骨干教師培訓(xùn)汽修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

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骨干老師培訓(xùn)汽修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)1

感謝學(xué)校給我提供的這次省培機會，于****年7月5日至7月27日參與了河南科技高校汽車專業(yè)骨干老師培訓(xùn)班。對于我來說這是一個特別難得的機會，對于老師這個職業(yè)，我是特別憧憬的，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的認可并給我這么一個難得的機會，我會用我的實際行動報答學(xué)校對我的培育，為我校汽車專業(yè)的進展和提高作出我自已應(yīng)有的貢獻。

1、培訓(xùn)的大略內(nèi)容

本次培訓(xùn)是由河南科技高校老師們講課，主要講解的內(nèi)容是：ppt課件制作的方法及技巧、汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、汽車電路、汽車空調(diào)等。

2、我的收獲

通過了這次的培訓(xùn)，就我個人而言的收獲，分以下幾點

〔1〕、讓我明白了如何制作PPT。

〔2〕、了解了汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)。

〔3〕、進一步熟識了汽車掌握電路。

〔4〕、掌控了汽車空調(diào)。

〔5〕通過與高校教授的溝通，對自己的教學(xué)理念有很大的提高。

培訓(xùn)期間對我來說課程有點難，但是實訓(xùn)課還是許多，我覺得我的收獲還是許多。在結(jié)束的時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話，對學(xué)習(xí)做了總結(jié)，對汽修專業(yè)將來的進展做了規(guī)劃。

通過本次培訓(xùn)，讓我更加明確自己前進的方向，首先最基本的就是學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，能夠?qū)纠碚撝栏玫剡\用到實踐中去。

本次學(xué)習(xí)開闊了視野、增長了見識、學(xué)到了知識、得到了熬煉。對自己以后的從教事業(yè)可謂收益頗多，且為自己的教同學(xué)涯奠定了基礎(chǔ)，找到了參考點。

我覺得在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我需要提高的地方還有許多，自己也應(yīng)當留意，通過這23天我明白了很多，相信通過我自己的努力，在以后真正實踐中不會像現(xiàn)在這樣，思維還是如此的模糊，不知道做什么的狀況，本次的培訓(xùn)中讓我暴露了自己的許多缺點，從而知道往哪個方向改進，進而適應(yīng)以后的工作生活。

****年9月28日

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20**年11月13日至20**年12月27日，經(jīng)學(xué)校推舉，我很榮幸參與了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國家級骨干老師汽車運用與修理專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，能和來自全國各地汽修專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，傾聽同行們精彩的課堂教學(xué)，參觀優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校，對于我來說，的確是一個特別難得的機會。通過這次國家骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，開闊了自己的眼界，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長，這對援助我的工作，加強我以后教學(xué)工作的信心起著特別重要的作用，這些將會是我一生受益的珍貴經(jīng)受和財寶。同時，廣闊培訓(xùn)老師之間建立起來的友情更是一種無價之寶，為以后相互間的工作溝通留下更為寬闊的空間。本次培訓(xùn)主要分為四部分：

一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進行

邀請一些出名的職業(yè)教育專家為我們進行各種專題講座，主要學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進的教育技術(shù)手段，例如德國的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育進展與改革的步伐，專家們先進的職業(yè)教育教學(xué)理念，給了我深刻的啟示。

二、專業(yè)知識與技能

主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，主要內(nèi)容有：汽車造型技術(shù)、電控汽油機燃油缸內(nèi)直噴技術(shù)、發(fā)動機幫助制動、汽車逆向工程、汽車微電腦數(shù)據(jù)交互技術(shù)、汽車修理糾紛鑒定、汽車保險、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動變速器掌握技術(shù)、柴油機高壓共軌技術(shù)、發(fā)動機振動與噪聲、汽車電控懸架、發(fā)動機綜合性能檢測、三維坐標測量等技能的學(xué)習(xí)，并以知識考核的形式來檢驗學(xué)習(xí)的成果，使我們的專業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。

三、企業(yè)實踐

主要在山東交通學(xué)院的汽車修理廠和檢測中心進行實習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動機構(gòu)造與拆裝、汽車變速器構(gòu)造與拆裝，汽車發(fā)動機總成拆裝和車門拆裝訓(xùn)練。感覺這段時間過得很充盈，不僅學(xué)到了發(fā)動機、底盤等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的發(fā)動機實訓(xùn)臺進行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代汽車具有先進性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作，給了我實實在在的專業(yè)提升，使我的教學(xué)技能得到了提高。在汽車修理檢測中心的實習(xí)，給了我汽車修理的實踐閱歷，真是受益匪淺。在工廠二十多天的實習(xí)中，我們看到了重汽卡車生產(chǎn)線的工藝流程，與生產(chǎn)第一線零距離接觸，體會到現(xiàn)代汽車的進展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的`管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭也有更深的了解，這對我來說都是一筆不可多得的財寶。同時，感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距：工廠要的是勝任某一個崗位的嫻熟技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育應(yīng)當順應(yīng)這種需求。

四、企業(yè)參觀

我們分別參觀了濟南重汽集團、濟南潤華4S店、濟南藍翔技校。在參觀的過程中，與企業(yè)專家員工進行溝通，切實了解企業(yè)對汽車行業(yè)人才培育的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，查找授課教學(xué)過程和實際操作過程的不同點，為下一步的專業(yè)課程教學(xué)做預(yù)備?；氐綄W(xué)校，我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校，將我所學(xué)的企業(yè)知識、專業(yè)知識毫無保留的傳授給同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)到最新的專業(yè)知識。同時，我的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當作出調(diào)整，老師所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使同學(xué)能在更短的時間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。

今后，我要以更寬敞的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個學(xué)者型的老師