2023-2024學(xué)年吉林省龍井市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末高分測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各項(xiàng)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．默契（qiè）

戎機(jī)（róng）

景致（jǐng）

喧鬧（xuān）B．滋長(zhǎng)（zī）

朔氣（shuò）

險(xiǎn)峻（jùn）

祈禱（qǐ）C．狂瀾（1án）

熾痛（chì）

燕山（yān）

逼狹（xiá）D．字帖（tiè）

可汗（hán）

曲折（qǔ）

污穢（huì）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．懸涯峭壁

野馬奔馳

酣然入夢(mèng)B．不可捉摸

刺入饑骨

苛捐雜稅C．勇敢無(wú)畏

大顯身手

歪風(fēng)邪氣D．大義凜然

寒風(fēng)凜洌

扶危濟(jì)困3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B．全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地。C．十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．地震所產(chǎn)生的沖擊波影響到附近很遠(yuǎn)的地方。B．老村長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾及時(shí)完成了任務(wù)。C．一些商店掛出了“衣冠不整禁入”的牌子。D．堅(jiān)持原則是對(duì)每個(gè)政府工作人員的基本要求。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

(1)深林人不知，________________。(王維《竹里館》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《觀滄海》)

(3)《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是：________________，________________。

(4)思鄉(xiāng)念親是古詩(shī)詞永恒的主題?！癬_______________，________________”(李白《春夜洛城聞笛》)，笛聲勾起了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“________________？________________”(王灣《次北固山下》)，詩(shī)人借鄉(xiāng)書(shū)表達(dá)出對(duì)親人的無(wú)限思念之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）讀下面的語(yǔ)段，完成各題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道專(zhuān)精耽①學(xué)不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩(shī)》，雖家無(wú)斗儲(chǔ)②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙英苤?。歡守志彌固，遂為通儒。

【注釋】①耽：極愛(ài)好。②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。④哂：譏笑。

1．解下列句中加點(diǎn)詞。

（1）有仙則名_____

（2）斯是陋室_____

（3）其妻患之_____

（4）歡笑而謂之曰______

2．翻譯句子

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）歡守志彌固，遂為通儒。

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

安貧樂(lè)道專(zhuān)精耽學(xué)不營(yíng)產(chǎn)業(yè)

4．比較【甲】【乙】?jī)晌恼f(shuō)說(shuō)劉禹錫與王歡在安貧樂(lè)道的基礎(chǔ)上，生活情趣有什么不同之處？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面選文，回答文后小題。有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道──不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”“早埋了。”“呀，他什么時(shí)候……”“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”他還講老王身上纏了多少尺全新的白布──因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。1．從全文看，這段選文的線索是什么？

2．為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？

3．“十個(gè)還是二十個(gè)”說(shuō)明雞蛋的數(shù)量并不難數(shù)，但作者為什么說(shuō)“在我記憶里多得數(shù)不完”？

4．對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫(xiě)？

5．為什么想起老王就“總覺(jué)得心上不安”？

6．如果遇到老王這樣又善又苦的人，你該怎樣去做？談?wù)勀愕恼鎸?shí)想法。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）戲題盤(pán)石唐王維可憐①盤(pán)石臨泉水，復(fù)有垂柳拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)？

注：①可憐：可愛(ài)。

1．適當(dāng)想象，描繪一、二兩句的畫(huà)面。

2．從修辭的角度賞析三、四兩句。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）請(qǐng)指出下列各句分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。

（1）“那里的話？！”她嚴(yán)肅地說(shuō)?！拔覀兙蜎](méi)有用么？我們也要被擄去……”(

)

（2）她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。(

)

（3）后來(lái)一提起，還是立刻面如土色。(

)

（4）我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮。(

)七、作文（共40分）【對(duì)比手法】

在課文的第三部分，作者在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫(xiě)鄧稼先。奧本海默的鋒芒畢露與鄧稼先的忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人形成鮮明的對(duì)比，從對(duì)比中得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”。

【技法點(diǎn)撥】對(duì)比手法是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是將兩種不同的事物或同一事物的不同方面作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。在文學(xué)作品中，如果能巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)描寫(xiě)人物，那么就能讓真、善、美與假、惡、丑形成鮮明的對(duì)照，使作品收到既突出事