2023-2024學(xué)年四川省小學(xué)語文五年級下冊期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）wēinísī(

)是世界聞名的水上城市，河道zònghéng(

)交錯，xiǎotǐng(

)成了主要的交通工具。它的船頭和chuánshāo(

)向上qiàoqǐ(

)，很有特色。

（2）極目yuǎntiào(

)，liáokuò(

)的草原上，牛群在專注地吃草，白色的miányánɡ(

)悠然自得，掛著língdāng(

)的jùnmǎ(

)在奔跑。

2、比一比，組詞語。

仞(

)

岳(

)

摩(

)

遺(

)‘

仇(

)

兵(

)

魔(

)

遣(

)

涕(

)

泣(

)

巫(

)

裳(

)

梯(

)

位(

)

夾(

)

賞(

)

3、補(bǔ)充歇后語。

1．外甥打燈籠——________

2．四月的冰河——________

3．梁山泊的軍師——________

4．泥菩薩過河——________

5．咸菜燒豆腐——________

6．隔著門縫吹喇叭——________

4、讀句子，用“施”組詞并填空。

1．好吃懶做的人總是指望著別人能(

)些東西給他。

2．新頒布的《教師法》從今日起(

)。

3．要采取有力的(

)，防止傳染病蔓延。

4．李老師善于因材(

)，指導(dǎo)同學(xué)們利用自己的長處彌補(bǔ)不足。

5、默寫古詩。

村晚

[宋]雷震

___________水滿陂，__________浸寒漪。

_____________________，____________________。

6、認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。

白天，liáokuò(

)的牧場里，黑白兩色的花牛和成群結(jié)隊的長毛山羊在吃草，jùnmǎ(

)在fēichí(

)，這里一片安閑；夜晚，shēngchù(

)在chénshuì(

)，dēngtǎ(

)在閃爍，這里一片寂靜。二、書寫題7、我是小小書法家。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。

，。三、信息匹配8、用“

”畫出每組中的加點字錯誤的讀音

1．琴弦（xuán）

窈窕（ti?o）

癡迷（chī）

2．污穢（suì）

胚胎（pēi）

禍患（huàn）

3．天賦（fù）

憎惡（zèng）

絞痛（jiāo）

4．窘迫（jūn）

薄弱（bó）

紐扣（ni?）四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)，可是都沒有見到。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷著：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點都不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺游的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行，到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸寫亮完生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分祈了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了，茅塞頓開。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)成自己的老師。兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”1．用“

”畫出描寫隆中“景色秀麗宜人”的有關(guān)語句。

2．離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行，到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。”這句話中的“半里多路”表明劉備距諸葛亮住處還很遠(yuǎn)就開始步行，這是因為：___________________。劉備“輕輕敲門”，表達(dá)了他此刻的心情___________。

3．對下面句子的理解正確的打“√”，錯誤的打“×”。

那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。

A．這句話中把隆中的山岡比作一條臥龍。(

)

B．句中“等待時機(jī)騰飛的臥龍”暗指諸葛亮。(

)

C．這句話是指劉備求賢士、待時機(jī)，暗示他即將像臥龍騰飛一樣完成統(tǒng)一大業(yè)。(

)

4．“三顧茅廬”中的“顧”是什么意思？___________________

5．你認(rèn)為劉備是一個什么樣的人？

_______________________________________五、語言表達(dá)10、怎樣閱讀古典名著呢？請根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會把對話補(bǔ)充完整。

老師：古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度。下面請同學(xué)們談一談自己的理解方法。

黃霏霏：可以根據(jù)上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，我大致猜測到這句話是講__________________________。

龍一鳴：遇到一些較難理解的語句，不必反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、籰子”等詞語，只要知道是________________________________就行了。

依依：讀《草船借箭》的時候，我________________________了解了三國時代的一些歷史背景，更好地理解了故事的內(nèi)容。11、將下列句子改為陳述