教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)(熱在水中的傳遞)教學(xué)課件

五年級(jí)下《熱》第5課

聚焦思考：那么中間的和上層的水是怎么變熱的呢？熱在水中是如何傳遞的？我們每個(gè)人都有燒開水的經(jīng)歷，在開始燒水時(shí)，鐵壺把熱傳遞給壺底附近的水，靠近壺底的水會(huì)變熱。熱在水中是如何傳遞的？與在金屬中的傳熱方式相同嗎？聚焦探究試管中的水加熱現(xiàn)象1、在一根試管中加入約三分之一容量的水；2、給試管中水的一端加熱；3、思考水是怎樣變熱的，水的另一端是否也會(huì)熱起來(lái)？探索一（1）加熱時(shí)間不可太長(zhǎng)，注意避免燙傷?。?）加熱時(shí)，試管口不可朝向著人！注意事項(xiàng)：探索一探索一加熱細(xì)長(zhǎng)試管中的水實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)，試管夾，清水，試管，酒精燈以圖文結(jié)合的方式對(duì)熱在水中的傳遞做出預(yù)測(cè)。感溫粉末1、在一只大燒杯內(nèi)注入約三分之一容量的清水；2、用滴管吸取紅墨水，伸入到水下待加熱的地方，擠出2滴紅墨水；3、用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱；4、觀察加熱后的水是怎么流動(dòng)的，以及水中的顏色怎樣變化。探究燒杯中的水加熱現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟：探索二探索二加熱大燒杯中的水實(shí)驗(yàn)材料：滴管，紅墨水，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，清水，大燒杯等。以圖文結(jié)合的方式對(duì)熱在水中的傳遞做出預(yù)測(cè)。試管中的水是如何傳熱的？加熱試管下端的水，下端的冷水受熱后向上方流動(dòng)，上方的冷水向下方流動(dòng)，水的各部分發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即發(fā)生了熱對(duì)流現(xiàn)象。熱水上升冷水下降研討1研討2加熱燒杯內(nèi)的水，熱是怎樣傳遞到這杯水的各個(gè)部分的？熱對(duì)流是使熱量由高溫流體轉(zhuǎn)移到低溫流體的現(xiàn)象。熱水向上方流動(dòng)現(xiàn)象：燒杯底部受熱后的紅墨水上升，到上方后又下降。解釋：燒杯底部受熱后的熱水上升，上方的冷水下降，形成一個(gè)上下流動(dòng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，也就是發(fā)生了熱對(duì)流。燒杯中的水是如何傳熱的？研討2《知能》我的發(fā)現(xiàn)熱在水中的傳遞方式是________________。熱對(duì)流是使熱量由__________________轉(zhuǎn)移到______________的現(xiàn)象。熱對(duì)流高溫流體低溫流體開水養(yǎng)小魚實(shí)驗(yàn)原理：熱水在上方，冷水在下發(fā)時(shí)，不容易發(fā)生對(duì)流。盡管試管口的水很熱，可是下面的水依舊是涼的，所以小魚還是可以存活。拓展冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，房間里哪里的空氣先熱起來(lái)？房間里上部空氣的溫度和下部空氣的溫度哪里更高？房間里的空氣是怎樣逐步達(dá)到全部變熱的？（1）冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，房間里哪里的空氣先熱起來(lái)？（2）房間里上部空氣的溫度和下部空氣的溫度哪里更高？（3）房間里的空氣是怎樣逐步達(dá)到全部