八年級下冊期中測試卷(思想品德人教版)

八年級思想品德下冊期中測試卷時量：60分鐘總分100分一、選擇題（每小題3分，共36分）1、2022年11月，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國事，代表們審議通過了國務院總理所作的政府工作報告。上述材料表明A.我國是人民當家作主的國家B.我國是人民制定法律C.我國一切權(quán)力屬于人大代表 D.我國公民平等地享有管理國家和社會事務的權(quán)利2、中學生楊某因打架被學校予以警告處分怨恨在心，于是在學校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是A.楊某辱罵的是學校而不是個人，因此并不違法 B.楊某在行使權(quán)利時損害了集體的利益C.楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由的表現(xiàn)D.楊某在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公共場合辱罵學校，對學校名譽損害不大3、小明爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個星期。小明爸爸的行為是A.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問 B.對小明負責任的合法行為C.侵犯了小明的人身自由的行為 D.侵犯了小明生命健康權(quán)的違法行為4、小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后，感到自己在班上無地自容，于是他捏造事實，逢人便說小強偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，進而扭打起來，小強受傷入院。小強和小明的上述行為①相互侵犯了對方的隱私權(quán)和榮譽權(quán)②說明任何公民在行使權(quán)利時不得侵犯他們的合法權(quán)利③既是違法行為，又是違反道德的行為④都侵犯了對方的人身自由權(quán)A.①② B.①③C.②③ D.③④5、過去一年，發(fā)生多起個別外來務工人員因為沒有足額領(lǐng)取工資而爬上橋頂或樓頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢е略撀范谓煌òc瘓。分析該事件正確的觀點是A.只要動機正確就不算違法B.公民要以合法的方式行使權(quán)利C.法律應該對外來務工人員這樣的弱勢群體網(wǎng)開一面D.企業(yè)欠薪在先，外來務工人員的行為不算違法 6、下列既是公民享有的權(quán)利，又是公民必須履行的義務是A.受教育 B.依法納稅 C.宗教信仰自由 D.維護國家安全7、班長小宋總能盡職盡責做好班級工作。他尊敬老師，關(guān)心同學，帶領(lǐng)同學們積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，被評為省級“優(yōu)秀學生干部”。以上材料說明了A.我們要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利 B.我們要增強義務觀念，自覺履行義務C.我國公民的權(quán)利和義務具有一致性 D.只要履行義務，就能獲得榮譽8．以下屬于法律鼓勵我們做的是①從事義務勞動②保護環(huán)境③努力進行科學研究和技術(shù)開發(fā)④依法服兵役A．①② B．①③ C②④ D．③④9．下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)的行為有①毆打他人 ②捏造事實在背后中傷他人③飼養(yǎng)動物咬傷他人 ④排污使他人中毒致殘A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④10．法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密行為的有①私自竊聽他人的電話 ②毀棄他人的信件③擅自拆閱他人信件 ④公安人員檢查罪犯的信件A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③11．某中學為了方便管理，規(guī)定交費多的學生與交費少的學生穿著不同顏色的校服，以此區(qū)分“貧富”學生。這A．侵犯了學生的受教育權(quán) B．體現(xiàn)了因材施教的教育原則C．屬于正當?shù)膶W校保護 D．侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)12、2022年8月11日，《商業(yè)銀行信用卡業(yè)務監(jiān)督管理辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿中規(guī)定，商業(yè)銀行在不同業(yè)務中使用客戶信息必須事先獲得客戶授權(quán)。嚴禁泄露信用卡客戶信息。該規(guī)定①體現(xiàn)了以人為本，保障公民的自由生活 ②是對公民隱私權(quán)的尊重和保護③可以杜絕侵犯公民隱私權(quán)的現(xiàn)象 ④是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的表現(xiàn)A①②③④ B①②④ C②③④ D①③④二、非選擇題（共64分）13、﹝學法守法用法﹞（12分）情景一：一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己肖像上了一家公司的廣告宣傳單，并被到處散發(fā)。你會：理由：情景二：(1)上計算機課時，同學無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。你會：理由：情景三：某天，我在商場購物，商場保安以失竊為由要對我搜身。我會：理由：14、〔正確行使公民權(quán)利〕（16分）2022年5月18日，山東棗莊市在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條“棗莊將在5月19日凌晨4時發(fā)生地震”的帖子，地震謠言帖的出現(xiàn)，引發(fā)了部分群眾恐慌。為避免謠言擴散，市公安局全力偵探，于20日將在網(wǎng)上散布謠言的違法嫌疑人王某抓獲。王某行為已經(jīng)觸犯《治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定，涉嫌編造虛假信息擾亂社會秩序，公安機關(guān)對其依法予以行政處罰?？戳松厦嫘畔?，某班同學展開了熱烈的討論。（1）觀點評析：有人說，發(fā)帖子是公民的言論自由，我想說什么就說什么，別人愛信不信，不應當受到法律制裁。你認為呢？（8分）（2）理論分析：請你向同學們說一下材料中散布謠言的危害。（8分）15、〔關(guān)注校園安全，維護生命健康〕（18分）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要加強師生安全教育和學校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力。自今年春季各地發(fā)生多起幼兒園、學校的惡性傷人事件之后，全國各地高度重視加強校園安全建設(shè)和管理，學校有校警、街頭有巡警、轄區(qū)有民警，正成為全國多數(shù)地方的共同舉措。生命不保，何談教育，何談發(fā)展，何談幸福?。?）請你探究：國家為何高度重視校園安全建設(shè)？（6分）（2）排查隱患：你所在的校園存在哪些安全隱患？（4分，要求能列舉兩條）（3）清理設(shè)計：請你為“校園安全”設(shè)計一條警示語。（2分）（4）我們應該怎樣正確地行使生命健康權(quán)？（6分）16、﹝讓心靈有個棲息的家園﹞（18分）隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私的保護，也注意尊重他人的隱私，但因隱私權(quán)受到他人侵害而訴諸法律的案件仍屢見不鮮。請看下面三則實例；事例一：某班語文老師檢查學生日記，目的是了解學生的學習、寫日記的情況，承諾決不告訴任何人。同學們出于對老師的信任都上交了，結(jié)果，該老師把其中一些同學對某位老師看法的內(nèi)容傳了出去，引發(fā)了師生矛盾。事例二：最近一段時間，小張學習有點心不在焉，成績下滑。針對他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內(nèi)容，并把情況告訴了他父親。針對上述事例，回答下列問題：（1）你知道那些屬于個人隱私嗎？請列舉兩例（2分）（2）請你對上述事例中是語文老師和班主任的行為進行評析。（8分）（3）當我們的隱私權(quán)受到侵害時，我們應該怎么辦？（8分）答題卡一、選擇題（36分）題號123456789101112答案二、非選擇題（64分）13、情景一你會：（2分）。理由：（2分）。情景二你會：（2分）。理由：（2分）。情景三你會：（2分）。理由：（2分）。14、（1）觀點評析：有人說，發(fā)帖子是公民的言論自由，我想說什么就說什么，別人愛信不信，不應當受到法律制裁。你認為呢？（8分）（2）理論分析：請你向同學們說一下材料中散布謠言的危害。（8分）15、（1）請你探究：國家為何高度重視校園安全建