2022新學期幼兒園工作計劃

20/202022新學期幼兒園工作計劃

20xx新學期幼兒園工作方案（一）

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和玩耍的主動性，做到一切以幼兒為主，具體方案工作主要有以下幾點：

一、加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，留意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。

遵循訓練規(guī)律，訓練思想端正，訓練教學面對全體幼兒。忠誠訓練事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

五、學期目標

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、疼惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒布滿愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，留意幼兒締造思維和締造力氣的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親熱家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學期里，連續(xù)親熱協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生進步展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準時與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成訓練

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大訓練的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。

為幼兒創(chuàng)設一個確定平安的環(huán)境，時常的進行自查工作，準時的對幼兒進行平安訓練，作好平安筆記，增加幼兒自我愛惜的意識。如有事故準時向園內(nèi)領導報告，與家長正確溝通，愛惜好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是確定有百益而無一害的。

20xx新學期幼兒園工作方案（二）

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個方面的進展狀況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。

在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉進展較好。在學習力氣方面，小部分孩子還不能主動參預老師組織的教學活動中來。

大部分孩子對音樂、舞蹈活動感到饒有興趣，情愿跟著老師一起做動作，寵愛參預美術(shù)活動。在晨間桌面玩耍中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學期工作要點：

本學期我班老師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學期方案，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的訓練工作：

1、提高幼兒生活自理力氣：

（1）有方案地結(jié)合幼兒具體地把握狀況和季節(jié)特點，將生活自理力氣的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在特地的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。

（2）老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣。

（3）留意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺

幼兒不正確的地方準時個別指導。

（4）在玩?；顒又?，供應幼兒練習的機會，如給幼兒供應可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。

（2）老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如觀看玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

（3）進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒疼惜玩具的行為，并慢慢養(yǎng)成習慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力氣：

（1）鼓舞幼兒與同伴交談、協(xié)商，通過特地的禮儀交往與品德輔導活動，關(guān)懷幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人協(xié)商，讓幼兒學習一些簡潔的協(xié)商語言。

（2）當幼兒之間發(fā)生沖突時，老師要擅長抓住機會進行隨機訓練。

（3）對幼兒在交往中的好行為要準時賜予表揚，鼓舞其他孩子向好樣子學習。

（4）對班內(nèi)攻擊性強，寵愛動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時要引導他們友好的解決爭吵。

（5）鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的歡快。

（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去欣賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價力氣和審美力氣。

（2）留意訓練新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力氣，在繪畫練習中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。

（3）突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在玩耍中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口。

（4）遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。

（5）重視幼兒的共性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒訓練過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進改革孩子全面進展以及更好的組織開展。

幼兒園訓練活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的訓練工作，主要從以下幾個方面著手：

（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開呈現(xiàn)我班的訓練方案，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消逝傳話不清或口誤狀況。

（3）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有方案的進行家訪、通電與家長保持溝通。

（4）在“家園信息欄”中，時?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓練孩子的方法與途徑。

（5）利用家長來接孩子的時間，向家長或許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與不足，準時與家長交換看法，共同想方法關(guān)懷幼兒訂正不好的習慣。

讓每位幼兒在幼兒園健康歡快的生活、學習，讓家長安心，放心。

20xx新學期幼兒園工作方案（三）

＂進展＂是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續(xù)進展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)＂厚積薄發(fā)＂。歡迎閱讀這篇關(guān)于20xx年新學期幼兒園工作方案的文章，更多精彩內(nèi)容還在工作方案欄目等你哦！

為了能更好開展各項工作，現(xiàn)將新學期將開展的工作方案如下：

一、指導思想：

依據(jù)上級訓練部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標：

以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)進展的進程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。

本學期設立4個班級組，3個教研組（部分老師同時參預英語組活動）。由老師自愿競聘上崗，經(jīng)園務班子爭辯，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進展狀況，協(xié)調(diào)級組事務，關(guān)心園部做好相關(guān)工作，指導班級老師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結(jié)、向上、唯實的風尚；園長更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀老師的引領，對弱勢（指業(yè)務）老師的扶持，在業(yè)務研討方面形成有效互動，著實提升教學質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高＂分散力＂、＂執(zhí)行力＂。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順當進行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工主動參預校級的政治、業(yè)務學習；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學習先進典型，并組織爭辯，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加＂為人師者＂的角色意識，領先提議＂吃虧是福＂的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公正為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、＂公＂字當頭，堅持公開、公正、公正原則。

增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應用規(guī)章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀看、理性推斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。

3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去進展。

在管理過程中，要學習洞察別人的力氣以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

（二）完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到具體的工作中，并通過＂走課＂的形式加以督促、指導。

2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程方案、主題方案，各班組老師要依據(jù)班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前預備（幼兒閱歷預備、教具及學具等物質(zhì)預備），追求低耗高效，做才智型老師。連續(xù)以領域的形式，以一個正規(guī)訓練活動為抓手，提高老師組織各類活動的力氣，優(yōu)化課堂教學。同時，主動創(chuàng)設課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題訓練的組成部分。本學期要抓實老師組織創(chuàng)游的基本功，從玩耍環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒力氣（自主與角色意識、規(guī)章與創(chuàng)意）、玩耍中老師的作用（觀看、指導、評價）等開放爭論。

（三）著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

＂進展＂是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續(xù)進展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)＂厚積薄發(fā)＂。

1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機遇，自覺學習書本學問（學科類、訓練藝術(shù)類、文化藝術(shù)類），自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊伍。老師培訓內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)進展、班主任管理力氣，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業(yè)進展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外呈現(xiàn)、同題研討等活動分層次提高老師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。連續(xù)確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業(yè)成長，爭取各種機會為老師供應學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養(yǎng)成訓練，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀訓練，留意幼兒行為習慣的訓練。親熱家園聯(lián)系，主動發(fā)揮家長作用，主動爭取家長的協(xié)作。

3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從訓練理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果呈現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設、人際關(guān)系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚團隊精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準，為幼兒供應更好的學習環(huán)境。

（四）供應保障，為保教工作順當開放供應服務。

依據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀看，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的基本常識，保證幼兒的生命平安。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設舒適的生活、學習環(huán)境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進口關(guān)，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、平安工作常抓不懈。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行平安檢查，消退一切不利因素。留意幼兒自我愛惜意識與力氣的培育，從小樹立應急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命平安。

3、加強節(jié)能宣布傳達訓練與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識與行為習慣。

四、主要活動：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。

2.購置幼兒生活、學習用品，并分發(fā)到位；幼兒注冊收費工作。

3.穩(wěn)定新生心情，正常一日活動秩序。

4.老師培訓；完成各類方案制定。

5.各班級早操、律動編排；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。

6.學習消防、應急逃命學問；老師節(jié)活動。

7.班級常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評比。

十月：

1.家長開放半日活動及新學期家長會。

2.幼兒早操、律動角逐。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

周年國慶＂我用畫筆繪祖國＂幼兒繪畫活動。

5.老師＂美麗祖國＂環(huán)保手工角逐。

6.＂重陽節(jié)＂敬老活動。

十一月：

1.老師布朗英語多媒體教學力氣大比拼。

2.親子旅游活動。

3.請名師來園講座。

4.蒙氏數(shù)學教學公開課角逐。

5.參觀大朗消防大隊，學習消防、應急逃命學問。

十二月：

1.＂迎新年慶元旦＂親子運動會。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈禮物。

3.幼兒英文日常用語、英文歌曲角逐。

4.確定幼兒進展評估方案。

5.班級迎圣誕、新年環(huán)境布置。

一月：

1.幼兒進展狀況評估。

3.撰寫幼兒操行評語。

4.完成各類總結(jié)。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財產(chǎn)清點。

20xx新學期幼兒園工作方案（四）

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參預老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)懷下，完成穿脫衣服；在學習玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；玩耍時能聽老師的指示進行玩耍，主動參預活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴相互溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了確定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力氣與語言表達力氣等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體狀況及存在的問題，本學期的主要目標}方案范文.庫.整.理^是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成確定的集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用一般話與老師、同伴相互溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力氣。豐富締造玩耍內(nèi)容，組織幼兒進行各種締造玩耍。利用閑逛，玩耍的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力氣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)懷幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂玩耍，及課間休息，播放音樂或進行玩耍，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，每天進行確定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓練幼兒要疼惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成確定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，締造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親熱聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況；

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況

五、各項常規(guī)訓練

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)懷，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著潔凈，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)懷下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立刻進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間玩耍常規(guī)

訓練幼兒在課間玩耍時不亂跑亂叫，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，玩耍后要將玩耍角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、疼惜公物常規(guī)

訓練幼兒疼惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學期的基礎上，慢慢鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力氣和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學習習慣。

8、結(jié)合教學及玩耍課，開展幼兒感到饒有興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、本學期將選擇實行的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能快樂地來園并保持良好的心情。

2、建立確定的常規(guī)，學習生