非限制性定語(yǔ)從句

非限制性定語(yǔ)從句Non-restrictiveAttributiveClause2.Infact,Tomdidnotunderstandthethreaequestions____wereaskedinFrench.A.where

B.who

C.inwhich

D.which

復(fù)習(xí)限制性定語(yǔ)從句1.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.A.whose

B.who

C.whom

D.whichRevision3.Thisistheschool____wevisitedthreedaysago.A.where

B./

C.when

D.what4.Thisisthefactory____weworkedayearago.A.where

B.that

C.which

D.onwhich5.Isthisthefactory____heworkedtenyearsago?A.onwhichB.inwhichC.whichD.theone6.Ishallneverforgetthoseyears__Iliveinthefarm__youvisitedlastweek.A.when;whereB.which;whichC.when;whichD.which;where2.ProfessorWanghasason,

whoworksinBeijing.

1.

ProfessorWanghasasonwhoworksinBeijing.王教授有一個(gè)兒子，在北京工作。

王教授有個(gè)在北京工作的兒子。對(duì)比ThetownwhereIliveisbeautiful.Shantou,

whereIlive,isbeautiful.分析兩種定語(yǔ)從句省略后的結(jié)果限制性定語(yǔ)從句省略后主語(yǔ)所指就不明確，所以不能省略3.Theteacherswhoarekindarepopularwiththestudents.4.Mr.Wang,whoiskind,ispopularwiththestudents.

態(tài)度和藹的老師們受學(xué)生的歡迎。王老師深受學(xué)生的歡迎，他態(tài)度和藹。非限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)常有who,whom,which,whose,as,when,where等關(guān)系詞引導(dǎo)。從句只是對(duì)先行詞做些附加說(shuō)明，即使去掉，主句的意思仍然清楚。它與主句之間通常用逗號(hào)隔開。翻譯時(shí)常常不做定語(yǔ)，而是譯成與主句并列的句子運(yùn)用非限制性定語(yǔ)從句的情況①當(dāng)關(guān)系詞指代整個(gè)主句內(nèi)容時(shí)Theboywasawayfromhomeforaweek,whichworriedhisparentsverymuch.小男孩離家一個(gè)星期了，這使他的父母很擔(dān)心Thebookisverytouching,asmostreaderssay.正如大多數(shù)讀者所說(shuō)的，這本書很感人。Jinan,whichisanicecity,attractsmanyvisitorseveryday.濟(jì)南是美麗的城市，每天吸引了很多的游客。JohnSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.

約翰﹒史密斯去年退休了，他曾是我的老師。②當(dāng)先行詞指的是世界上獨(dú)一無(wú)二的事物或?qū)Ｓ忻~時(shí)。③當(dāng)先行詞指的是某人只有一個(gè)親屬（son,daughter等）Ihaveanelderbrother,whoworkedinBeijing.我有一個(gè)哥哥，他在北京工作。（只有一個(gè)哥哥）Herdaughter,whoisnowstudyinginNewYork,graduatedfromourschool.她的女兒，是在我們學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在正在紐約學(xué)習(xí)。（只有一個(gè)女兒）

小結(jié)限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句意義上從句與主句關(guān)系緊湊，從句對(duì)先行詞起修飾限定作用，缺少?gòu)木鋾?huì)影響句意的完整。功能上結(jié)構(gòu)上從句與主句的關(guān)系相對(duì)松散，從句用于補(bǔ)充主句的內(nèi)容和信息，去掉從句不影響句意的完整。修飾先行詞或整個(gè)句子1.主句，從句之間多用逗號(hào)隔開2.關(guān)系詞很少可以省略3.不能用that或why引導(dǎo)修飾先行詞1.沒(méi)有停頓，主句與從句之間不用逗號(hào)2.關(guān)系詞若作從句的賓語(yǔ)，可省略.3.可用that引導(dǎo)觀察Therehasn’tbeenanynewsabouthimsincehelefthome,whichupsetsme.自從他離開家后就沒(méi)有他的任何消息，這使我很不安。在這里，which

引導(dǎo)的從句，代表前面的整個(gè)主句。此時(shí)，不能放在主句之前TaiwanbelongstoChina，aseverybodyknows.Asisknowntous,TaiwanbelongstoChina.眾所周知，臺(tái)灣屬于中國(guó)。在這里，as

引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，代表整個(gè)主句，他可以放在主句之前或之后，as

在從句中作賓語(yǔ)或主語(yǔ)。

as與which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別aswhich指代引導(dǎo)的從句只能指代整個(gè)主句的內(nèi)容引導(dǎo)的從句既可指代整個(gè)主句的內(nèi)容,又可指代主句的一部分位置可位于主句之前、之中或之后引導(dǎo)的從句不能位于主句之前意義正如這,那功能起連接上下文的作用,表達(dá)說(shuō)話人的觀點(diǎn)、看法,并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處等引導(dǎo)的從句在意義上相當(dāng)于一個(gè)并列句

難點(diǎn)突破

1.關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,但可用forwhich代替why來(lái)引導(dǎo)。＊Hedidn’ttellusthereason,forwhichhewentabroadwithouttellinganybody.(forwhich此處代替why)他沒(méi)有告訴我們理由,為什么在沒(méi)有告訴任何人的情況下就去了國(guó)外。Thisistheteacherwhosedaughterisafamousdoctor.=Thisistheteacher，_________________isafamousdoctor..名詞+介詞+關(guān)系代詞thedaughterofwhom2.非限制性定語(yǔ)從句由“介詞十關(guān)系代詞”引導(dǎo)時(shí),其中的關(guān)系代詞用which或whom。數(shù)詞+介詞+關(guān)系代詞(含基數(shù)詞，序數(shù)詞，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)）

Wehavethreeforeignteachers,___________arefromCanada.twoofwhom

代詞+介詞+關(guān)系代詞（代詞有all,both,none,neither,either,some,any等）

Theoldwomanhastwosons,____________areteachers.（兩個(gè)都是）bothofwhom形容詞最高級(jí)+介詞+關(guān)系代詞Chianhasthousandsofislands,_____________isTaiwanIsland.thelargestofwhichHespentfouryearsincollege,_____________hestudiedmedicine.（在那段時(shí)間內(nèi)）介詞+關(guān)系代詞+名詞duringwhichtime【高考體驗(yàn)】限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句做題規(guī)則:1.分析句式結(jié)構(gòu),明確限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別;2.明確從句的先行詞及從句中所缺少的成分;3.明確選項(xiàng)中引導(dǎo)詞在從句中所充當(dāng)?shù)某煞?4.確定所選擇的引導(dǎo)詞。1.(2013·安徽高考)MoYanwasawardedtheNobelPrizeforLiteraturein2012,______madeoneoftheChinesepeople’slong-helddreamscometrue.A.itB.thatC.whatD.which解題關(guān)鍵:明確前后句之間的關(guān)系。思路分析:

選D?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。句意：2012年莫言被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這使得中國(guó)人民多年以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。本題考查非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是前面整句話的內(nèi)容，關(guān)系代詞which在從句中作主語(yǔ)，that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。Ⅰ.高考鏈接2.(2013·山東高考)Thereisnosimpleanswer,______isoftenthecaseinscience.A.asB.thatC.whenD.where解題關(guān)鍵:明確as作連接詞時(shí)的基本用法。思路分析:

選A?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。句意：沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案，這在科學(xué)領(lǐng)域里是常有的事。as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，代替前面的情況，意為“正如，正像”。3.(2012·陜西高考)Itisthethirdtimethatshehaswontherace,______hassurprisedusall.A.thatB.whereC.whichD.what解題關(guān)鍵:弄明白定語(yǔ)從句的先行詞是前面整句話。思路分析:

選C。句意：這是她第三次贏得比賽了，這讓我們大家都很驚訝。分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)(that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；what只能引導(dǎo)名詞性從句)；又因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，所以排除B項(xiàng)；C項(xiàng)which可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，代表整個(gè)主句的內(nèi)容，翻譯為“這，這一點(diǎn)”。所以C項(xiàng)符合題意。4.(2011·全國(guó)卷Ⅱ)TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaT-shirt,______isastupidthingtodoinsuchweather.A.thisB.thatC.whatD.which解題關(guān)鍵:正確理解“TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaT-shirt”的意義及其在整個(gè)句中的作用。思路分析:選D。句意：泰德僅穿著短褲和T恤衫來(lái)度周末，在這樣的天氣里這樣做是一件愚蠢的事。由句式結(jié)構(gòu)可知，該從句為非限制性定語(yǔ)從句。從句中缺少主語(yǔ)，先行詞為主句表達(dá)的內(nèi)容。選項(xiàng)D.which可引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)。【易錯(cuò)誤區(qū)】選項(xiàng)A.this為指示代詞，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)及表語(yǔ)，但是不能引導(dǎo)從句。選項(xiàng)B.that可引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，但是不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。5.(2011·四川高考)Theschoolshop,______customersaremainlystudents,isclosedfortheholidays.A.whichB.whoseC.whenD.where解題關(guān)鍵:對(duì)名詞“theschoolshop”和“customers”之間的關(guān)系的正確理解。思路分析:選B。句意：學(xué)校商店在假期期間關(guān)門，(因?yàn)?它的主要顧客是學(xué)生。先行詞為theschoolshop,與customers之間為所屬關(guān)系,whose在從句中作定語(yǔ)修飾customers，故選B。Ⅱ.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空1.TodayisStephenHawking’s70thbirthday,____isoneofthemostfamousscientistsintheworld.2.HegotagoodjobonApril1stbyaccident_____herelaxedhimselfinaplaceofinterest.3.Theycametoafarmhouse,infrontof______satalittleboy.4.___hehadhoped,hisfathersenthimabroadtostudy.5.Salesdirectorisaposition______communicationabilityisjustasimportantassalesskills.whowhenwhichAswhere6.Thatisthehousein______Ioncelived.7.HemademanynewfriendsduringhislastholidayinShanghai,mostof______arewhitecollars(白領(lǐng))inbigcompanies.8.Theairinthecity,__isshowninthereport,hasimprovedoverthepasttwomonths.whichwhomasⅢ.用定語(yǔ)從句完成句子1.Ａlotoflanguagelearning,____________________,ishappeninginthefirstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.(discover)正如已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的那樣，大量的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)生在出生后的第一年，所以在那一時(shí)期父母應(yīng)該多和孩子交談。2.NowoldMikelivesinthehouse_________________.(bear)現(xiàn)在老邁克住在他出生的房子里。ashasbeendiscoveredwherehewasborn3.HehasvisitedmanycountriesinAfrica,____________________________.(of)他參觀過(guò)非洲很多國(guó)家，其中最大的國(guó)家是埃及。4.Thevillageisnolongertheone___________________.(that)這個(gè)村子已不是五年前的那個(gè)村子了。5.Thevillageishometonearly1,000people,_______________________forabetterlifeinbigcities.(leave)這個(gè)村里居住著將近1000人，他們中的許多人已離開這兒去大城市追求更好的生活。ofwhichthelargestone