大班音樂公開課教案《快樂地強(qiáng)與弱》含反思

-3-大班音樂公開課教案《快樂地強(qiáng)與弱》含反思【--大班音樂教案】大班音樂公開課教案《歡樂地強(qiáng)與弱》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友寵愛音樂活動(dòng)，情愿在集體中表現(xiàn)，讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動(dòng)作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱，初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述，快來看看小朋友園大班音樂公開課《歡樂地強(qiáng)與弱》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動(dòng)作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱。2.寵愛音樂活動(dòng)，情愿在集體中表現(xiàn)。3.初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想盼望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。4.通過老師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳?；顒?dòng)預(yù)備：音樂；圖譜，各小動(dòng)物及動(dòng)物胸飾?；顒?dòng)過程：一、感受音樂1．圣誕節(jié)快到了，小動(dòng)物們聚在一起開圣誕音樂會(huì)，聽。（播放音樂）2．這段音樂聽上去感覺怎么樣？（歡快）二、感受音樂強(qiáng)弱1．這段歡快的音樂里還藏著一個(gè)隱秘呢，我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方？有的聽起來怎么樣？有的聽起來怎么樣？（強(qiáng)與弱）2．這段音樂有的強(qiáng)有的弱，聽著音樂請(qǐng)小朋友用身體動(dòng)一動(dòng)。用什么動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)？用什么動(dòng)作表示弱？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來做，大家學(xué)做）3．請(qǐng)小朋友完整聽音樂來做動(dòng)作1~2遍。三、出示圖譜，再次感受音樂強(qiáng)弱1．（出示紅圓片和藍(lán)圓片）請(qǐng)小朋友說說哪個(gè)圓片表示強(qiáng)？哪個(gè)表示弱？2．（出示完整圖譜）老師有節(jié)奏的點(diǎn)圓片，小朋友用身體動(dòng)作表現(xiàn)。3．這段音樂中有一段和強(qiáng)弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎？（間奏）（出示圣誕老人圖片貼圖譜上）四、引出動(dòng)物參與圣誕音樂會(huì)1．圣誕音樂會(huì)開頭了，會(huì)有哪些動(dòng)物來參與？（依據(jù)小朋友說的，師出示相應(yīng)動(dòng)物）2．（播放強(qiáng)的音樂）這段音樂你覺得誰(shuí)出來適合？（請(qǐng)小朋友把動(dòng)物貼圖譜上）3．（播放弱的音樂）這段音樂誰(shuí)出來適合？（請(qǐng)小朋友把動(dòng)物貼圖譜上）4．（完整播放音樂）小朋友聽音樂看圖譜上的動(dòng)物，并表演1~2遍。5．（再次播放音樂）小朋友選一種動(dòng)物胸飾來表演嬉戲。活動(dòng)反思：本次音樂活動(dòng)的目標(biāo)是讓小朋友感受音樂的歡樂，并能想象用動(dòng)作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱；寵愛音樂活動(dòng)，情愿在集體中表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)嬉戲化，以圣誕節(jié)動(dòng)物開圣誕音樂會(huì)引出音樂，讓小朋友感受音樂的強(qiáng)與弱。在活動(dòng)中小朋友聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)，聽到強(qiáng)的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，小朋友都能用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，愛好很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分別表示強(qiáng)弱，讓小朋友再次感受音樂的強(qiáng)與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動(dòng)物出來參與圣誕音樂會(huì)，依據(jù)音樂的強(qiáng)弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動(dòng)物走，之前幾個(gè)環(huán)節(jié)中，小朋友的表現(xiàn)里很強(qiáng)，所以在后面的環(huán)節(jié)中，小朋友有點(diǎn)不感愛好。作為音樂嬉戲活動(dòng)，本次的嬉戲性質(zhì)還不夠強(qiáng)，應(yīng)更具嬉戲規(guī)章性，小朋友才會(huì)更感愛好。以圖譜形式，讓小朋友看圖譜來表演，這樣老師對(duì)小朋友的關(guān)注力少了，以PP