、傅說等六人的經(jīng)歷，是為了證明__________這一觀點(diǎn)。

2．寫出“生于憂患而死于安樂”的意思。

3．在孟子看來，一個(gè)國家要避免滅亡的條件是什么？

4．文中列舉的六個(gè)歷史人物，他們經(jīng)歷上的共同點(diǎn)是：

5．在《生于憂患，死于安樂》中孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。①突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙Υ耍栏衲蚝透郀柣壬习賯€(gè)人都作過無可置疑的描述。②這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！雹厶澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在它的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。④具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。1．下列對原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“客人驚奇地屏住了呼吸”那是因?yàn)橥袪査固┑难劬μ屓顺泽@了。B．“此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣?！边\(yùn)用了比喻修辭手法，形象地寫出了托爾斯泰眼睛具有豐富的思想。C．“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃?！边\(yùn)用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了托爾斯泰眼睛深刻的、準(zhǔn)確的洞察力。D．選段最后一段，表明他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡己畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這就是他最大的痛苦。2．第③段抓住托爾斯泰眼睛的哪幾個(gè)特點(diǎn)而寫的？

3．結(jié)合全文，說說你對畫線句子“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

(1)詩人借候騎之口寫“都護(hù)在燕然”，有何用意？

(2)本詩頷聯(lián)，詩人即景設(shè)喻，以物自比，借以抒情，這一手法在古詩文中比較常見，請從你積累的詩文中選取一例，并加以簡析。六、語言表達(dá)（共10分）諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩人；文、史、哲、藝等幾乎無所不精。他父親是一個(gè)受人尊敬的智者。父親對他的教育概括起來就是：潛移默化、身體力行。泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝境之間；晚上則是坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞美麗迷人的夜色。父子倆在那里整整度過了四個(gè)