2022年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-實驗題之對課本沒有實驗裝置改進的探究（提升題）③

2022年中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)-實驗題之對課本沒有實驗裝置改進的探究（提升題）③

二、實驗題

41.（2022?江蘇揚州?二模）請結(jié)合下圖回答問題。

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①.，②

（2）利用裝置（填字母）和E的組合制取一瓶干燥的氧氣反應(yīng)的方程式為—o

（3）實驗室用石灰石與鹽酸制取C02,裝置可選用B或C,裝置C與B相比較，其優(yōu)點是,若用

E收集二氧化碳，驗滿方法是。

（4）將上述制得的CO?通入澄清石灰水，石灰水并未變渾濁，你的猜想是。

①將氣體依次通過裝置G、H、I后，發(fā)現(xiàn)H中溶液不變渾濁，I中溶液變渾濁。則裝置G中X溶液

為。（填序號）

A.飽和NaHCQ,溶液B.飽和Na2c溶液C.飽和NaOH溶液

②裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

氣體

（5）塊狀電石（CaG）遇水會發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生乙烘（C』D氣體。實驗室制取乙烘氣體需控制化學(xué)反應(yīng)速率，

則選用的發(fā)生裝置是（填字母），實驗室用裝置D收集乙燃氣體，氣體應(yīng)從（選填"a”或"b”）

進入。

42.（2022?北京?101中學(xué)九年級階段練習(xí)）利用下圖裝置進行實驗（夾持裝置略去）。實驗前M、K,和

及均己關(guān)閉。

第1頁共21頁

⑴打開K,和跖滴入部分稀鹽酸，關(guān)閉K.?B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是oA中觀察到的現(xiàn)象是—

⑵關(guān)閉心、打開％和Ki,滴入稀鹽酸，關(guān)閉觀察到B中的液體流入C中，C中溶液變渾濁，C中發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

43.（2022?云南昆明?一模）某同學(xué)想利用下列裝置進行相關(guān)氣體的制取，請分析并填空。

（1）寫出圖中標(biāo)有①儀器的名稱：①.

（2）若實驗室選用A裝置制氧氣，化學(xué)方程式為；A裝置的優(yōu)點是。

（3）實驗室制二氧化碳，其化學(xué)方程式為，若選用F裝置對二氧化碳進行干燥，則應(yīng)在瓶內(nèi)加入

一定量的（填名稱）：氣體從口通入（填“a”或"b”）。

（4）該同學(xué)查閱資料知道：甲烷（CH,）是一種無色無味的氣體：密度小于空氣，難溶于水。實驗室可以通

過加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來制備，現(xiàn)需要制取一瓶較純凈的甲烷氣體，裝置組合為

44.（2022?廣東?佛山市南海區(qū)南海實驗中學(xué)一模）請結(jié)合圖示實驗裝置回答下列問題。

第2頁共21頁

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①：用A裝置制取02反應(yīng)的化學(xué)方程式；

⑵實驗室制取CO?用的藥品是；用C裝置替代B裝置作發(fā)生裝置，其優(yōu)點是一，若用D裝置收

集CO2,氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入；

⑶文正同學(xué)采用如圖F所示的裝置分離乂、CO?的混合氣體。

①步驟操作如下：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，可收集到的氣體是；再關(guān)閉活塞A,

（填操作），可收集到另一種氣體。

②選用稀硫酸而不用稀鹽酸，可能的原因是。

③X溶液最好選擇（填字母序號）

a、NaOH溶液b、Ca（OH）z溶液

45.（2022?內(nèi)蒙古?烏蘭浩特市第十三中學(xué)九年級階段練習(xí)）某興趣小組同學(xué)將制得的C0?分別通入澄清

石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象.C0口和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（1）小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO?與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示.實驗現(xiàn)象為甲：軟塑料

瓶變癟，乙：“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的.其共同原理是：;

去殼熟雞蛋

（2）小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO,和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是；小

明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充一個對照實驗，把氫氧化鈉溶液換成等體積的,觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)塑

料瓶變癟的程度明顯下降，從而證明CO?和氫氧化鈉的確發(fā)生了反應(yīng)。

（3）小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入,觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而也證明CO?與氫氧化鈉已

經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

46.（2022?四川?仁壽縣鰲峰初級中學(xué)九年級期中）食用堿的主要成分是Na￡03（常含有少量的NaCl）.課

外探究小組為測定市售食用堿中NazCOs的含量，設(shè)計了如圖實驗裝置：

第3頁共21頁

稀硫酸

空重

設(shè)計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2cOs

的含量.請結(jié)合實驗裝置和設(shè)計思路，回答下面問題:

(1)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為—；

(2)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?裝置的C作用是「；

⑶若撤除裝置A,直接通入空氣會導(dǎo)致實驗結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“不變”)o

47.(2022?遼寧鞍山?一模)化學(xué)小組的同學(xué)用干冰做了一組有趣的實驗。

(1)將一小塊干冰放入圖1所示燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是。從該現(xiàn)象能得出的結(jié)論是

洗滌靈水膜

圖1

(2)將干冰放入盛有少量熱水的玻璃碗中，用繩子蘸取洗滌靈水在碗口輕輕刮一層薄膜，一段時間后觀察

到如圖2所示的現(xiàn)象，水膜鼓起的原因是。

(3)在干冰中間挖一個槽，將鎂條點燃放入槽內(nèi)(如圖3所示)，在上方蓋一塊干冰，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，

有黑白相間的固體生成，固體的成分可能是。

48.(2022?全國?九年級專題練習(xí))老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個實驗。A裝置集氣瓶中裝有體

積比約為1：1的氮氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊

溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。

(D關(guān)閉活塞給、電，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K,.看到B中溶液進入A中后溶液變?yōu)樗{色，

B中長導(dǎo)管脫離液面.

請回答：

第4頁共21頁

①若a氣體是二氧化碳，則b是溶液。

②若b是水，則氣體a具有的性質(zhì)有

(2)保持想開啟狀態(tài)，并打開一段時間后關(guān)閉K”整個過程中，觀察到D中的現(xiàn)象是,C裝置

中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

49.(2022?湖北?老河口市教學(xué)研究室九年級階段練習(xí))化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)小面的

同學(xué)利用如圖裝置進行實驗探究。結(jié)合裝置回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①。

(2)下列制取氣體的反應(yīng)可選用裝置A的是.(填序號)。

①二氧化鎰與濃鹽酸加熱制取Cl2

②大理石與稀鹽制取CO2

③加熱氯酸鉀與二氧化鎰制取02

④鋅粒與稀硫酸制取H2

(3)實驗室用過氧化氫和二氧化銃制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,收集一瓶干燥氧氣，可選的收

集裝置是(填裝置序號)。

50.(2022?陜西?寶雞市渭濱區(qū)教研室模擬預(yù)測)如圖是中學(xué)化學(xué)實驗中常用的一些裝置。

第5頁共21頁

FGH

(1)圖中儀器①的名稱是。

(2)加熱高鍋酸鉀固體制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選.(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)二氧化氮(N02)是一種紅棕色、密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體。實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取

時，若用D裝置收集NO?,氣體應(yīng)從______(填字母，下同)端通入，多余的N0,需用堿液吸收，以上三個

吸收裝置中最合理的是。

51.(2022?湖南益陽?九年級期末)實驗室可利用甲酸(HCOOH)分解制取一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式

執(zhí)的濃硫酸

為IIC00II'、'竺COt+HQ。某化學(xué)興趣小組制取一氧化碳并還原氧化銅的實驗裝置下圖所示，回答下

列問題:

(1)寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,看到的現(xiàn)象是。

(2)大氣球的作用是。

52.(2022?廣東?東莞市禮仁外國語學(xué)校一模)化學(xué)實驗需要不斷改進與創(chuàng)新，請分析以下實驗。

第6頁共21頁

實驗一實驗二實驗三

燃燒石灰石并檢驗氣體產(chǎn)物鐵絲在氧氣中燃燒研究二氧化碳的性質(zhì)

紫

石

試

【實驗一】

A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于（填“分解”或“化合”）反應(yīng)；B處發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式為。

【實驗二】

鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為;該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是（化學(xué)方

程式表示）。

【實驗三】

同時打開彈簧夾絡(luò)、K2,一段時間后，D燒杯中的現(xiàn)象是，F(xiàn)中液體變?yōu)樯又瑫r關(guān)閉

根、L,E中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是（用字母a、b、c對下圖排序）。

“多孔隔板處噬大圖

53.（2022?黑龍江?克東縣第三中學(xué)一模）下圖是實驗室常用的氣體制備裝置。請回答下列問題:

（2）在實驗室中可以利用裝置B和C的組合來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用該方

法收集到的0?不純，可能的原因是

第7頁共21頁

(3)實驗室制取C02的化學(xué)方程式為,若用裝置E代替裝置A制取C02的優(yōu)點是。

(4)若采用裝置D檢驗所收集到的氣體確實為CO2,可在瓶中盛放(填物質(zhì)名稱)，氣體從(填

“a”或“b”)端通入。

54.(2022?云南昆明?一模)用以下裝置進行制取氣體的實驗。

ABCDEF

(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，選用的裝置組合是(填字母)，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若利用此收集裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)所收集的氧氣不純，則可能

的原因是;若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是o

(3)實驗室制二氧化碳，若用裝置B,則該裝置的特點是,若用裝置C,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉

彈簧夾，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是：。(用字母X、Y、Z進行排序)

“多孔隔板處'放大圖

(4)為了收集一瓶較為純凈且干燥的CO2氣體，進行了如下實驗：打開活塞，讓A裝置中產(chǎn)生的氣體依次通

過B、C,其中裝置B的作用是；裝置C中盛放的試劑為—

55.(2022?云南?硯山縣教育體育局教研室一模)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請

根據(jù)如圖裝置回答問題。

第8頁共21頁

(1)寫出圖中儀器①的名稱：.

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇

的裝置是(填字母序號)，B裝置中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是。

(3)實驗室常以氯酸鉀、二氧化鎰為原料制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為—(填字母序號)。實驗前需檢

查_____,將反應(yīng)后剩余的固體溶解、過濾、洗滌、干燥后又得到二氧化銃固體，其質(zhì)量與反應(yīng)前相比一

(填“增大”“減小”或“不變”).

⑷為驗證COz氣體中含有CO,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置，并通過實驗驗證了co?氣體中含有co,根據(jù)

①裝置G的作用是。

②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是。

56.(2022?陜西?武功縣教育局教育教學(xué)研究室一模)化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定自己動手制作傳統(tǒng)食品

——皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、純堿、草木灰(含KEO：,)等。將他們按一定比例混合加

入適量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同學(xué)們進行了如所示的探究:

桅鹽酸~?氣泡

濾渣

③

④酚猷6容液變紅色

⑤稀鹽酸》無明顯現(xiàn)象

濾液

出°。：一有白色沉淀

(1)步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)由上述實驗現(xiàn)象推斷，濾液中的溶質(zhì)一定含有

(3)由步驟④的現(xiàn)象得出怎樣食用皮蛋最好？

第9頁共21頁

57.(2022?陜西渭南?二模)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是?

(2)實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是o

(4)某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選擇裝置B來制二氧化碳。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處

錯誤需改正后才能進行實驗，該錯誤是。

(5)用裝置D干燥CO”氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)導(dǎo)管口進入。

58.(2022?廣西崇左?一模)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(2)如果用過氧化氫溶液為原料制取純凈的氧氣可選用(填裝置代號)裝置組合，用C裝置收集氧

氣，驗滿的方法是，若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入(填接口序號)。

(3)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化

的曲線。收集三礦泉水瓶氧氣進行以下三個實驗：a敞口放置：b雙手貼在礦泉水外壁上：c將礦泉水瓶的

瓶口朝下，得到如左圖的三條變化曲線:

①能夠說明溫度越高分子運動速率越快的曲線是

A.aB.bC.c

第10頁共21頁

②最終三個實驗得到的氧氣體積分?jǐn)?shù)都為P,P的數(shù)值應(yīng)該為O

③從a、c線對比可知收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)該（填“正放”或“倒放

59.（2022?湖北?武漢二中廣雅中學(xué)九年級階段練習(xí)）半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣。其主要成分是

上、CO、CO?、Nz和水蒸氣。某化學(xué)興趣小組為檢驗半水煤氣的某些成分，設(shè)計的實驗方案如下圖所示。

免■

燥

干

清

灣

清

堿

集

的

石

灰

灰

石

瓶

氣

K水

灰K

水

冰

ABCDE

查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物?；卮鹣铝袉栴}：

（DB裝置的作用是

（2）C裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式（寫一個即可）。

（3）證明半水煤氣中含有H2的現(xiàn)象是——。

⑷測定半水煤氣中出、CO質(zhì)量的實驗方案如下（每步反應(yīng)均完全）：

半水煤氣一?KOH—?濃硫酸一?CuO―?濃硫酸一?KOH

Inmivv

若步驟IV中濃硫酸質(zhì)量增加ag,步驟V的氫氧化鉀溶液質(zhì)量增加bg,則半水煤氣中心與CO的質(zhì)量比為（用

含字母a、b的代數(shù)式表示）。

60.（2022?安徽宿州?一模）化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知，在潛水艇里有一種供氧方法是將二氧化

碳通過過氧化鈉（NaG）產(chǎn)生氧氣。同學(xué)們利用如圖裝置制備CO2,并驗證潛水艇中的供氧方法。回答下

列問題。

ABC

（1）裝置A中儀器①的名稱是。

⑵實驗室用A裝置制取CO”反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

⑶裝置B用于干燥CO2,CO,應(yīng)從的（填“甲”或“乙”）端通入。

（4）將B裝置出來的氣體緩慢從C裝置的丙端口通入，檢驗丁端口出來氣體的方法是—,實驗結(jié)束后,

同學(xué)們對C裝置中固體成分有如下猜想，其中一定不正確的是（填序號）。

A.NaOHB.Na2C03C.Na2C03^Na202

第11頁共21頁

參考答案:

41.(1)酒精燈分液漏斗

MnOz

(2)A2KC1O3-2KC1+302T

△

(3)便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止把燃著的木條放在導(dǎo)管c處，熄滅則滿

i+

⑷CO2中含有HC1氣體(或使用了濃鹽酸)ACO2+Ca(OH)2=CaCO3H2O

(5)Bb

【解析】

⑴根據(jù)實驗室常見儀器可知，①是酒精燈，②是分液漏斗；

(2)制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇A,實驗藥品可選擇氯酸鉀和二氧化缽，化學(xué)方程式為：

Mn02

T;

2KC1O312KC1+302

A

(3)根據(jù)圖示可知，C裝置可以通過控制裝置內(nèi)的氣體壓強控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳的密度比空氣

大，若使用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從d端通入，集氣瓶內(nèi)的氣體從c端排出，驗滿時應(yīng)在c端放一

支燃著的木條，若木條熄滅證明二氧化碳已集滿；

(4)制取的二氧化碳中可能混有揮發(fā)的HC1氣體，HC1溶于水會與氫氧化鈣反應(yīng)，不能產(chǎn)生白色沉淀；

①H中的硝酸銀溶液未變渾濁，說明氣體中不含HC1氣體，X溶液的作用是除去了混合氣中的HC1氣體，

故G中的X溶液為飽和碳酸氫鈉溶液，故選A：

②I中變渾濁發(fā)生的是氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：

1+

C02+Ca(0H)2=CaCO3H20°

(5)根據(jù)題目信息可知，電石與水在常溫下就能發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)劇烈，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)

生裝置為B,若使用D裝置收集乙煥，氣體應(yīng)從b端通入，a端排水。

42.(1)Na2C03+2HCl=2NaCl+H,0+C02,(導(dǎo)管口有氣泡冒出)澄清石灰水變渾濁

(2)Ca(OH)2+Na2C03=CaC03I+2NaOIl

【解析】

(1)加入稀鹽酸后，B中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=

T

2NaCl+H2O+CO2?二氧化碳通過L進入A中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以A

中現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。

(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳將B中溶液通過及壓入C中，氯化鈉、鹽酸均不能與氫氧

化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

是Ca(OH)2+Na2C03=CaC031+2NaOH0

43.(1)酒精燈

⑵2H2O2也"2H2O+O2T可以控制反應(yīng)速率

第12頁共21頁

⑶CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+CO2T濃硫酸a

(4)BC

【解析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱為酒精燈，故填：酒精燈；

(2)A裝置適用于固液常溫型制取氧氣，即過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為2H2。2也&2H2O+O2%該裝置有分液漏斗，通過控制分液漏斗滴加的速率，來控制反應(yīng)速率，故

填：2也。2也"2H2O+O2T；可以控制反應(yīng)速率；

(3)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸

反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOs+ZHClXaCk+HzO+COzt；濃硫酸具有吸水性,

且不與二氧化碳反應(yīng)，若選用F裝置對二氧化碳進行干燥，則應(yīng)在瓶內(nèi)加入一定量的濃硫酸，為了使氣體

與濃硫酸充分接觸，氣體從a口通入，故填：CaC0：i+2HCl=CaCl2+H20+C0;.t；濃硫酸；a；

(4)實驗室可以通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來制備甲烷，屬于固固加熱型，選擇的發(fā)

生裝置為B；甲烷密度比空氣小，難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集，采用排水法收集氣體較純

凈，選擇的收集裝置為C,故填：BC。

A

44.(1)酒精燈2KMnO,=KMiOi+MnO2+O2t

(2)石灰石或大理石和稀鹽酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止b

(3)氫氣或乂打開活塞B鹽酸具有揮發(fā)性，收集的氣體中混有氯化氫a

【解析】

(1)由圖可知，標(biāo)號①的儀器名稱為酒精燈，A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口有一團棉花,

故適用于高鋸酸鉀加熱制取氧氣，即高銃酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式

△A

2KMn04=K2Mn04+Mn02+021,故填：酒精燈；2KMnO,—K2MnO,+MnO2+O21；

(2)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳；裝置C帶有有孔隔板和活塞開關(guān)，關(guān)閉活塞開關(guān)，

內(nèi)部氣體增多，壓強增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開活塞開關(guān)，氣體輸出，壓強

減小，液體重新進入U型管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳密度比空氣大，

若用D裝置收集⑩，氣體應(yīng)從b端通入，故填：石灰石或大理石和稀鹽酸；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

b；

(3)①分離氫氣和二氧化碳，應(yīng)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，因此關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣

體，可收集到氫氣，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，打開活塞B,碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸

鈉、水和二氧化碳，可以收集到二氧化碳氣體，故填：氫氣或用；打開活塞B；

②選用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是鹽酸具有揮發(fā)性，收集的氣體中混有氯化氫，故填：鹽酸具有揮發(fā)性，

收集的氣體中混有氯化氫；

第13頁共21頁

③氫氧化鈉溶解度比氫氧化鈣大，因此濃氫氧化鈉比濃氫氧化鈣吸收的二氧化碳多，故選a。

45.(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小；

(2)也可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致上述現(xiàn)象；水

(3)稀鹽酸Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

【解析】

(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變小，外界大氣壓把雞蛋壓到瓶子內(nèi)和把瓶子壓癟。

(2)因為二氧化碳能夠溶于水，所以該實驗不能說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以應(yīng)該完成對照實

驗，把氫氧化鈉換成等體積的水觀察。

(3)因為變癟后的塑料瓶內(nèi)有碳酸鈉生成，所以若加入稀鹽酸后，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2co3+2HCl=2NaCI+H2O+CO2T-

46.(1)C02+Ba(0H)2=BaC03i+H20

(2)使產(chǎn)生的二氧化碳完全被裝置D吸收除去二氧化碳中的水蒸氣

(3)偏大

【解析】

要測定食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測定一定量的食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量，本題是利用碳酸鈉與稀硫

酸反應(yīng)生成的二化碳被氫氧化鋼溶液吸收，通過D裝置內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的增加量來測定反應(yīng)生成

二氧化碳的質(zhì)量，然后由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量，從而解決問題的。

因此要保證B裝置內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳完全被D裝置吸收，且只吸收B裝置內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。

(1)裝置D中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鋼和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C02+

Ba(0H)2=BaC031+H20；

(2)由于二氧化碳密度比空氣大，會沉積于錐形瓶底部，所以需要緩緩?fù)ㄈ肟諝馀懦鰞?nèi)部殘留的二氧化碳，

并且防止氣流速度過快，導(dǎo)致二氧化碳沒有反應(yīng)就逸出I)裝置，最終使產(chǎn)生的二氧化碳完全被D中氫氧化

專貝溶液吸收，確保實驗結(jié)果準(zhǔn)確性；

稀硫酸中含有水，所以裝置B中產(chǎn)生的二氧化碳氣體中含有水蒸氣，若水蒸氣進入D裝置中，會使測得二

氧化碳的質(zhì)量偏大，計算得出的碳酸鈉的質(zhì)量偏大，實驗結(jié)果偏大，故裝置C的作用是除去二氧化碳中的

水蒸氣。

(3)空氣中含有二氧化碳，若撤除裝置A,空氣中的二氧化碳會進入裝置D中，使測得二氧化碳的質(zhì)量偏

大，導(dǎo)致計算得出的碳酸鈉的質(zhì)量偏大，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大。

47.(1)蠟燭自低至高依次熄滅，燒杯外壁有水珠干冰升華吸熱，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

(2)干冰升華產(chǎn)生二氧化碳氣體，使玻璃碗中壓強增大

(3)黑色固體是碳，而白色固體是氧化鎂

【解析】

(1)干冰升華吸熱，所以有水蒸氣凝結(jié)，可看到燒杯外壁有水珠。因二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且干

冰放在底部，下面的蠟燭火焰先接觸二氧化碳，所以可看到蠟燭自低至高依次熄滅?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是干

第14頁共21頁

冰升華吸熱，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；

(2)干冰升華變?yōu)闅怏w，水膜鼓起的原因是干冰迅速升華變成二氧化碳氣體，使玻璃碗中壓強增大；

(3)鎂在二氧化碳中燃燒，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以生成的黑色固體與白色粉末中只能含有鎂、

碳、氧元素種的一種或兒種，所以黑色固體單質(zhì)是碳，白色粉末是氧化鎂。

48.(1)氫氧化鈉(合理即可)易溶于水、與水反應(yīng)且生成堿性物質(zhì)

⑵D中液體進入C中，一段時間后，長頸漏斗中的液面上升Fe2Ch+3H2s04=Fe2(S04)3+3H2。'

T

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

(1)①若a氣體是二氧化碳，則b是氫氧化鈉溶液，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化

碳被消耗，裝置內(nèi)壓強減小，打開活塞K“B中的溶液倒吸入A中，氫氧化鈉和碳酸鈉均顯堿性，均能使

紫色石蕊試液變藍；

②打開活塞K”看到B中溶液進入A中，說明將注射器中的溶液b擠入瓶中，A裝置中壓強減小，故氣體

a應(yīng)溶于水，后溶液變?yōu)樗{色，說明氣體a能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)，故氣體a具有的性質(zhì)有：溶于水，

且與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)；

(2)保持A開啟狀態(tài)，并打開由于A裝置中的氣體與溶液反應(yīng)，造成氣壓減小，B中液體進入A,C

中氣體進入B,故C中壓強減小，D中的稀硫酸進入裝置C,鐵銹的主要成分氧化鐵先與稀硫酸反應(yīng)生成硫

酸鐵和水，待氧化鐵完全反應(yīng)后，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，一段時間后關(guān)閉“，由于氫氣的

生成，裝置內(nèi)壓強增大，故長頸漏斗中的液面上升，故D中的現(xiàn)象是：D中液體進入C中，一段時間后，

長頸漏斗中的液面上升；

C裝置中發(fā)生反應(yīng)，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

;

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Fe+H2sO4=FeSC)4+H2%

49.(1)鐵架臺

⑵③

(3)2H2。曲92HQ+OztC

【解析】

⑴據(jù)圖可知，標(biāo)號①儀器是鐵架臺。

(2)①選用裝置A制取氣體，是固體和固體在加熱的條件下反應(yīng)。二氧化鋅與濃鹽酸加熱制取Ck,濃鹽

酸是液體，不能選用裝置A。

②大理石與稀鹽酸制取C02,稀鹽酸是液體，且不用加熱，不能選用裝置A。

③選用裝置A制取氣體，是固體和固體在加熱的條件下反應(yīng)。加熱氯酸鉀與二氧化鎰制取,是固體和

固體在加熱的條件下反應(yīng)?？蛇x用裝置A。

④鋅粒與稀硫酸制取稀硫酸是液體，且不用加熱，不能選用裝置A。

綜上所述：選擇③。

第15頁共21頁

(3)實驗室用過氧化氫和二氧化鐳制取氧氣，即過氧化氫在二氧化鐳作催化劑條件下生成水和氧氣。反應(yīng)

的化學(xué)方程式2H2。2用膽2H2。+02T

由于氧氣的密度比空氣大，收集一瓶干燥氧氣，所以可選的收集裝置只能是向上排空氣法。即選擇C裝置。

50.(1)酒精燈

A

T

⑵A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

(3)aH

【解析】

(1)圖中儀器①的名稱酒精燈。

(2)加熱高鎬酸鉀固體制取氧氣的發(fā)生裝置中需要用到酒精燈，故選A裝置，高鋸酸鉀在加熱條件下分解

△

為銃酸鉀、二氧化銃和氧氣，其反應(yīng)方程式為2KMnO4=K2MnO4+MnC)2+O2

(3)實驗室用銅和濃硝酸在B裝置中反應(yīng)制取NO,時，若用D裝置收集N02,二氧化氮密度比空氣大，氣體

應(yīng)從a端通入，多余NO2需用堿液吸收，三個吸收裝置中最合理的是H(能夠防止液體倒吸)。

【點睛】

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實

驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

A

51.(l)Cu0+C0=Cu+C02黑色粉末逐漸變成紅色

(2)收集一氧化碳，防止其污染空氣

【解析】

(1)甲酸和在濃硫酸的作用下生成了一氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵生成銅和二氧化碳，故①填

△

CuO+co=Cu+CO2；氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，故②填黑色粉末逐漸變成紅色固體。

(2)因為這過程中用到了co,且反應(yīng)前先通co,防止爆炸，后停止通co,防止生成的銅再次被氧化，一氧

化碳是空氣污染物之一，故填收集一氧化碳，防止其污染空氣。

高溫占燃

52.CaCO二一Ca0+C0"分解Ca(OH)+C02=CaC03+H203Fe+20,^^FeQ,

2H2O2也92H2O+O2t燃著的蠟燭自下而上依次熄滅紅c-b-a

【解析】

【實驗一】碳酸鈣高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳，A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO：aO+CC)2t,

該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸

鈣沉淀和水，B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(0H)2+C02=CaC()31+H20?

第16頁共21頁

占燃

【實驗二】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+20EFe：Q；該實驗中，鐵絲燃燒能

夠持續(xù)較長時間，主要原因是雙氧水在二氧化鎰的催化條件下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2to

【實驗三】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳不

燃燒也不支持燃燒，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以同時打開彈簧夾及、K2,

一段時間后，D燒杯中的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，F(xiàn)中液體變?yōu)榧t色，接著同時關(guān)閉K、

生成的二氧化碳氣體增多，所以E中液面會不斷下降，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是c-b-a。

【點睛】

在解決此類問題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進行解答。

53.(1)長頸漏斗水槽

(2)2KC1MOn3O?f2KCI+302T未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集(或是集氣瓶沒有裝滿水等合理

答案即可)

=1

⑶CaC03+2HClCaC12+H2O+CO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(4)澄清石灰水a(chǎn)

【解析】

(1)根據(jù)圖示可知，儀器①是長頸漏斗②是水槽，故填：長頸漏斗；水槽；

(2)在實驗室中可以利用裝置B和C的組合來制取并收集氧氣，發(fā)生裝置是固體加熱型且試管口沒有棉花，

故選用氯酸鉀在二氧化鐳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：

MnO?

2KC103-Y-2KC1+3°2T；排水法收集氧氣不純原因可能是：未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集；或是集

氣瓶沒有裝滿水；

(3)實驗室制取二氧化碳，用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCCh+

2HCl=CaCl2+H2O+CO2%若用裝置E代替裝置A制取二氧化碳的優(yōu)點是：隔板把碳酸鈣和稀鹽酸隔開,

當(dāng)關(guān)閉止水夾時由于氣體增多使試管內(nèi)氣壓變大，把酸溶液壓入燒杯內(nèi)，液面低于隔板，固液分開，不再

反應(yīng)，打開止水夾則氣體導(dǎo)出，液面回升，固液接觸繼續(xù)反應(yīng)，故填：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

(4)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故檢驗二氧化碳的試劑是：澄清石灰水，故填：澄清石灰水；

放入裝置D中，要是氣體通入試劑應(yīng)從長導(dǎo)管即a管口導(dǎo)入，故填：a。

54.(1)錐形瓶

(2)ADZKClO：；"獸2KC1+302T剛開始有氣泡冒出時就立即收集(合理即可)將帶火星的

木條放在n端，若木條復(fù)燃則已集滿

(3)可以控制反應(yīng)速率Z、Y、X

第17頁共21頁

⑷除去HC1氣體濃硫酸

【解析】

(1)儀器a的名稱是錐形瓶

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳制取氧氣，固固加熱型；收集一瓶較純凈的氧氣，用排水法，故①填A(yù)D；

氯酸鉀和二氧化鋅反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故②填2KC1C)32KCI+3O2

利用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)所收集的氧氣不純，則可能的原因一開始就收集，故③填剛開始有氣泡冒出

時就立即收集；

若用F裝置收集氧氣，氧氣從m進，集滿從n出，檢驗氧氣用帶火星的小木條，故④填將帶火星的木條放

在n端，若木條復(fù)燃則已集滿。

(3)分液漏斗的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率，故①填控制反應(yīng)速率；

若用裝置C,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生氣體無法排出，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變大，將液體壓回到長頸漏

斗內(nèi)，固液分離，故②填Z、Y、X。

(4)大理石和稀鹽酸制取的二氧化碳可能會混有氯化氫氣體，故飽和碳酸氫鈉的作用是除去氯化氫氣體，

故①填除去HQ氣體；

干燥二氧化碳可用濃硫酸，故②填濃硫酸

55.(1)錐形瓶

⑵2H2。2絲膽2H2。+。2tE防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出

(3)A裝置的氣密性不變

(4)檢驗二氧化碳(CO。是否除盡黑色固體逐漸變?yōu)榧t色

【解析】

⑴根據(jù)圖示可以辨認(rèn)出①為錐形瓶；

(2)過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水與氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H202幽92H20+02t；收集較

純凈的氧氣用排水集氣法，故選E裝置；為了防止氧氣從長頸漏斗下端逸散出去，故需要將長頸漏斗下端

伸入液面以下；

(3)實驗室用氯酸鉀、二氧化鐳為原料制取氧氣，需要用酒精燈加熱，故選用A裝置；實驗前需要檢查裝

置的氣密性，防止裝置漏氣；二氧化鎰在該反應(yīng)中是用作催化劑，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不

發(fā)生變化，故其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變；

(4)混合氣體中含有二氧化碳，為了防止二氧化碳對后面的驗證試驗產(chǎn)生干擾，先將混合氣體通過F裝置，

F裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，G裝置中為澄清石灰水，二氧化碳通入澄清的石灰水會變渾濁，

故用G裝置來驗證二氧化碳是否被吸收完；一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅與二氧化碳，氧化銅為黑色固

體，銅為紅色固體，故觀察到玻璃管中的現(xiàn)象為：黑色固體逐漸變?yōu)榧t色。

56(1)1

?CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2

第18頁共21頁

⑵氫氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鉀或Ca(OH)2、NaOIKKOII

(3)加入適量的食醋

【解析】

(1)濾渣的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；故填：

1

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2

(2)由上述實驗現(xiàn)象推斷可知，加入二氧化碳時產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有氫氧化鈣，溶液中含有氫

氧化鈣時，則溶液中一定不含有碳酸鈉和碳酸鉀，因此濾液中的溶質(zhì)一定含有氫氧化鈣、氫氧化鈉和氫氧

化鉀，故填:氫氧化鈣、氫氧化鈉和氫氧化鉀；

(3)由步驟④可知皮蛋呈堿性，故加入適量的食醋有助于酸堿中和，故填：加入適量的食醋。

57.(1)錐形瓶

Mn02

⑵2H2O2-2H2O+O2T

(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已收集滿

⑷多孔隔板是鐵質(zhì)的

⑸a

【解析】

(1)儀器①的名稱是錐形瓶，故第一空填：錐形瓶；

(2)實驗室用裝置A制取氧氣，要求反應(yīng)物為固體和液體，說明是用過氧化氫溶液和二氧化鐳制取氧氣，

過氧化氫在二氧化銃作催化劑的條件下生成水和氧氣，故第二空填：2H2。2絲膽2H2。+02%

(3)用裝置C收集氧氣時，氧氣密度比空氣大，向上排空氣法，驗滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，

若木條復(fù)燃，則已收集滿，是故第三空填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已收集滿：

(4)某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選擇裝置B來制二氧化碳，實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧

化碳，裝置B多孔隔板是鐵質(zhì)的，鐵會與稀鹽酸反應(yīng)，所以需要改進隔板材料，故第四空填：多孔隔板是

鐵質(zhì)的；

(5)用裝置D干燥CO2,除去二氧化碳中的水，二氧化碳應(yīng)長進短出，充分與濃硫酸接觸，氣體應(yīng)從a導(dǎo)管

口進入，故第五空填：a。

58.(1)酒精燈錐形瓶

(2)8￡或￡13將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則集滿②

⑶AB或BA21%