單元活動學會應用地形圖教學導學案(魯教版)_第1頁
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文檔簡介

高中高地學應地圖元動學【學習目標】1.初步學會判讀等高線圖2.掌握地形剖面圖的繪制步驟和法3.初步學等高線地形圖的簡單用【學習過程】知識點一、等高線的一般特性自學質疑：等高線的特點高是地面一高度相鄰點之連線）①同線：一條等線上的各點等高②等高線（崖部位可能出現(xiàn)重疊）③等高線都是；合處一般為極值區(qū)；④等高線是平滑的曲線；⑤在同一幅地圖中，等高距⑥垂直于等高線的方向是高度變化最快的方向知識點二、等高線圖的判讀方法合作探究：1、閱讀課本P.72～頁回下列問題：（高的疏密與坡度的關系：（等線的凸向與地貌的關系：2、閱讀課本P.73～74頁本和圖像資料，說出下列常見地形或地形部位的等高線特征：山頂——陡崖——鞍部——盆地——丘陵——沙丘——嶺谷相間地形——知識點三、地剖面圖的繪制自學質疑：1.閱讀課本P.74～頁，會形剖面圖判讀和繪制的方法。完成檢測題的第4題（）題2.在地形剖面圖的繪制和判讀方，你有哪些經(jīng)驗、技巧、體會或問題，愿意與大家分享嗎？【當堂檢測】1.下面地形部位名稱的排序，與序相符的是（）-1-

A.①山脊②山谷③鞍部④山頂B.山谷②山谷③山頂④鞍部C.①山谷②山脊③山頂④鞍部D.山脊②山脊③山頂④鞍部讀下圖，判斷2～3題：2．河流ab段的向為（）A．自西北向東南B．自南向西北C．自東北向西南D．自南向東北3．斷崖頂部的E點拔可能為（）A．B．99mC．199m．259m4.讀某地等高線圖，完成下列要。⑴上面等高線圖的等高距是米。⑵圖示區(qū)域的最高點海拔約米在圖中把該最高點用字母H標注出來。⑶在等高線圖下方的坐標格中，畫出沿AB線地剖面圖。-2-

⑷在所繪的剖面圖上標出MN兩，將地形分成類，別實行封山育林、經(jīng)濟林和種植業(yè)。對的地形劃分和土地利用方案加以簡要說明。⑸在圖示

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